实用的优秀日记集合(6篇)
一天的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的优秀日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀日记 篇1
期末这几天我是盼星星盼月亮，现在终于把美好的寒假给盼来了!不过这么长时间咱们也不能白白浪费，要过得充实愉快，还要有意义。所以就要定个计划啦，好啦，开始吧。
首先就是学习，谁让咱们是学生，不能忘本。由于这次考试有点退步，所以老妈决定这次美好的寒假对我进行“恶补”：从二年级开始所有的字、词、反义词和近义词都要进行听写!虽然有点“欲哭无泪”但还是应该的，毕竟自己退步了嘛，需要加油。
其次就是课外知识。这个美好的寒假，妈妈给我买了好几本书《昆虫记》《海底两万里》……决定让我在“恶补”之余好好的过一把书瘾。哦，我快爱死老妈了!知道我爱看书，还特意让我过瘾!这样既丰富了我的知识。也增长了我的学问!
最后就是体育啦，由于本人体型偏胖，所以要多多锻炼。老妈为此特意买了两个毽子，每天我都要踢上半个小时，再加上每次的'阳光体育一小时。每天这样锻炼，不愁瘦不下来!
总之，为了这个美好的寒假，老妈费了不少心思。在这里我谢谢她了。咱也不能辜负人家的期望。总之一句话：努力、努力、在努力!
优秀日记 篇2
今天早读课时，我们都来到自己的座位上读书，我读着读着，就听到有人在背书。我仔细的听了一下，发现是钟志祥在背书，我听到他在背《小古文一百课》里的乡村，他背着背着，我就听见他背到水边杨柳数株，那一句，可他却背成“水边芦荻数株”。听完后，我已笑的.坐不住了，还直打嗝。
原来，他把两首诗搞混了，难怪听着这么变扭。
优秀日记 篇3
盼望着，盼望着4月10日终于来了。天公虽然不作美，但依然打扰不了我们兴奋、快乐的心情。在公交车上我们欢歌笑语，来到了学农基地。
学农基地似高中一样，5、6个女生一个寝室。离开父母的我们，第一件事——整理物品。大家铺床、套被套，大家手忙脚乱，忙前忙后，这一次学农，让我们离开依赖、自主独立，也让我们学会了团结，大家互帮互助，从慌慌乱乱到井然有序。
在开完开营仪式以后，我们体验了“花木栽培”这一项活动。老师给我们看许多不同品种的花，荷花似亭亭玉立的少女，停在水中；月季似花中皇后，穿着鲜艳的裙子，舞蹈着；茉莉芬芳扑鼻，纯白的花瓣缓缓张开，似洁白的长裙，转着、跳着，美丽无比。除了欣赏图片以外，我们还了解许多有关花卉的只是、习惯，也让我明白，原来花卉也有如此大的学问！最后，我们进行实践活动，我们要栽培两种花。花盆是“懒人花盆”顾名思义，就是不用经常浇水的自动浇水花盆，只用两个杯子一根棉线即可，这也让我打开眼界！这花盆既美观又节俭，别有一番韵味！栽培一株花就等于栽培一个生命！花对于土质、养分的要求很高，比例1：3，对于种子与开花植物的土壤也不一样，对种子来说，土壤需松一点，便于种子破土而出，而已开花植物来说，土壤就要压得实一点。养一株植物，要了解它的习性，比如：喜欢晒太阳、喜欢水分多一点、也或者喜欢干燥的地方。养花养草，不是盲目的`只知道浇水，在这其中也有大学问啊！
学农不仅使我们离开依赖、自主独立，还可以学到许多知识，学会自己的事情自己做，在家里，父母会为我们做许多事，而我们只会每天丰衣足食，不会做事干活，养成了游手好闲的坏习惯，要多为父母做一些自己力所能及的家务活。今天是学农的第一天，虽然很忙碌，但我们学到了很多，可谓是收获满满，同时也在快乐与兴奋中度过，也期待着明天的到来！
优秀日记 篇4
【教学目标】
１、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
２、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
３、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
４、练习修改习作。
【教学重点】
培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。
【教学难点】
把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
【突破重难点的方法】
采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。
