我的日记

时间：2023-09-20 08:08:15 日记我要投稿

(优选)我的日记8篇

　　有趣的一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，请好好地记录下在日记里。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的我的日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(优选)我的日记8篇

我的日记篇1

　　在五年级的时候，我就读过《女生日记》这本书了，假期里，我又细读了一遍，可想而知，我有多喜欢这本书，因为它讲述的是我们同龄人的故事。

　　我非常喜欢这本书里的主人公冉冬阳，她是一个能干、富有爱心、宽容、善良的女孩。开学初，老师让同学们自选同桌，冉冬阳特别想和吴缅同桌，但她看到同学南柯梦找不到同桌时，为了保护南柯梦的`自尊心，放弃了和吴缅同桌的想法，说服吴缅去和南柯梦同桌，为此还送给吴缅一支美国签字笔，从这件事看出，她是一个有爱心、善良的女孩。

　　有一次，我的同桌忘记带笔盒，他向我借支笔，而我却老大不乐意，我看到《女生日记》中这篇文章时，看到了自己的自私。冉冬阳的善良打动了我，我要学习冉冬阳善良、富有爱心的品质，和同学和睦相处。

　　冉东阳不仅学习成绩优异，友爱善良，而且特别能干。她帮妈妈买菜、做饭;帮梅小雅的妈妈去批发市场进货;爸爸妈妈出去旅游，她能自己在家照顾好自己;同学马加的妈妈生病住院，她组织几个同学一起帮马加照顾好他的弟弟……,这些事儿还有很多，所以，除了学习她的善良、爱心，我还要学习她的能干。

　　我要做一个像冉冬阳一样具有爱心、善良和能干的人。

我的日记篇2

　　今天是去秋游的日子，走进教室，放眼望去课桌上满是同学们的零食包，同学们更是开心地笑着，聊着。

　　“排队，出发了。”老师一声令下，同学们纷纷自觉地整理好物品，有序的排队，向目的地进军。

　　我们踏着欢快的步伐，一路唱啊，聊啊，大家都特别放松，走了许久，终于到了下沙山脚下。

　　虽然以前去过不少地方春游、秋游，可这次感觉就是不一样，似乎多了一丝期望，一份珍贵，大概是因为这是我们小学阶段最后一次秋游了吧！

　　印象中，秋―――万物凋零，人们也常常如此形容它，在古代诗人、词人的笔下，秋是那么凄凉、毫无生机。而今天，我所见的秋是那样活泼――

　　一片片枯黄的叶儿，宛如一只只金灿灿的蝴蝶，它们吻别了枝头，乘着风，旋转着生命最后的舞姿……终于，它们飘落在地，于是把身体化为肥料，让生命得以轮回。

　　已见枯黄的草堆中，此时盛开着朵朵小野菊。这些小野菊从一堆堆的草堆中攒出头来，小朵小朵的，在凉劲的秋风中抖颤，抖出丝丝缕缕的幽香，叫人不觉疑心，秋究竟是不是已经来临？

　　到山顶后，一览众态，更是美妙：千百棵姿态各异的树木，错落有致的立在树林中，层层密密的枝叶在秋的亲吻下，悄悄地变换着衣装：有的墨绿，有的'绿中泛黄，有的已经完全变成金黄的了……

　　休息一段时间后，大家又整装下山了，一路上嘻嘻哈哈的，这次有趣的秋游无意中也使大家离得更近了……

我的日记篇3

　　心，依然徘徊在痛苦和寂寞之中，依然不可挣扎，依然在掉泪！她已经离去了，留下我在默默承受着对她无穷的思念。在三百六十五个昼夜里，我对她的思念无时无刻都存在着。不知在什么时候，还加深了！

　　夜，在我的思念中不知不觉深了。可我却禁不止内心的思念，独自漫步在幽静的小道上。夜里的狂风将我吹得披头散发，可我却一点感觉都觉察不到，这难道是……

　　外表坚强的我，朋友总以为我过得很快乐！可你们知不知道，孤独只有自己能懂。其实，我总想哭，想在一个没人的地方哭出我的痛苦。可是我却做不到，因为我已经没有了泪水了。从小就学会接受孤独的'我，已经不会再为感到孤独或痛苦而哭了，而是学会了承受。承受时，只会比哭更难过。

　　不知道为什么，我总喜欢呆在黑夜里，喜欢独自一人看待这世界。我明明是喜欢，可我为什么又会感到一丝丝的忧伤呢？

我的日记篇4

　　今天，妈妈进来和我们说：“我们家大米里面有虫啦，现在来看看谁能先把虫消灭掉吧!”

