优秀日记【汇总10篇】
一天的生活不知不觉间结束了，相信你有很多感悟吧，想必是时候写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的优秀日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀日记 篇1
“喂，帮我拿着，我要上场了。”杨晔玄脱下外套，塞到聂羽岑的手里，灿然一笑。
“啊，嗯。”聂羽岑把外套抱在怀里，他还没有好好看过杨晔玄比赛，总觉得……这个人，很强。那种强大不是后天的，而是藏在他的骨子里的，那种天赋和气势。
伴随着一声尖锐的哨响，篮球赛开始了，杨晔玄的动作行云流水，每一个闪躲，进攻，前进，似乎都是有目的的——为了投篮。比赛渐渐进入白热化阶段，操场的加油声几乎要震聋人的耳朵，聂羽岑看着比赛，觉得自己的眼睛似乎被奴役了，怎么都离不开，而这种被奴役的感觉，竟然很好。他打得很棒，棒得超乎他的想象。
很好呢……
“咚！！”篮球穿过篮筐狠狠砸在地上，杨晔玄汗水涔涔，汗水一直从额头流到脸颊，锁骨，胸前……胳膊开始酸痛了，他使劲眨眼，看到聂羽岑在重重叠叠的人群之后，向他做着“加油”的口型。
好兄弟！杨晔玄抽身带球，传给了另一个球员，就在他奔跑之时，有人绊了他一脚，顿时重重跌了一跤，裁判的'哨声响了，示意来人送他去医务室。他受伤了，膝盖的皮破了一大块，还好没有流血。皱眉，挣扎着要起来，却发现真的是很疼。
被汗水浸过的眼睛看到聂羽岑正跑向他，手里拿着他的外套。
“你还好吧？”他问。杨晔玄点点头，搭着聂羽岑的肩膀走向医务室。
医务室。
医务室总是一股消毒水的味道，呛得人难受。聂羽岑帮杨晔玄缠着绷带，一边问着：“还记得是谁撞了你吗？”
“肖谦。”大概是有些疼，杨晔玄闷哼一声，说出了这个名字。
“肖谦吗……”聂羽岑淡淡地重复。
“喂，你小子可别想着去打架。”杨晔玄伸出手敲了敲聂羽岑的额头，看着聂羽岑的表情，突然觉得这样的笑话不好笑。
聂羽岑打了一个蝴蝶结：“好了，过两天就没什么问题了。”杨晔玄愣愣地看着那个漂亮的蝴蝶结，突然大笑：“你小子还挺会照顾人的！”
运动会结束了，以杨晔玄期期艾艾的喊疼声。
聂羽岑玩着两块铝制的第二名的牌子，手心里上上下下。初中以来第一次参加运动会，笑了笑，感觉很好，至少比在老师的办公室改卷子要好。拉开抽屉，想要翻出练习册做题。却发现了一封显眼的，浅绿色的——情书？
上面明明白白的写着：聂羽岑收
是个笔迹很清秀的女生给他写的信，黑色的钢笔字，一撇一拉都恰到好处，不张扬，不造作。聂羽岑愣了两秒，随即微笑。小心地撕开信封，从信封探出头来的是浅绿色的信纸，清清秀秀的感觉。
聂羽岑
你好，这是我第一次给人写情书，心里有点紧张，当你收到这封信时，会不会很吃惊？嗯……你也知道啦，这是封情书，所以我还是先说最重要的话：聂羽岑，我喜欢你。我是认真的！
我也懂得被一个陌生人告白可能会手足无措，不过我都喜欢你一年多了啊……所以被你拒绝也好，至少要让你知道啊，单恋可是很痛苦的。
喜欢你是从初一的体育课开始的，夏天是很热很美好的季节，有很多好吃的东西。那时的你穿着白色的很干净的T-shirt，蓝色的牛仔裤在操场上打篮球，投篮的时候超级帅！是不是好傻，这样就喜欢上一个人了。我记得那次刚好是征文比赛的开始的时候，有个题目是《球场边的女同学》，立刻就想到你了，我投了稿，得了一等奖，算不算是你带给我的呢？
哈哈，我乱扯了好多，不过，我也不奢求你能答应我，你是很优秀的人，初中爸爸妈妈肯定也不允许你谈恋爱吧……只是单恋真的很痛苦，现在你知道我喜欢你就好了……
欧阳明镜
把信纸放回去，把情书的四脚都整好。答应是不可能的，聂羽岑也没有想过在高中谈恋爱，只是要尽量尊重女孩子，毕竟别人喜欢你，是你的幸运。
第二天，晨风细微的时候，聂羽岑打听到了欧阳明镜的班级，悄悄地，悄悄地把信放回了她的位里，上面有用黑色水笔写的字：“谢谢你能喜欢我，但是初中还是要以学习为重，你是聪明的女孩，能够明白我的。”
这也就是说，聂羽岑的初中要与早恋绝缘了？突然觉得好笑。
优秀日记 篇2
站在高楼向下眺望，车子，行人如河流一般川流不息，有谁还在这个残酷的社会中用一颗善于观察的心去欣赏美景呢？
依旧记得一次放学，同学邀我一起走回家，可是那时有多少休息时间呢？那时，只遵守着，不要浪费任何可以利用的时间，因为只有这样才能出人头地，学习才是正路！于是迈着急匆匆的步伐往家赶。每天都是如此，就像生活只是为了这样。
一次的意外，我忽然发现，这条走过百遍甚至千遍的路，竟是这么的陌生，好多东西似新添的。
