六年级日记通用（7篇）
时间过得真快，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候写好总结，写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的六年级日记8篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
今天下午5：00，我去电脑室学电脑。老师说今天做动画，我心里高兴极了。
老师在电脑上画了一只小熊，真可爱。老师叫我们也画一个。我画了一只有圆圆的大眼睛和直直的嘴巴。老师经过，不禁拍手叫好，还把我的小熊展现在大家的电脑上。同学们看见了，不由自主地“哇”了一声。我心里美滋滋的。
接着，老师叫我们怎样把画好的小熊动起来。首先，调到30帧，然后返回到第一帧，按右键的“创建补间动画”，最后把小熊的身体或任何地方改一下，这就行了。
我跟着老师的顺序做，把眼睛改成水汪汪的，把嘴巴改成笑的`。
望着这只可爱的小熊，心里想，我以后要认认真真地学，因为，学电脑也会有收获的。
六年级日记 篇2
夜深人静，鸦雀无声，抬头仰望黑乎乎的天空是多么惬意，空中闪动着耀眼的星星，仿佛在对我们眨眼间。或许所有人都已进入睡眠状态，在自己的梦乡里游荡，唯恐只有我和姐姐为了学习而努力，寝室里微弱的灯光下照射着万卷，撰写着。时钟“嘀嗒嘀嗒”地转动，草丛里蛐蛐发出阵阵清脆悦耳的.鸣叫声“唧唧吱”。月光像一轮明月照射下来，让我们写作业的动力更有活力，更加精神。雨淅淅沥沥地落着，风“呼呼”地刮着，树“沙沙”歌唱，组合起来一首独一无二的万物交响曲，让我们更有精神力。
伴随着万物交响曲，我们更加投入于知识海洋中遨游。今晚，我们熬夜！
六年级日记 篇3
今天和妈妈共同看了几集《水浒传》，感觉还真挺有意思。
鲁智深（鲁达）拳打镇关西时，我不仅被鲁智深的正义感和豪气所震撼。后来，他打死了镇关西，到寺庙里去当和尚，因为整天违犯戒律（下山喝酒），于是被罚在庙中看守菜园，当地一些泼皮整天偷菜，发现看管菜园的人换成了鲁智深，也不在意，仍继续偷。鲁智深是什么人物，能让人在头上撒尿？于是准备收拾这群泼皮，但是泼皮先一步下手，想把鲁智深弄到大粪池里面，结果不但没弄成，反而被鲁智深踹到粪池。 后来这群泼皮也就服了，整天来鲁智深这里送酒送菜，拍马屁，吹牛皮，一日鲁智深吹的.性起，说门口这腰秆粗的柳树老子也能拔起来。众人起哄，于是鲁智深去拔，结果，还真拔起来了。我想，要是他现在还活着，可以去当举重运动员了，肯定是冠军，为国争光啊！
《水浒传》真的很有意思！
六年级日记 篇4
今天，老师给我们讲了一个故事，大家都听得津津有味，仿佛身临其境!那篇故事的内容大概是这样的：
有一个小乞丐，在雪地里慢步着，这时的他已经又冷又饿了。他向住在这里的`人要饭，但别人一见到他不仅不同情他反而还对他拳打脚踢，此刻的他，心里说不出有多难过。
就在这时，出现了一位老人。老人把小乞丐扶了起来带回了家，为他煮了一些面，填填肚子。小乞丐吃饱之后，连一声“谢谢”都没有说就走了……
其实那个小乞丐名叫白狼，这天，白狼怀着满心怨恨又回到了这个地方，准备把当时那些对他没有爱心的人全部赶尽杀绝。那位老人得知此事之后，来到了白狼面前劝他不要杀这里的人
。可白狼说：“当时我流落到那种悲掺的地步，不仅不同情我反而还对我拳打脚踢，一点爱心也没有，今天我非杀了他们不可。老人家，你放心，你是我的救命恩人我不会杀你的!”
逼不得已，老人站在了悬崖边对大家说：“我平时就叫你们做人要厚道，每人付出一点爱心这有什么难的?但你们偏不信，现在可好了个个都要被杀掉了!哎……”大家听了这话之后，
惭愧的低下了头，后来，大家都没有死，而白狼也渐渐的离开了……
老人说的没有错，做人要厚道，人人付出一点善心这有什么难的?只有这样，我们的生活才能更加和谐，社会才能更和平!
