小学日记【集合8篇】
一天即将完结，今天我们都做了什么了呢?是时候认真地写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学日记 篇1
今天是中秋节，晚饭后，我们全家坐在院子里，一边吃月饼和水果一边赏月。
由于刚下过雨，阴天，我们一直在等待着月亮的出现。在7：40左右一轮金黄的月亮终于从云雾中露出了笑脸，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱一般温柔，天空中云很淡，风很轻，月光很美，构成了一幅美丽的图画。在深蓝色的.天空里，月亮显得更圆、更亮、更美了。圆圆的月亮也很调皮，一会钻进云姐姐的怀里，一会和星星谈话。圆圆的月亮仔细一看像是里面有一棵大大的树，使我想起了吴刚砍树的故事，想着想着已是晚上八点多了，天空中的月亮越来越亮更加美丽了。
中秋的夜晚，不但月亮圆，而且能和家人一起团聚，这一天我非常开心！
小学日记 篇2
踏着小路，迎着春风，我们一家走在西雁的路上。那里风景优美，景色秀丽。一路上，小草绿油油，一大片一大片满是的。其间还点缀着许多小花，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。一棵棵大树，正如仪仗队的卫兵，排着整齐的队伍，欢迎我们的到来。那里山青水秀，有象鼻洞、摩天岭、好汉坡、九龙瀑……尤其是各种各样的池塘和飞瀑，吸引了无数的游客。
印象最深刻的.就是鳄鱼潭。大家一定会认为鳄鱼潭里有鳄鱼吧！那可不是，因为鳄鱼潭里有几块石头，水满到一定程度的时候，凑起来很像鳄鱼，所以就叫它鳄鱼潭。远远望去，仿佛真有一只鳄鱼正浮在水面上，悠闲地游着，陶醉在西雁的美景中，身边这么多打扰它的游客也不回头瞧一瞧。而我这个胆小鬼呢，还是有点儿害怕。在那里还发生了一件让人捧腹的事。我看见哥哥勇敢地跨过小石头，稳稳当当地坐在一块大石头上，不断地向我招手，冲着我大声喊：“快过来吧，这儿可好玩了。”我真想一下子飞到哥哥的身边，可看到脚下的水池，我心里发虚，不敢过去。最后还是鼓起勇气，小心翼翼地向哥哥走去。谁知，由于大石头离我太远，只好踩在一块湿石头上，石头上长在水苔，真滑。我身子一歪，差一点就要掉进水里，幸好我反应快，收回了脚，可一只裤脚全打湿了。不幸中的万幸，不然可真要和鳄鱼一起游泳了。可真是虚惊一场，我也不敢再冒险了，只好绕远道过水池。
一天的时间很快就过去了，我们依依不舍地离开西雁。在路上我不断地回头，要把西雁的美景一一记在心里，还不住地问爸爸妈妈，什么时候再来西雁。
小学日记 篇3
遵循市教育局“一年见成效，三年上台阶，五年显特色”的工作方略和打造“三乡五园”教育特色的战略部署，针对小学作文课堂教学费时低效，普遍存在的“重指导轻练笔，重形式轻内容，重课内轻课外，重共性轻个性”的现象，我们审时度势，在请教高万同、唐中民（原运师函授部主任）等名家后，我校确立“科研兴校、以研促教”基本指导思想，决定另径突出，打造学校特色和品牌。我们在全校学生中普遍开展“人人写日记”（一二年级写话）活动，旨在利用写日记的形式，真实生动地记录生活素材，把作文教学指导放在平时，切实有效地提高习作教学效率，从而形成我校的办学特色。具体做法是：
一、统一要求。
全校所有学生均有规格要求一致的日记本（一、二年级写话训练）。学校对日记的格式、正文书写、每周篇数等都提出了明确要求。教师抽批、精阅相结合，以激励学生写日记(话)。要求所有教师撰写教育日记，为学生树立榜样。每月组织一次学生日记（由年级组长负责）、教师教育日记（由教科室负责）的检查，及时小结，有力促进。
二、课研引路。