看看周围的行人，每个人都是那么的冷漠，让我一阵心寒，这个世界好冷酷，好无情。慢慢地走，着看那些行人和车子，一个一个的将我落下，竟有种格格不入的感觉，他们是一个只有快的世界的`人。
欣赏着事物的美，不禁感叹造物主的神奇，但一回想，这一路走来，心中竟是如此的愉悦，舒畅，不知不觉已有了不少的想法和题材，这就是慢的魅力。
所以，我想呼吁，慢点吧！让人间多点真情！
优秀日记 篇3
一、设计意图
（一）教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用“读书——说话”的形式让学生理解课文所描述的故事，通过“读书——提问”的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份“爱心”，学生在表达、争辩中认识和体会人物。
（二）在多年的作文教学中，我的第一感受是要想办法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让孩子写日记有内容呢？我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学材料。蒋锞沅同学是我们班的一个很有个性的男孩，非常聪明，爱动脑，敢提问，发言大胆，知识面广，但行为邋遢，作业拖拉，字迹潦草，不知道整理书包。于是我就把他拿到课堂上来作为写日记的材料，学生就感到有话要说了，觉得写日记原来就这么简单。
二、学习目标
（一）认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。
（二）正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。
（三）有写日记的兴趣，并按照日记的格式开始写日记。
三、课前准备
（一）让学生课前读通课文，把字音读正确。
（二）通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。
（三）日记格式图。
（四）准备日记本。
四、教学流程
第一课时
一、谈话导入新课
师：我写两个字，你了解它吗？（师板书：日记）
生１：日记。
生２：把做过的事情记下来。
生３：把一些好事写下来。
生４：把我们出去游玩过的地方写在本子上。
师：今天我们学的课文是两则日记。（揭题：２４日记两则，并板书）
二、读书──说话
师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗？说什么呢？说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行？
生：行。
师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好？那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢？还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。
（生读课文）
师：读完了吗？还想读吗？真好，好孩子就喜欢读书。那么谁想起来大声读？现在请举手的同学站起来读，读完了你们就坐下，想读下面的同学就赶紧站起来，争取机会哟，读书的机会是靠自己争取的，第一段开始读，
（举手的同学读第一、二段）
师：好，想读的站起来，你们接着读第三、四段。
（生读这两段）
师：老师发现有的同学动作慢了点，刚才没有争取到机会，现在请没有读过课文的同学站起来，把机会让给你们，你们要不要大家帮忙啊？
生：不用。
师：好，刚才读的同学都坐下，你们几位读第二则日记开始！
（生读第二则日记的第一段）
师：现在全部都读过了，我就想问一下，有谁敢举手，说我是全班读得最好的？
生：我是全班读的最好的！
师：她这么说是骄傲吗？不是，是自信，是勇敢，是有胆量的孩子！我们请她读最后一段。
（生读课文最后一段）
师：读得真不错，好，现在谁想说话呢？想说就举手。
生１：第一段有一个字不认识。
师：这个不认识的字你作上记号了吗？
生１：我圈出了。
师：非常好，把难读的字圈出是个好习惯。同桌愿意帮他吗？
生２：我愿意。那是个“投”字，“tóu”。
生３：课文中说，今天是我的节日，我想问是什么节日？
师：哦，这个同学提了个问题，我想，这问题暂时先记下，等会你就明白了，行吗？你还有什么话要说的吗？
生４：在第一则日记中，我做的梦是梦见自己穿上了摆在商店里的那条白纱裙，很漂亮的。