　　比赛开始了，我和爸爸来到米桶前，爸爸说：“我有办法!”于是只见爸爸在花坛里摘了一片杨树叶，放在了大米里，可是没有成功。看我的了，我动了一下脑筋，想到了在大米里放上辣椒，可是米虫照样还在爬。这时，爸爸说：“我又想出了好办法。”只见爸爸拿来了杀虫剂，我赶快阻止说：“爸爸，你这样虫子死了，大米还可以吃吗?”

　　我和爸爸左思右想，我看到窗户外人家晒的被子，终于又想到了一个好办法。我对爸爸说：“你看，外面太阳那么好，我们把大米搬出去，晒一晒吧!”看来今天的除虫冠军就是我了。

　　于是，我们把米桶搬出去，晒了好久。哈哈!我的'办法终于成功了，我把虫子都晒跑了。这时，我见妈妈进来了。妈妈问：“这是谁赢了呀?”我得意地说：“是我!”妈妈又问：“你用了什么好办法呀?”“用太阳光把虫子都晒跑了。”妈妈满意地笑了。

　　啊!希望我们家的大米再也不会长虫了!

我的日记篇5

　　终于结束了一个学期的工作，长途驾车四个多小时顺利的到了家。这是我第一次自己一个人开着车离开北京，第一怕不认识路，中途走丢就麻烦了；第二是我的技术不怎么娴熟，怕道上有什么危险。不过一切都比想象中的好，当我走在京沪高速宽敞的六车道上，望着远的近的飞驰而过的田野，听着汽车发出疾驰的声音，心情比阴霾的天儿晴朗多了。

　　今天是我真正假期的第一天。午饭后，伴着院子里洒下的和煦的阳光，我歪着沙发上，又一次翻开了孙蒲远老师的班主任心得---《美丽的教育》。这是我第二次读这本书了。一个学期以来和孙老师的几次接触，我被她身上散发出来教育的光芒深深的感染着。是什么样的东西吸引着我，向一位班主任老师投向了崇拜的目光?是教育的智慧。教育的智慧让一位在讲台上站了几十年的老人在离开教学一线之后仍然充满了激情、充斥着幽默，享受着教育累累硕果的反哺之恩。

　　孙老师在第一章"美丽的教育"中提到：要用"显微镜"去寻找学生身上的闪光点。无论这个学生如何的"成事不足、败事有余"，闪光点的存在是客观存在着的。课堂上找不到，课下找；学校找不到，家里找；今天找不到，明天接着找；你一个人找不到，发动全班同学一起找…一定能够找到！

　　这是怎样的一种对学生关注的程度啊。我们老提，教育教学要面向全体学生，可是到了实际的教学中，难免是有一些偏差的。音乐课上，我时常会把关注的目光投向歌曲变现力强、音准好的学生，偶尔训斥几句那些注意力不集中的孩子；舞蹈课上，我的眼神落到了几个动作特别美的女孩身上，自我陶醉在几个学生带给我的美感中。可是，那些跑调走神的孩子，那些由于没学会动作随便乱动的孩子，我却没有足够的关注。

　　有些时候，这些无意识做出来的行为，可能已经在学生们心中播下了"音乐老师不喜欢我"的种子。我是多么希望有个气氛活泼、兴趣浓厚的课堂啊！当我读到这时，我发现一句话说的很对：学生的问题永远都是老师的问题，要善于从自己的身上找原因。

　　发现学生身上的闪光点越多，对学生的爱就越深，反之，学生对你就越喜欢，对这门课程就越喜欢。其实，我已经做过成功的小例子了，只是没有吸取个中经验，应用到其他学生中去。一年级二班有一个叫张祚珩的'男生，一开学的时候特别的淘气，上课总是坐不住，在合唱台上恨不得趴着、躺着，很是影响其他同学上课。于是，我把他的座位调到了第一排一个我经常可以关注的位置。