为推进日记教学特色的形成，通过摸索和总结，XX年3月，我校分别在徐州教科所、省教育学会申报立项了两个日记教学相关课题并实施研究。XX年12月我校又参加省学会秘书长姚文蔚主持的国家级重点课题——“生活作文”课题的研究工作，在研究过程中又成功申报国家级子课题《坚持日记向作文转换的研究》，同时接受省学会、徐州青少年文学协会、市教科所等相关专家的悉心指导，鼓励教师学生人人参与。XX年12月，相关课题全部如期结题。为巩固并扩展日记教学特色，20xx年我校又向中国教育学会申请并立项了“十一五”科研规划课题《运用日记提高小学习作教学效率的研究》，现正在研究中。在摆正了课研与教学关系的基础上，通过课题实验，我们探索出了较为科学的农村小学作文教学“多种途径，激发兴趣——体验生活，积累素材——坡度练习，循序渐进——连段成篇，快速行文。”的基本教学模式。并且已在高流镇各所小学的课堂教学中推广，收效很大，有在较大范围内辐射推广的价值。
课题研究过程中，我们把大力倡导学生写日记作为语文教学课程改革的突破口之一，立足学生的素质教育，学校采取了一系列的措施推进学生的日记写作活动，挖掘日记多元育人功能。现在学生的日记写作活动蔚然成风，已成为学校文化的一道亮丽的风景。
三、营造氛围。
学校在校园每面墙上都有有关日记的写法指导、学生心得、教师寄语、每日提醒语等匾格或标语，力争做到让每一面墙都为日记“说话”。如办公楼墙面上“昨天的日记你写了吗？今天你准备写什么？”大幅提醒语，教学楼上大小近300块日记各类宣传匾等，让学生在校园每一个角落、每一面墙壁前都能感受到日记教育，使日记成为学生生活中重要的一部分。
四、活动展示。
各个班级的黑板报、橱窗、专栏都为学生日记提供了足够的展示空间和交流平台。学校每学期都要多次开展日记教学研讨课及讲座、优秀日记评选、千人同题日记竞赛、快乐日记讲坛等，办好《蓓蕾》日记小报，组织引导学生向各类报刊投稿、积极参加各级征文比赛，依此促进并鼓励学生坚持写日记，用日记。
五、成果宣传。
几年来，我校学生习作发表获奖350多篇，教师相关课题论文发表获奖240多篇。有三个国家、省、市级日记相关课题顺利结题。学校被确认为中国教育学会“生活作文”实验学校，江苏省教育学会写作教改实验学校，徐州市青少年文学活动优秀学校、明星学校等，学校科研成果先后得到《新沂日报》、《新沂教师教育》、《徐州青少年文学报》、《启明星》杂志等多家媒体的报道宣传，课题成果先后在国家级刊物《希望月报》、省教育学会主办的'《江苏省“十五”优秀课题成果汇编》中刊载。20xx年8月我校日记课题实验报告又荣获国家第五届“中国教育学会奖”优秀教育科研成果三等奖，使我校在众多名校中“小荷才露尖尖角”。
实践证明，学生坚持写日记，能够提高学生语言文字的表达能力，促进学生写作水平的提高；能够历练学生意志，涵养性情，省身自重，形成健全的人格；写日记还可以积淀丰富的知识、思想、情感，释放郁闷的情绪，实现心态的自我调整；在写日记的过程中，能够使学生养成对世界观察、探究、记录、整理、思考的能力和习惯；还能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和远大理想，有利于潜移默化地对学生进行思想道德品质的养育。
在不断深化日记教育教学的过程中，小学开展日记校本教育科研，实施学校日记教育品牌战略，用“小日记”，书写了素质教育的“大文章”。
小学日记 篇4
沙沙，秋风把那枯黄黯淡的树叶吹落到我的鞋边，愣了愣，不禁露出伤感之色，唉一一
红红的大叉直戳心骨，升中摸拟考的连连退步让我懊恼不已，平时被踩着的突然爬到我头顶上更让我每日失笑。平日如此厉害的我怎么会落到这样的地步呢？落叶被往后刮，回首六年……
春风抚摸着挂在树梢的嫩叶，刚出来的嫩叶娇滴滴地往树枝那靠，青青翠翠。那个季节，树旁的教室里传来琅琅的读书声，嫩嫩的，一声铃，天井下涌出一群红领巾，嘻嘻哈哈，你追我赶，清脆的笑声回荡在天井，伸向远方。一个纯洁的季节。
