一年级日记5篇(精品)
一天又结束了，一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的一年级日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级日记 篇1
久违了的阳光在对着我闪着它的光芒。喜欢这样的天气，很好！
现在的教室里，老师再讲着我听不懂的数学，好多人似懂非懂，却也听到认真。
操场里，好多孩子在上体育课，也有人再为即将到来的艺体节做准备。我承认，现在这样的我多少有点忙里偷闲了。我像一个闲人一样，坐在教室的角落里，漫无目的，或许我是堕落了，或许我只是在调整自己的`状态。但是，说再多也是借口。
有时也会感叹，这么多年来，能够始终伴我不走的只有文字了，我不是文字控，不是文字女青年。但却始钟情于自己文字，喜欢文字大概就是我这么多年做的最执着的事情了吧！
我喜欢中国古代文学，可它于高考而言却无关轻重。有时候就是这样，那些你热爱的，最后都会输给现实。文字亦如是！
我喜欢用文字记载生活，可这样的文字，却占据了我太多的时间。我只是觉得有太多东西或许都是这样矛盾。
是时候应该自己为自己的未来努力了，或许是该放下那些年少轻狂去踏实的做自己应该做的事情了。
阳光正好的日子里，我同那些无数追梦人一样，去寻找属于自己的未来了。
现在的我，再去未来和梦想的路上，一个人，不懈努力！
一年级日记 篇2
在暑假里，爸爸总叮嘱我：“做事的时候要集中注意力。开学后，上课更要集中注意力，这样才能把本领学到手。”
新学期的`第六节课是数学课，我们正聚精会神地听着老师讲课。突然，从窗外飞进来一只小虫子，停在窗台上。我听见身后的两个同学在小声议论，一个说：“这种虫子真漂亮。”另一个说：“这种虫子可能有毒。”我转过身去对他们说：“别说话了，注意听讲。”可他们不仅不听，而且越讲越起劲。可能老师有所察觉，就请他们来解答黑板上的练习题。只见他俩慢吞吞地站起来，惭愧地低下头。这时，我把手举得高高的，老师请我来回答。我把题目回答得非常正确，老师表扬我听得很认真，把他们批评了一顿，要他们向我学习。
看着这一切，我的耳边仿佛又响起爸爸的叮嘱。是的，爸爸的教诲使我一生受用。这道理自然不仅在课堂上。
一年级日记 篇3
明天，就是元旦，今天是今年的最后一天，过去了就永远不会在回来了。
今天，老师带着我们开了一场联欢会，首先是由同学讲笑话，有一位同学讲的`笑话把我们都逗死了!
然后老师有带我们玩儿击鼓传花游戏，老师说：“今天我们来玩儿击鼓传花游戏，我们倒是没有鼓，也没有花儿，不过有一个橘子，我们也为同学们下载了音乐，我们就来个(听音乐传橘子)怎么样啊!如果传到谁手里谁就要表演一个节目哦!”于是，我们就开始玩儿，轮到了好几个同学演节，我庆幸没有传到我手里，要不然我肯定要表演节目!
最后，联欢会结束了，于是我们各自拜年，最后我们放学了!
啊!今天的元旦过得真好呀!
一年级日记 篇4
午饭后，“木头哥”导游带领我们来到了美丽的丽江古城。
在古城的中央，我看见了一个大水车，在小河里不停地旋转，真好玩。
这里家家门前都是小桥流水，清澈的流水中红、黄、黑色的.鱼儿怡然自得地游来游去；户户门前都有棵棵垂柳，那长长的柳枝就像姑娘的发辫随风飞舞。
这里的民族特色浓郁，我见到了有人把面团在面板上甩成薄片做甩手粑粑；有人把糖挂在钓子上拉丝做姜糖；有人在木头上用烙铁画画；有人画十分钟人物漫画，活灵活现……
导游告诉我们两个有趣的现象，在这里游玩，不怕迷失方向。顺着水流的方向走，可逛遍全城，逆着水流的方向走，就会回到出发的地方。这里的游人络绎不绝，可街道却十分干净，是因为这里的先人修建古城时，把街道顺着地势修成缓缓的斜坡，到了游人散尽，把上游的水闸堵住，当水漫出时就会把街道冲洗干净，直到清晨，把水闸打开就又恢复原样了。
丽江古城真是个有趣的地方。
一年级日记 篇5
有一次，妈妈要出去，好像很急的，正好我学会了做饭和炒菜，外婆和外公加我正好可以让外婆和外公尝尝我做的菜我对妈妈说：“妈妈我来做饭吧！”妈妈答应了我做了一个汤和一个土豆丝。
我对外婆外公说：“开饭了。”外婆尝了一口说：“真好吃。”而且吃过饭后我还洗了一些水果，还吧碗洗了，妈妈来后夸我，我非常开心。
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