成长日记5篇【优秀】
一天就要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家收集的成长日记5篇，希望对大家有所帮助。
成长日记 篇1
在近期播出的《爸爸出哪儿》中，每一位萌宝的爸爸都扮演了动画中的角色，用另一种方式与自己的孩子玩耍，在这些父子关系中，不得不说“傻白甜”诺一王子，面对观音姐姐时的表现，那个西游记十级学者，就算是看到了史上最奇葩的观音娘娘，还是会那样虔诚的双手合十、诚心跪拜。而当问及愿不愿意做善财童子时，但你以为他会欢天喜地的追随而去，他却给了一个360度的回旋：我怕去了之后，就再也见不到自己的爸爸妈妈了。
就像刘烨说的，孩子的世界就应该有童话，由此，你是否能够窥见到，童话对于孩子意味着什么呢？
1、幻想既是孩子的特点，又是童话故事的灵魂
3~6岁的`孩子，是存在着泛灵心理的，他会赋予很多非生命体以生命，常会把玩具当做伙伴进行游戏、交谈。而当孩子们进入到同样的充满着幻想艺术的童话世界后，他会看到立刻喜欢上这里所有的有灵性的花草鱼虫，并将自己代进这个世界中，享受着这个充满生机与希望的美好世界。
2、童话可以丰富孩子的情绪情感
童年时期，是丰富孩子各种感觉、情感的最佳时期，这个时候的孩子，在童话中他可以体验到喜怒哀乐、关爱、坚强与勇敢、善良与邪恶等等。在现实生活中，我们为了孩子，总是会或多或少的隐瞒孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的发展，就必须对这些事情有所理解。而此时，童话就会起到很好的补充作用，他可以在童话中体验到各种单纯的、复杂的感情，孩子的同理心也会在童话中得到培养。
3、有些对抗，就只能在童话中解决
很多人会反对那些有对抗、有战争、有血腥场面的故事，认为这些对孩子有害无利，却不知那些对抗的主角，也代表着孩子自己内心挣扎与矛盾的对象。在童话中胜利的一方，就代表着自己内心某一角色的胜利，通过这种看似幼稚的、简单的象征过程，孩子获得成长、获得勇气与智慧。
4、认知能力的培养，离不开童话的力量
为什么孩子们都喜欢睡前听故事呢？为什么孩子会缠着我们说各种各样的事情呢？因为那些故事，可以满足孩子认知能力发展的需要，因为在与父母的互动中，孩子可以安心的去体验那些身边所不会发生的、长大后或许会遇到的事情；孩子可以感受天马行空世界中，那些丰富多彩的奇幻感受。
心存童话的孩子是善良的，不同年龄的孩子，就应该有着那个年龄所特有的故事，我们不要着急给孩子灌输所谓的知识，不用害怕孩子会深陷其中。其实，他比你更会合理的运用故事，来去自如的分辨现实与童话世界。
成长日记 篇2
十六岁，一个感情复杂，多愁善感的纯真年代，让我们从无知的少年成为有思想，有志向的感情青年。
高中的开始，就意味着我已背上了这个沉重的包袱。而它的瞬间到来，让我累得直不起了平日里笔直的脊梁。那天真无邪、活泼开朗的我已经不复存在……
对于一件事，我曾经想过后悔。可是后来回过头来想想对我而言，人生当中给出的第一个承诺，将是我今生的追求，虽然这是一个不可能完成又令人痛不欲生的承诺，我都会埋藏在心里承受，承受这每天令我绞心般的疼痛，因为我不想让别人知道我的落寞，我的孤独。因为这一切都是我自己所选择。既然选择了，就不能逃避，这就是我的人生原则。