烈日散发出耀眼的光芒，照在深绿的叶子上，闪闪发亮，火辣辣的。那个季节，树旁的乒乓球桌上传出清脆的'敲击声，挥舞着乒乓球拍的我们口中时时传来扣杀、反扣、旋球，汗溅球台。一声铃响，所有人争先恐后挤上楼梯，直奔班门口。一个热烈的季节。
冰冷冷的秋风向树上枯黄的树叶袭来，一阵狂风，原本在树上的叶子飘落到了地面，颓唐憔悴；又一阵风，原本在地上的落叶嗖一声，上了树杈，得意扬扬。一个痛苦的季节。
如今，寒冷的冬季那场巨大的暴风雪即将降临，难道我真的不能为四季画上一个美满的句号吗？
＂已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。＂吟咏着《卜算子·咏梅》，看那梅花的乐观向上，＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来＂，看那梅花的耐寒。＂墙角数枝梅，凌寒独自开＂倾听王安石的诉说，看到了梅花坚韧的精神。是啊，我何不从枯叶化为冰天雪地中的一株腊梅，在暴风雪中傲然挺立呢？我要努力，因为我知道这分分秒秒可成为现实，贵在努力，我知道，有付出，就会有收获。
最后一个双休日复习，我要振兴起来，把那枯叶化为腊梅，为这六年画上一个圆满的句号。
小学日记 篇5
今天，我从书上看到蚯蚓吃什么和下雨的时候它为什么跑出来。
蚯蚓吃树叶或者泥土，它会消化泥土里的有机物，当成养分吸收掉，剩下的就由排泄排除。这些排泄物对植物非常有益。不仅如此，死掉的蚯蚓会在短时间内变成矿物质，对土壤是很好的肥料。最神奇的`是，即使将蚯蚓切掉一部分，经过一段时间后又会重新长出来。蚯蚓可用皮肤在地底呼吸，但下雨时雨水渗进地下，使得空气量减少，使它不能呼吸，只好钻出来。
蚯蚓真是一种神奇的动物。
小学日记 篇6
红衣服没了 新年快到了，爸爸妈妈都要给孩子添置新衣服，我家也不例外。 星期六，妈妈带我上街看衣服。我自己选了一件红色的小外衣，衣底只到半腰，袖子也不到手腕，里面只要穿一件白毛衣，腿上穿一条半截靴裤，再加一双小靴子，搭配起来绝对是美极了。我让妈妈买下，可妈妈说：“还有那么多家店，挨着去看一看，如果没有好看的再来买这一件。”我有些伤心，心里一直念叨着：“不要有好看的'，不要有妈妈满意的，不要······”我心中有了那件红衣服，就算给一件公主裙我也不要！
两天后，妈妈终于答应给我买那件红衣服了。我们再次来到了那家店，我迫不及待地跑到挂衣服的地方，可是找来找去就是没有那件红衣服。我把妈妈拉过来也没有找到。我们问了服务员，才知道卖完了。听到这个消息，我失望极了，默默地走出了服装店。 心爱的红衣服，悄悄地从我的世界里消失了。
小学日记 篇7
“要迟到了！要迟到了！”我跳下妈妈的自行车，飞快地跑到了教室。哈！既然没迟到，我赶紧跑进教室，坐在位子上，拿出语文书，坐端正。这时，余老师打开了凤凰语文论坛，我看见余老师在论坛上跟郭老师说：“今天，我收到了你们班同学寄来的十来封信，一定要等到全部齐了再发吗？”我看到了，心里说：“现在就发，现在就发。”果然，余老师从公文包里拿出了那十来封的信，同学们一下欢呼起来，我心里又紧张又激动，紧张的是：魏蓝同学没给我回信，激动的是：魏蓝同学有给我回信。
余老师开始念了，我们班一下变得鸦雀无声，生怕没听见自己的`名字。“第一个：苏忠丞……”苏忠丞被一阵阵掌声送上了讲台，他欢欢喜喜地接过来，双手捧着，坐在位子上，别提有多高兴了！余老师接着又念了好几个同学的名字，可就是没有我的名字，我失望极了，好几次都想放声大哭，因为我精心准备了好久，可就是没收到魏蓝同学的回信。
我这坏心情持续到第三节课，因为我想：“这有什么好伤心的，慢慢等，总等到的！”
小学日记 篇8
这天早晨，我躺在床上就想:妈妈会给我穿新衣服，然后新裤子啦!果然我叫了声起床，然后妈妈就拿出新衣服，新裤子还有新鞋子。哇!我大叫一声，然后全是新的呀!妈妈说:“新年新气象嘛!”穿好了新衣服，我到楼下给外公外婆拜年，祝外公外婆身体健康，万事如意!外公外婆说我是甜嘴巴，给了一个大红包哟!