【必备】实用的一年级的日记10篇
一天的时间即将结束了，心中一定有不少感想，是时候静下心来好好写写日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的一年级的日记10篇，希望对大家有所帮助。
一年级的日记 篇1
“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。
一、为孩子们创设表达心灵的天地
学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？
记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的带动下，那些事先没准备礼物的小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日 星期……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。
二、培养孩子留心身边人、思考身边事的好习惯
学生难于作文，最主要的原因是“没话可写”，也就是没有养成观察身边人，思考周围事的好习惯。我们的世界，我们的生活是丰富多彩的，但也需要用我们的眼睛和思维去认识世界，需要用情感去感受这个世界。有目的地让学生感受自然和社会，这有利于学生的成长、发展。有了“绘画日记”后，家长也特别重视，国庆7天长假，他们为孩子们创设机会，让孩子去接触，去了解，去感受大自然的可爱，去体验社会生活的丰富多彩。孩子们到了好多地方，接触了好多的人，看到了好多好多新奇事物，他们就用五彩的笔，简短的话，在“绘画日记”本上，留下了美好的记忆，表达自己对大自然的热爱，对生活的热爱之情。
三、为学生今后作文积累素材
如果把小学生作文训练的过程看作是植物的“发芽—生长—成熟” 的过程，那么生活的积累便是“植物”生长的土壤，一年级也便是整个小学作文的“发芽” 的阶段，也很有必要为孩子创设机会进行生活积累、情感的积累、思维和语言的积累。“情动于衷而形于言”，文章是感情的产物。人的情感从哪里来？是在对客观事物认识的过程中产生的。人在客观事物的认识过程中引起了不同的'态度和体验（情感），反过来又推动人对客观事物的记忆和理解。孩子们在“绘画日记” 中无拘无束，单幅图、多幅图，句子长也可，短也可，写成流水账亦未尝不可，因为他写的每一句话对于他来说，都是有价值的有意义的，都是某种意义上的积累。我想，从一年级开始这样积累，到了正式作文的时候，就不会没素材写了。
四、培养孩子独立的个性
爱因斯坦说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，也是这次课改的任务之一。“绘画日记”就是培养孩子独立个性的有效途径。因为“日记”是没有限制的，写什么，画什么，用什么色彩，写多少字都没有限制，一句话“以你的方式表达你的心灵”。从孩子的日记来看，真是各色各样，有用彩笔浓妆艳抹的，有的用铅笔淡淡素描；有大手笔勾画轮廓的，有用心细细刻画的。这就是他们的个性，这就是他们的喜好。给孩子自由，是老师对孩子的理解，也是对孩子们最大的帮助。以上所说的“绘画日记”，只是我在课改实验中的初步尝试，还有待继续摸索，不断改进。
一年级的日记 篇2
今天，我很听话，妈妈带我出去散步，妈妈带我去买鸡腿，没有买到，妈妈又带我去王记麻辣汤，又吃了麻辣烫，然后，妈妈又带我买了2袋方便面。因为，我写了2张语文试卷和2张数学试卷。
回到家后，吃了1袋方便面，扫了地，拖了地，妈妈夸我是个好孩子，我也很高兴。
一年级的日记 篇3
xx年xx月xx日 星期x
有一次回老家，在车上时，我和妈妈又累又饿，我很想睡觉，妈妈让我睡在她的大腿上。妈妈的大腿又酸又痛，妈妈为了不吵醒我，就没有出声。啊！妈妈的爱是柔软的床。
回老家的路上，我和妈妈坐在摩托车上。过了一会儿，我觉得浑身发冷，妈妈就脱下自己的厚外衣给我穿上。我感到很温暖，啊！妈妈的爱是挡风的墙。
到了老家的那几天，天气很冷很冷，我的衣服脏了，妈妈一直在为我洗衣服，连手都冻疆了。啊！妈妈的.爱是辛苦又能干的双手。
妈妈，我爱您！
一年级的日记 篇4
春天来了，河面上的冰开始融化了，“春江水暖鸭先知”，鸭子们最早下水，它们高兴地在水中游来游去，喜鹊也飞回来了，它们“叽叽，喳喳”的欢唱着，像是对我们说:“春天到了!春天到了!”它们有的在修补冬天被寒风刮破的巢穴，有的在飞来飞去的.寻找食物，还有的在寻找适合自己的地方建立自己的新家园……
一年级的日记 篇5
今天是大年三十，人们都把家里打扫的干干净净，每家每户都在大门上贴上对联或挂上大红的中国结，小朋友们都开开心心地玩着。当然，我们家也这样。