我必须坚持下去，让这一切的愉快成为过去的历史，让天使带着她那美丽的笑容为我带来阳光明媚的明天。
然而，学业不佳，朋友冷落，家人责诉，让我十六岁的花季暴风骤雨，哪里才是我的庇护所，哪里才是我最终的归宿。谁能来告诉我这一切的一切到底是为什么。我再已无法承受生活的艰辛，感情的折磨。因为我已经在暴风雨中走了很久很久，冰冷的雨滴已经把我冻结，我已经无法再迈出那好似千万斤重的.双脚。我只能站在原地，任凭大雨肆虐我的身体，狂风摧残我的身体，狂风摧残我的灵魂，而我只有静静地等待着死亡的降临，因为已经不在受上帝的眷恋。他已经将我，这个随手创造出来的垃圾，无情的抛弃，推向幽黑的深渊。我不会责怪他的残忍，因为他是对的，我根本就是多余的，这个世界不属于我，对我没有任何留恋。那幽黑的深渊能明白我的心，那幽黑的深渊才是最终的归宿。
成长日记 篇3
喜欢动漫，随便写一些动漫人物自己的内心世界。
又是一个喧热的夏天，而这个夏天没有与黑猩猩的打闹，没有与流川枫的拌嘴，没有与晴子的特殊偶遇…大家过得好吗
如今依稀记得高中那一个个难忘的夏日，虽然天天在那训练场里面挥洒汗水，听着窗外知了不知疲倦的鸣叫。但那时候的我们是那么单纯，为了梦想去不断的努力……
那时候有无穷的精力去拼搏，球场上为了进一个球不惜去练习一万次的投篮。是啊！这就是青春！
那时的我们不能理解於渚为什么放弃篮球而改为学习厨师，明知道他比我们谁都喜欢篮球啊！但如今我们长大了，现实告诉我们不能活在童话故事里。明白童话里那完美的结局不是谁都可以成为里面的那个公主与王子。
如今的我们已经快要成家了，现在的你们依旧卓篮球服还是西装革履。晴子也一定长成一个亭亭玉立的漂亮姑娘了吧！安息教练的病如今好一点了么，我不在你身边的时候一定要小心啊！要像我一样，每天快了的笑着……
说起来，往日那没心没肺的大笑早已被社会生活给擦掉。那天，我一个人独自走回了高中的校园里，看着学弟学妹们欢乐的在校园里面奔跑嘻笑着不禁流露出羡慕的`目光。当年的我们也是如此吧，我自问着自己……
踏过那樱花飘落的小路，又一次来到的篮球场，看着陌生的人在篮球场飞舞才发现早已物是人非……
亲爱的队友们，你们如今在哪。哪天如果在街边偶遇会是和高中一样相互打闹，还是不知道彼此间该说啥最后匆匆打个招呼又匆匆离开……
想着想着就走出了校门，回头望着满天的樱花与边缘模糊的城市融为的一体，构成一副画卷永远留在心中那个过不完的18岁夏天……
成长日记 篇4
第一天晴星期一
第一天小绿豆发芽了，这些芽虽然又小又嫩，但是用处很大，所以不能反它碰坏，因此我一动也没去动，只给小绿豆浇了一点水，就把它盖上了。
第二天晴星期二
到了第二天，它的小嫩芽变长了一些，所以我要准备把它种到花盆里了，我准备了一个花盆和一个小铲子，我准备好以后，就把绿豆包上，浇了一点水。
第三天晴星期三
到第三天了，这是一个很重要的日子，我拿着花盆和铲子，去菜地里挖泥土，我放了一些大泥块又放了松散的泥土，我回了家，小心翼翼地把十二颗绿豆芽种进了花盆里。
第四天晴星期四
第四天了，绿豆芽扎好了根，从土里冒出了一点点芽，看上去非常微不足道的，可是绿豆在成长，我又给它浇了一点水。
第五天晴星期五
到第五天了，绿豆芽从土里冒了出来，大约有一厘米了，有的都可以看见豆瓣了，我兴奋不已，我又拿来一碗水，经绿豆芽浇了。
第六天晴星期六
