实用的小学日记(精华)
一天终于结束了，在你心中有什么感想呢？想必是时候写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的小学日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学日记 篇1
星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那美丽的`荷花。
我们手扶栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时爸爸说：“你很喜欢荷花，能说出荷花的好处吗？”我说：“荷花香，莲蓬可以吃。”爸爸说：“荷花的好处确实很多，但有一样最可贵。你知到是什么吗？”“出淤泥而不染！”
我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。
小学日记 篇2
昨天，我还念叨奶奶，今天奶奶就给我打电话了。奶奶说过年了，奶奶想她的'小孙女了，问我什么时候回去。我说：“奶奶，我会很快回去看您的，并且还要给您带好多又香又甜的零食吃。”
奶奶听了可高兴了，说：“嗯，还是俺的小孙女儿最亲奶奶。”
中午，爸爸回来了，我问爸爸：“什么时候回家看奶奶啊？奶奶都想我们了。”爸爸抱起我，在我脸上亲了一下，说：“小晶晶想奶奶了，那我们明天就开车回家，好吗？”
我一听可高兴了。心中感到，我们是最幸福的一家人。
小学日记 篇3
今天早上我发现我的凤仙花也发芽了，但只长了一株小小的芽。下午放学后我看到花盆里长出了很多很多的'嫩芽，太让我高兴了。我想是今天的太阳很好所以能量就很足，种子吸收了能量，就长出来了。我让爸爸把今天的照片放在他的QQ空间里。
小学日记 篇4
今天早上起床，我就催着妈妈，快快快，该走啦。
妈妈，就带我来到了水北溪玩。我们坐在水北溪的上游，那里有许多大石头，我坐在大石头上，把手伸进水，啊!水凉凉的!我捧起水，向妈妈抛去，看妈妈惊慌地躲避，就觉得好好玩，妈妈也回击，我就闪来闪去。那里的水流十分的急，河中还有许多石头，挡住水流，形成了一个个浪花。这时，我泡在水里的'手，缠上了一根软软的东西，我一看，原来，是调皮的小溪，让水草，跳到我手上来啦!
这时，妈妈叫我转过来看看，而妈妈手里，有一块黑黝黝的石头。
妈妈说：“你看，这石头之所以是黑的，是因为常年水垢的囤积，使表面变黑。”
这块石头就是大自然的年轮啊!
妈妈又带我去看了油菜花。那油菜花金黄金黄的，仿佛心底有一束阳光照来，温暖，耀眼。油菜花中还夹杂着可爱的粉红，东一朵，西一朵。可美了!
这个春天灿烂无限!
小学日记 篇5
昨天早上，我正在院子里舒展舒展筋骨，不经意间抬头一看，呀，桂花树己经长出花苞了，那绿色的花苞带一点儿微白，像玛瑙像珊瑚，我也说不清，反正是一串串，一丛丛，煞是好看，我连忙爬上树，仔细观察。原来花苞是长在树叶与树枝之间的叉上，每一片树叶与树枝间从树根到树梢之间都长满了花苞，那一簇簇含苞欲放的.花苞非常惹人喜爱。
小学日记 篇6
今天是期末考试，自从前几天我知道今天要考试，就一直紧张个不停。这不，就因为今天，昨天一晚上都没睡好觉呢。
早上，我还是特别紧张。妈妈对我说：“考试题不会让你大伤脑筋，妈妈只要求你做到一点——猜猜是什么?”昨天晚上妈妈刚对我说过的，所以我一下子就说出来了：“细心!”妈妈说：“对了!”
平时到了学校，我都是马上就看书的。可是今天和以往不同，我到学校的'第一件事就是拿课本复习，复习了好多遍，甚至数学书上的总复习都做了。尽管如此，我还是有点担心——题目真的不难吗?
原来考题真的不难，早知道这样，我就不紧张了。只不过是数学考试一道统计题下面有一个问题：( )是( )的5倍。我把上面的统计表看来看去，也没找出多少是多少的几倍。我又怀疑我统计错了，于是拿橡皮全擦了，再统计了一遍，还是刚才的答案。我又觉得我是不是两次都错了，又统计了一遍。还没来得及动笔写，老师就说把5改成6，唉……看来我白忙活一阵了。
小学日记 篇7
x月六日 星期一
每个星期一早上，是升旗的日子，但今天发生了一件不可思议的事。
一大早，在红砖土跑道上布满了蚯蚓，全校师生就在垫脚、跳跃中进到操场，我们不忍心将这些松土小尖兵踩伤。蚯蚓这么大批的出现，让我们充满了疑问，到底是怎么一回事？
校长决定让我们进行侦查，了解真正的原因，可以到图书室查科学丛书、可以上网，也可以翻教科书，只要有答案，立刻告诉校长，就有奖励；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，别人先一步有这个答案，就不能再提出。
升旗一结束，全校小朋友摩拳擦掌，决定要当侦探，抽丝剥茧，找出蚯蚓大量现行的秘密。我和几个小朋友舍不得离开操场，看着蚯蚓们的蠕动，它们绝大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我们用手抓，有的会立刻卷曲缩短，警觉性相当高。我们几个开始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操场没有积水，蚯蚓没理由通通跑出 来。要地震了吗？那么校园里应该都是蚯蚓，可惜没有，只在操场。是蚯蚓国分裂了吗？把这些不听话的赶出来？你一言我一语的，到底真正的谜底是什么，我们决定上网查。
教室里，有的同学将自然课本拿出，翻到蚯蚓的单元，把答案写出，交给校长，而其他年级也陆续将他们所知道的原因告诉校长，每个人都在争取时间，希望在最短时间内找到答案，让校长夸奖一番。我们共有四个人，围在电脑旁，开始搜寻，相关的讯息不断出现，在所有解答中，我们找到两个最有 可能的答案：当蚯蚓居住的密度太高，为了有更好的.生活品质，一部分的蚯蚓必须搬家；或土壤酸碱值改变，导致这地方不适合居住，只好搬家。
中午，活动结束，校长将所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且给每个小侦探每人一份小礼物，我们都好开心。虽然我们没办法深入研究蚯蚓的习性，不过它们给我们每个小朋友上了一堂最真实的自然课。
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