　　这样，当他每次能坐好了认真学唱的时候，我就给与他肯定的表扬，还让其他学生向他学习。也不知道什么时候开始，我不用在特别的关注这个男生了，因为，他已经变成上课纪律特别好的那一拨学生了。不仅可以自己做的不错，还能时常提醒帮助小组其他学生也要做好。

　　下课我在班级门前走廊值勤的时候，这个小家伙还在我身边蹭来蹭去，以他自己的方式表达着对我的喜爱，我也非常的喜欢他，胖乎乎的，多可爱啊。刚才整理月考的音乐成绩发现，他竟然次次都得满分5分，这可是其他考试的老师对他的认可哦。

　　每一名学生都是那么的纯洁，干净的犹如一张未染尘的白绢。而我们，就是那幅白绢的画笔，想把他画成色彩斑斓的完美画作，他就能成为完美的画作，只是，老师一定要握好那杆笔。

我的日记篇6

　　有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练·考验·挑战。

　　磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年xx月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。求真是培养人才的基地，他们赏识人才。在这里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。

　　考验，比磨练更累人，但往往收获。我是班上的'班长，主管班级的大小事务。在管理别人的同时，自己一定要比别人的做得更好，才能让别人对我这个班长心服口服。平时，我为班级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是对我自己的考验。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。

我的日记篇7

　　学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘却的圣地。在学校里的一点一滴将会在我的生命中留下永恒的记忆，学校一如既往地以她博大的胸怀接纳着我们这些五湖四海汇集到一起的孩子们。是她给了我们欢乐的家园，让我们在欢乐中成长；是她给了我们学习的天堂，让我们在学习中成长。

　　在学校六年的岁月，漫长而又短暂。六年的成长，我们迈出了坚实的人生步履。望着胸前的红领巾，望着宏伟的教学楼，望着可亲可敬的面庞，我们心潮澎湃，思绪飞扬。亲爱的母校，在这青青校园，我们度过了人生最美最宝贵的岁月。

　　校园里充满欢声笑语，在这里有充满墨香的书声，有快乐童真的歌声，有尽情嬉闹的笑声，有诲人不倦的心声，那些启蒙恩师的身影出现在教室里，操场上，楼道间，一句谆谆的教诲，一个深邃的眼神，一个温暖的抚摸，都给予了我们信心与力量。

　　曾记得，为了让差生赶上来，老师放弃了多少休息的时间；曾记得，为了不影响同学们学习，老师带病坚持上课；曾记得，下雨天，老师不辞辛苦地送同学回家。多少次，只要同学稍有不适，我们的老师总是焦急万分，端水送药；多少次，为了提高我们的学习成绩，老师总是绞尽脑汁，变着法儿让我们主动学习。

　　老师总是用细细的关怀和浓浓的爱去感化我们，引导我们。我们班上曾经有个学生因父母离异，极度自卑，自暴自弃，成绩一落千丈，我们的老师没有对他放任自流，经常找他谈心、聊天，把他接到家里来，捧上久违的可口的饭菜，帮他换上干净的衣服，告诉他父母永远都会爱着自己的孩子，叫他要努力地学习，用自己的行动来告诉父母他们还有一个了不起的儿子……而今，那位同学已经走出家庭阴影，以优异的成绩考上了永一中。

　　敬爱的老师，感谢您！假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

　　敬爱的老师，感谢您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。老师，我们是舟，您是海，没有您的载托，我们怎能远航？老师，我们是泉，您是山，没有您的.孕育，我们怎么能涓涓流淌？老师，我是星星，您是夜空，没有您的映衬，怎能有我们闪烁的光芒？老师啊！您就是我们的天，您就是我们的太阳，您就是照亮人生的明灯，我们永远也离不开您。因为有您的一片爱心的灌溉，一翻辛劳的耕耘，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄；因为有您，我们的生活才会吐出芬芳。

　　啊，亲爱的母校，我爱您！敬爱的老师，即使用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表达不尽我对您的情意！