第六天了，绿豆芽变得更长了，豆壳都脱落了，豆瓣也都展开来了，它的那根茎也又粗又长，颜色雪白，有一种透明感。
第七天晴星期日
第七天的时候，绿豆芽的'豆瓣都没有了，可是却长出了两片嫩叶，这两片叶子翠绿翠绿的，而且还很嫩，它的那根茎上也长出了一些短毛，像是一些胡须，表示它长大了。
直到今天它已经茁壮成长了，长出了许多叶子，变得更加茂盛。
成长日记 篇5
好怀念，那些风轻云淡的日子，我们携手在夕阳的微笑里……时光荏苒，花落雁飞……连誓言都凋谢在了岁月的旋涡里。我们依旧不敢停下疲惫的脚步。年华，不容驻足。
——题记
十六岁，花样的年华。
二八佳龄，曾盼望许久的钟声，弹指间，已被敲响。
推开门，柳絮飞舞，桃花飘零。那样仓促，就和我的十六岁撞了满怀。阳光丝丝射入黑色的瞳仁，阵阵眩晕。我，不知所措。
芳华刹那流处晚。恍惚中明白，我们的青春，就是这样一曲芳华刹那，如午夜开放的昙花，是那样不含杂质的白色，芳华，却只现刹那。我们能做的，也应是如昙花一般努力地绽放，从花蕾到盛开成花朵，再到凋谢，容不得一丝大意，击破要秉烛观赏般的珍惜。失去了的，不会再来。虽然，来年，昙花依旧开，依旧是去年般的芳香，去年般的白，却终究不是去年那朵了，那时的我们，将只能作为旁观者，欣赏别人花样的年华，唯余嗟叹。
我想起今年，不，是去年了。去年秋天，枫叶染霜，化作火红彤云的时候，窗外瑟瑟的风把大片大片的枫叶吹落，和着阳光像水一样泻下来，穿越敞开的玻璃窗，轻舞在我洋溢着淡淡书墨香味的`书桌上。那个抱着篮球，有着阳光般明媚笑容的男孩，突然停下奔跑的脚步，秉着一朵洁白小花般神秘的微笑问我：“为什么，我们要将青春年华流放在学校？”我合上敞开的日记本，莞尔。多么尖锐的问题，刺得叛逆的我，心口瑟瑟。“因为”，我说，“再没有地方容得下我们的年少轻狂！”身影如风一般离去，留下舞动的枫叶，一片刺目的火红。“学校，是一个诠释年华的地方。”
“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖”。第一次知道“凤栖梧”是六年级。放学后我拖拖拉拉挨到最后，是为了避开值日生和老师，摘几片梧桐叶做书签。傍晚，漫天都是散漫的云霞，随着橘红色的夕阳渐渐下沉，我左顾右盼后，飞快地蹦起来逮下一片，心惊肉跳了半天后，再去逮下一片……童年美好的梦幻，伴着漫天散漫的云霞，就都封印在了那几片掌形的梧桐叶里。至今，翻开书架上陈旧的字典，还可以嗅到那扑鼻而来的童年。那茂盛的梧桐于是乎就成了终点，也成了起点，我在树的西边放手了我纯净的童年，又在树的东边接手了我轻狂的青春，一路迤逦到现在。
蓦然回首，没望见灯火阑珊处的那人，却看见了深深浅浅的脚印。那串曲曲折折的印迹上，有平坦大道上的一帆风顺，也有荆棘林中的斑驳血痕。欢笑和哭泣在那里陈列。一路下来，由起点懵懂无知的婴儿成长到如今站在人生十字路口踟蹰的我，眉眼单纯，茫然地看到人来人往。十六年，依旧迷惘，却深深懂得了珍惜，虽在踟蹰，却也在悄悄做着决定。年华易逝，不容驻足，但紧拥青春的我们，仍需要选择，然后沿着漫长的人生，不停地走下去。纵然沿途的风景再美也不能停。
过程匆忙，我们也还是学会，在不容驻足的年华里，努力绽放……
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