【学具准备】
电子课件。
【教学时间】
２课时。
【教学程序】
第一课时
一、复习导入
１、激发学生的写作兴趣：
师：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。从这句优美的诗句里，你听出了什么？
生：美景，初春的感觉，似乎闻到了春的气息。
２、师小结后导入：
对，同学们说得很好。它们都与作者平时的'认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。
二、引导学生写观察日记
１、让学生说说自己在周末所观察过的事物：水果、玩具……
２、评一评同学是否说得清楚，明白过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。
３、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法。
４、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想——发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：
如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。
如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；
要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。
三、教师交代本次习作的具体要求，并根据《金色的草地》第三自然段，仿写自己的观察日记。
１、老师引导孩子分析作者是怎么观察薄公英变色的。
２、认真思考，看怎样才能清楚地把手中的事物写下来，并写得具体生动。
四、学生交流各自打算写的内容，教师作适当的点评，引导全班学生相互启发
五、教师对观察日记的写法和格式稍作指点。
优秀日记 篇5
小时候，我特别调皮，经常搞恶作剧，有一次甚至我把我的一件白衬衫做了美容手术，用毛笔把衬衫弄成了“黑白配”。爸爸见了很生气，说：“小子，如果你今天不把这件衬衫洗干净，你就别想吃饭”。这下我可该怎么办呢？
首先，我用洗衣粉洗，接着又用肥皂洗，都无起色。我想没有希望了，于是又开始新的恶作剧，我拿来一大把盐放了在衣服上，这时爸爸来了，我又假装在搓衣服，这样一来想躲过爸爸的责骂，二来期待着新的奇迹发生。我搓了半个多小时，手搓红了，脚也麻了，我拿出衣服一看，嘿！奇迹出现了！墨迹不见了，衬衣又变白了。我拿着衣服去领赏，一桌热气腾腾的饭菜摆在我的面前，我狼吞虎咽的吃着，爸爸却一直在拿着衬衫发呆，他本想教育我学好，谁知我把衣服搓干净了，他的.计划全泡汤了。后来，我从书上得知，盐的化学名称叫氯化钠，是一种晶体，它不仅可以做调料，还可以除污渍。氯化钠与水溶和在一起具有漂白作用，能够除去衣服上的污渍。盐还是一种很好的家用灭火剂，食盐在高温火源下，可迅速分解为氧化钠，通过化学作用吸收燃烧中的自由基，抑制燃烧的进行，颗粒盐更是有效的灭火剂，颗粒盐因为颗粒含量较多，在高温下吸热膨胀，破坏了火苗的形态，同时发生吸热发应，稀释燃烧区的氧气浓度，所以能很快地灭火。
看来，生活中处处有学问，只要用心观察和学习，就能学到不少东西。
优秀日记 篇6
我今年3岁了,看了题目您又要问了,年纪轻轻写什么回忆录?可我已经是饱经风霜,现在是未老先衰,真怕自己哪天一个不小心就走到黄泉路上了。所以,我决定为我短暂地“人生”留下点什么。
勤劳手巧的木匠师傅把我创造于世,摸了摸自己平整光滑的面容,瞧瞧自己结实健壮的身子骨儿,我开心极了,这下我可以好好地为祖国的花骨朵儿服务了!想想能够陪伴一个又一个天真可爱的孩子读书,写字,看着他们茁壮成长,我对美好的明天充满期望。
前二个月我都如愿以偿的.和小主人一起读书、写字、画画……明天就要考试了,我多么希望我的小主人考出好成绩。咦,是谁在我的脸上挠痒痒呢?我睁开眼睛一看,啊!小主人正往我的脸上“刺绣”呢!这是什么?“王冕——元朝”“花木兰——南北朝”“武则天——唐”啊,还有“PONDA”“CE--CREAM”……怎么啦,小主人?你发烧了吗?我不是一张纸啊!渐渐地,我身上的“刺绣”越来越多,我实在无颜面对自己的朋友了。
小主人求你保护一下我,尊重一下我好吗?