六年级日记 篇5
世界上的事情是有得有失的。打个比方哈：今天本来就有难得一节千古一时的电脑课，可以开开心心的玩电脑，瞬间就被陈老师这心狠手辣的自私给浪费了，而且只有我和几个中午没写作业的学生们不让去上电脑课，还说段考的作文扣一分的要再抄一次（在家长会上展示），家长会在下个星期，让我玩一会会怎么样啊？（伤心ing and 鄙视ing）
第一节是数学课，还没上课我就马上以光年的速度跑了过来，就是为了放松娱乐会，就这么扫兴的被陈老师搅和了，真是心疼吖，一周才一次，不公平~千里迢迢我都跑过来开机，然后点开了游戏，适当娱乐了一会，就那么几分钟上课了，然后许多同学跑过来上电脑课。范XX拿着一张试卷跑了过来，后面跟这个聂XX和杨X，他们不是很有气势啊？要算账对吧……“陈新远，老师加你回去抄作文！“后面俩打酱油的聂XX和杨X你俩威风啥呀？滥竽充数的'也不知道面红耳赤，千辛万苦跑过来就要被侵犯娱乐，”诶丫，你快点回去啦！你这台电脑就给我玩呗~“我还不服了，为什么我回去他就要在我这台电脑上玩，一个完美的设计背后呈现着悲惨的过程的。你只知道享受，不知道背后的过程是多么的艰苦卓绝，他们一直在催着，八卦着，我反驳一句：”要你们管吗？”本以为我说了这句话能喝住他们，结果他们居然打着陈老师命令的名义来威胁我。我无可奈何，吞吞吐吐的走回了教师，看着他们那开心无比样儿，真欠打。
命运无法改变，终究依它为生。
六年级日记 篇6
今天，我在完成作业之后，在看书的时候，找到了一本很有意思的数学题集。在那本书里我找到了一道很特别的题。
这道题是这样的：甲、乙两人各有一笔存款。现在甲、乙两人各取出存款的20%，这时甲的剩余存款比乙少400元，又知这时两人存折上的.总钱数是14800元，原来甲乙两人各有多少存款?(不考虑利息)。这道题难就难在只知道剩余的钱的总数，还要求原来两人分别有多少钱。
这道题可把我难倒了，我绞尽脑汁也想不出来。没办法，我只好去请教我妈妈。妈妈仔细地看了看题，想了会说：“这道题可以用二元一次方程来解，设甲的存款原来有X元，乙的存款原来有Y元。”便叫我自己去想怎么列方程。我前思后想，终于列出了一个式子：
x(1-20%)+Y(1-20%)=14800。我实在想不出接下来该怎么做了，于是我只好再求助于妈妈。妈妈对我说：“二元一次分程需要两个方程才能把答案解答出来，你还需要再列一个方程，然后把两个方程转化为一个方程，就可以算出来了，你去试试吧。”我反复读题想出了第二个方程。x(1-20%)+400= Y(1-20%)。当我看到这个式子时，我恍然大我，明白了妈妈那句话的意思。我把第二个方程变为
x(1-20%)= Y(1-20%)- 400代入第一个方程，推算出第三个方程：Y(1-20%)- 400+Y(1-20%)=14800，即80% Y – 400+80% Y =14800，即可算出Y=9500(元)，X=(9500×0.8-400)÷0.8=9000(元)。
我终于把它解出来了。我明白了一个道理：二元一次方程归根结底就是一元一次方程。
六年级日记 篇7
开博这么久了，也没有好好地介绍一下我，今天，让大家了解一下我吧！
我——曹雨菲是六年级的学生，我喜欢让别人笑，所以，我总是千方百计地去逗人家，如果她不笑，我就再逗，因为我认为，自己笑起来，自己会很开心，而朋友笑起来，自己会感到更加幸福，看到别人的笑容，是我的目标。所以，我有很多很多朋友，我把友谊放在第一位，甚至超过了亲情，因为我觉得，朋友是最能够使我快乐的人。
因为我喜欢交朋友，所以我有许多朋友。比如说方书凝，她是我最有共同语言的朋友，我们总能一起笑，一起伤心；马清润，她是我最尊重的朋友，什么苦水都能和她倾诉；王天琦，她几乎是我最知心的朋友，不能跟方书凝、马清润说的，我却愿意跟她说；李佳铭，她是个具有许多缺点的人，但是，和她在一起会感到特别快乐。
要说我最讨厌的人吧，比如：骗我的人、死不要好的人和放弃自己梦想的人。我觉得，梦想是一个人所向往的，就像守护甜心一样，是理想中的自己，放弃它了，就等于放弃了自己，这是很可恶的'！而我的梦想呢，我也不知道，而且还变过好多次。刚开始，我很崇拜老师这个职业。但后来，因为认识到了一些不务正业的人的厉害后，觉得当老师好辛苦的。再后来，因为收到了朱老师的启发，发现了写作能写出自己的风格，便希望成为一名优秀的作家，这也是我的愿望，可是这真的适合我吗？我觉得未必。我这个人最讨厌太闹，作家似乎很适合我，我也很喜欢写作。我也喜欢唱歌，喜欢音乐，我无法想象站在舞台上歌唱的曹雨菲，我也喜欢画画，觉得好有趣，可是，我也没法像马清润那样画得惟妙惟肖，还有滑旱冰、游泳、足球这些体育系的东西，我都很向往……
我的缺点嘛，就是有点太内向、文静，最主要的是只能和熟悉自己性格的人敞开心扉的聊天，如果我是一个善于表达的女孩该多好！
如果我有守护甜心的话，我希望它是比较完美的，想了一夜，归结出了几点：大方、善良、坚强、自信、宽容、开朗、爱笑、可爱、漂亮、充满希望的，大概这就是我理想中的自己吧？嗯，为了理想中的自己，加油！
我永远是我自己，的我，善良的我，追逐梦想的我，哪怕不受欢迎，我也永远是我，只要做好自己，用心感悟，为我加油。
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