早上，我六点就起床了，帮妈妈打扫卫生和整理东西，终于把家里打扫的干干净净，一尘不染。这时爷爷偷偷的把一个红包塞进了我的口袋，我心里有一股乐滋滋的感觉，我知道这是爷爷奶奶对我的鼓励，也是给我的一个惊喜。吃好年夜饭，我和爸爸一起搬出了一个大大的烟花，准备开始燃放，爸爸点燃了烟花的导火线，只听见“啪、啪、啪、啪”的.声音，一朵朵美丽的烟花在空中盛开，像一朵朵斑斓的玫瑰花，五光十色、瑰丽无比，在黑得有点神秘的夜空中瞬间展开，又迅速凋零。我们大家都异口同声的说：“好美啊！”
啊！这个春节我过的好快乐呀！
一年级的日记 篇6
我的学校是鹤岗二中，鹤岗二中是一个环境优美整洁的校园，在这里血丝是一件快乐的事。
一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在眼前，操场周围有很多健身器械，还可以做各种球类运动。下课时，操场上的气息便活泼起来。
操场的正对面是我们的`教学楼，共有5层。别看它很低，实际上学生却不少呢!教室很大，窗明几净，桌椅全是新的，甚至每班都配备多媒体呢!在这里读书时活跃的。
学校操场边种了一排树，夏天我们躲在树下乘凉;冬天围着树走圈，做游戏。我们的课间生活很丰富：踢毽子，赛跑，打球，跳绳。操场顿时成为欢乐的海洋。
在学校的东北方开了一个小卖店。学生们有什么需求可以去那里“应急”。再往里一点就是学校的食堂，食堂的叔叔阿姨和校领导们很用心，食堂的饭菜既营养又美味。
学校是充满欢乐的地方。老师们会在我们困难的时候帮助我们，同学间也会互相帮助，互相关心，整个学校是个温馨的大家庭。
我爱我的学校!
一年级的日记 篇7
寒冷的冬天过去，温暖的春天来临。
蓝蓝的天上飘着几朵白云，一群小鸟飞来，抖着翅膀，叽叽的叫，好像在说：这里的云可真多呀！我们来造云房子吧！说着就造起云房子。
天底下是一棵棵挺拔的大树，像一位位巨人保卫着美丽的家园。
路边有一条清澈见底的小河，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在小河里快活地游着。/它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现敌人似的，迅速钻到深水里不见。
山坡上，到处都是野花，黄的娇嫩，白的`无瑕，紫的烂漫一群群翩翩起舞的蝴蝶飞来。它们围着野花唱歌、跳舞。逗得野花呵呵笑。
春天真美呀！
一年级的日记 篇8
今天天气很好我也很开心，因为爸爸妈妈一块陪我去公园玩，我想玩啥爸爸都让我玩，因为爸爸很少陪我，我们玩完以后就去公园对面吃饭，那的`饭也很好吃，吃的好饱啊，吃完饭爸爸有事又走了，妈妈又陪我到公园走了两圈，看见有一个哥哥在那掉了一条鱼，好大啊。
天黑了我和妈妈回家，今天真是好开心啊，不说了该洗洗睡觉了，明天要上学了，又能跟老师同学一起玩了。
一年级的日记 篇9
我怀着好奇的心情去找春天。我发现操场上的`油菜花金灿灿的，真漂亮，怪不得引来了许多小蜜蜂和小蝴蝶;小草静悄悄地换上了绿油油的新装;柳树姑娘的长发变绿了，就像童话故事里的长发公主一样迷人。看到如此美丽的风景，我真想马上跟爸爸妈妈去公园放风筝!
一年级的日记 篇10
我国的传统文化真是丰富多彩，历史悠久。有书法、陶瓷、国画、剪纸、丝绸、酒、茶……其中我最喜欢的是过传统的节日——新年。
每逢大年三十，家家户户都在忙碌，我家也不例外。这时，开始分工了，我和妈妈去买糕点、汤圆、对联、中国结。爸爸去买烟花爆竹、灯笼。一会儿，家里便堆了一些大袋子。于是我也忙乎了起来。我踩着板凳，在电视上面挂上一个又大又红的中国节；爸爸把屋子四周都挂上了红灯笼；妈妈却在忙着做糕点。我和爸爸忙完了又拿来胶水贴上对联。一家人其乐融融忙得不可开交。“哎，终于收工了！”我擦擦汗水说。“妈妈，糕点做好了吗？”妈妈端来一盘糕点和一大碗饺子摆在餐桌上。我们一家人围在桌边吃着妈妈给我们做的`糕点和饺子，谈着这一年的收获与得失。爸爸说：“过了一年，你又长了一岁了，我们也老了一岁。你要努力学习。”听着爸爸的话我真的好不想长大，每当我长一岁爸爸妈妈又老了一年。我真希望他们永远年轻。爸爸妈妈还拿出压岁钱对我说：“祝你新年快乐，健康成长，天天开心！”
今年的新年真是既开心又忙碌！
【一年级的日记】相关文章：
[精选]一年级日记08-15
一年级的日记（精选）08-17
（经典）一年级的日记08-07
一年级日记(精选)08-09
一年级的日记08-05
一年级日记06-16
一年级日记02-12
一年级日记06-15
小学一年级日记06-12
一年级下雪了日记07-29