小学日记4篇(推荐)
有趣的一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的小学日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学日记 篇1
举世瞩目的世界博览会在中国上海举办，作为一名中国人我感到无限地骄傲与自豪。
世博园内气势磅礴，精彩纷呈，各个馆都有自己的特色，有的像一顶草帽，有的象飞碟，有的象贝壳……多姿多彩，形态各异，无不展示了自己国家的特色与发展理念。
其中，我最喜欢英国馆——“种子圣殿”。从外面看，英国馆就像是一朵巨大的蒲公英，走进里面，千奇百怪的种子被一个个封存在玻璃管内，向外发散开，到晚上，管内还会有光线射出，更是美不胜收。
不仅国家馆很好看，企业馆也不错哦！万科馆就是之一。万科馆是由七个相互独立的形状似金灿灿麦垛的筒状建筑组成。“雪山精灵厅”让我们透过屏幕感受到地球上除人类以外，唯一拥有红唇的动物——滇金丝猴。美丽的滇金丝猴和它的故事吸引了每一个参观者，唤醒人类共同保护滇金丝猴和它的栖息地。最精彩的`是“尊重的可能厅”，它用穹顶的巨幅球幕和四周的环幕营造出一个独立空间，包围着梯田式的座椅，给我们以身临其境的直观感受。
因为时间关系，我们先后参观了航空馆、远大馆、万科馆、信息通信馆、通用汽车馆（以上五个是浦西的企业馆），浦东的国家馆，我们参观了非洲联合馆、美国馆、阿根廷馆、加拿大馆、印度馆、卢森堡馆、埃及馆、波兰馆、英国馆、意大利馆等十个国家馆。
因为参观者很多，许多国家馆前都排了很长很长的队伍，好在同去的姥姥和姥爷是七十岁以上的老人，可以走绿色通道，我们做为陪同人员，就这样节约了很多时间，大大提高了我们的效率。
小学日记 篇2
今天是12月24日，妈妈告诉我，今晚是平安夜。吃过晚饭，妈妈带我和姐姐去超市。我非常高兴。到了超市门口，看到有许许多多的人在那里买平安果。超市里还有圣诞树和各种各样的圣诞礼物。广播里播放着圣诞歌曲。服务员阿姨都戴着圣诞帽。我和姐姐买了许多圣诞礼物，准备送给朋友。我觉得平安夜真热闹啊!
小学日记 篇3
朋友们，首先我代表我们阳光少年旅游团欢迎您的到来，我很荣幸成为大家的导游，今天我们的第一站是举世闻名的阿里山和姐妹谭，他们这里还存在一个美好动听的传说呢：
很久很久以前，这里没有阿里山，只有明如镜的大谭和小谭。这两座谭是人们赖以生存的地方。人们喝这里的水，用这里的水。是这里的水使他们能生存下去。久而久之，人们就对这里的水有了感情。每天傍晚，就到这里来载歌载舞，吹萧7弹琴还抛绣球。人们生活得幸福美满。
可是，有一天，不幸的事情发生了：人们在这里载歌载舞，正唱着，突然从水里跳出来了三个水牛大的青蛙，它们把这里的水搅得浑浊不堪，还说：谁敢接近这里，就吃掉谁！“人们幸福美满的生活被破坏了，人们都恨透了这些青蛙。
两谭对面的`山腰上住着两个美丽的姐妹，姐姐叫秀美，妹妹叫秀丽，姐姐的未婚夫叫阿里，他们三人商量着怎样除掉这三只青蛙。他们决定去找玛祖婆婆去帮忙。
他们突破了重重险阻，终于找到了玛祖婆婆，玛祖婆婆给阿里吃了一颗药丸，给姐妹俩各吃了一丸鱼心。他们回到了潭边就和青蛙们打了起来。最后，一个青蛙被阿里压在了身下。阿里变成了一座大山。
姐妹俩，变成了两条剑鱼把另两个青蛙给刺死了。姐妹俩各在一个谭生存下来。你看，那姐妹谭中有阿里的倒影。人们说那是姐姐和阿里相互依恋，形影不离。
看那，传说都这么美，那他们的景象会更美啦！在这里我就不再一一介绍了。就请你们跟着我细细游赏……
小学日记 篇4
今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是：“我们国家大约13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友，把这笔钱给那些人，那岂不是很好吗!”
看了上面的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起来了，人多力量大?不好的啊，因为我想了想：如果这大约13亿的人口，都浪费了1滴水，那么一共约浪费13亿滴水了，那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验：在水龙头下面滴1000滴水，用称称了一下，1000滴水重200克，我又动笔算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260吨
真是不算不知道，一算吓一跳呀：如果按每人一个月用了一吨水计算的话，那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸：“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说：“1吨水能发100度的'电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。
哇!我一下子惊呆了，260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水，不要浪费掉一滴滴的水了，我们要养成节约这个好习惯，不能再浪费了。
(评点：从小就具有环境意识，具有环境保护的精神是新一代公民的必备素质。你能利用数学知识说明保护环境的重要性，真是太有说服力了。)
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