师：那么，课文中的我梦想成真了吗？结果妈妈送我什么礼物呢？请同学拿起笔画出妈妈给我的礼物。（师板书：穿上白纱裙）
（学生边读边画）
生：我的梦想没有成真，因为妈妈的礼物是一条粉红色的布料连衣裙，一个红书包，还有一套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。
师：应该说是“她”，而不是“我”。谁能正确的说呢？
（指名同学继续讲）
师：她的梦想没成真，结果心里真不是滋味，哪里能看出来？谁能读出感情？
（生读最后一段，师板书：不高兴）
三、指导写字
师：同桌互读要求写的８个字，并说说可以组成什么词？
（同桌互相检查）
师：有困难吗？
生：没有。
师：考考同学，这８个字可分成几类？为什么这么分？
生：按偏旁可分为４类：女字旁为一类，日字旁为一类，有“分”字的“份、粉”为一类，“读”字为一类。
师：非常好。老师先范写“姑、娘、妹”。
（师范写，提醒学生女字旁的横变成提，生先书空，再在书上描红。）
（同样方法指导书写“昨、晴、份、粉、读”。）
第二课时
一、谈话激趣
师：上节课我们是读书──说话，这节课我们是读书──提问，来个问答大挑战，行吗？
二、读书──问答
师：先请同学们自由读第二则日记，读完后，请围绕课文内容，你能对其他同学提出一个问题吗？
（生自由读课文，并提出一个问题）
师：接下来我们一起交流讨论，哪个同学来提问？
生１：阿英妹妹是个怎么样的人？
其他组回答：阿英妹妹是苗家小姑娘，家住贵州山区。
补充：她很勤快，帮妈妈干活，也很好学，不是看书就是问问题。
生２问：你认为妈妈小气吗？
其他组回答：妈妈不小气。她一直寄钱帮助阿英读书，穿的衣服和路费也是妈妈寄去的。
补充：六一节那天，妈妈也买了连衣裙，一个红书包，一套《少年儿童百科全书》也送给阿英的，所以妈妈不小气。
生３问：第二则日记中的我做了一个什么梦？
其他组回答：我梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我把钱省下来买书送给苗家小姑娘。
三、学习日记格式
师：这篇课文跟我们以前学的有什么不一样？
生１；第一则日记开头写了６月１日，星期五，阴。
生２：第二则也写了这些。
生３：我认为写日记要写名、明几月几日，星期几，天气怎么样。
师：同学们真行，是的，日记比以前学的课文开头多了日期、星期和天气，但没有题目。
四、练习写日记
师：你觉得我们班的谁最聪明？
生１：蒋科沅，因为他上课爱动脑，常常举手。
生２：可他有一点不好，有时要欺负我们。
生３：他作业不按时完成，字写得很潦草。老师也常批评他。
生４：他很大方的，彩色笔、铅笔常借给我的。
生５：他笑起来眼睛很好看，象一条缝。
生６：他的眼睛笑起来象二个弯月亮。
生７：他还有一点不好，东西不整理的，常常是周颖帮他整理的。
师：你自己说，同学们说的对吗？坏习惯要改正哟！接下来把刚才同学们讲的'话用日记的格式记下来，就成了日记。试一试，写一写，行吗？先写他的外貌，接着写他的聪明，最后写他的不好的地方，按这样的顺序，开始。
（生写日记）
五、展示日记
六、板书
【板书】
日记 梦想 心情
第一则 穿上白纱裙 不高兴
第二则 不买白纱裙
省钱买书 高兴
送给苗家小姑娘
爱心
教学反思：
朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。
1．自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。
2．在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，“我”为什么怪妈妈小气呢？并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。
3．比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？
4．教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。
优秀日记 篇4
今天———11月29日.我们开展了班干部竞选的活动。老师说：“要有为班级做事的意识，还要勤奋劳动。”活动第一轮毛遂自荐开始了，但大家都不敢举手，这时我们的班长陈赵锴挺身而出，为我们男生争了口气。他上台说：“我竞选的是中队长，我做了中队长，一定会好好帮助同学们，如果有难题大家可以来找我，我会来教你。”老师说：“好，不错!大家鼓励下!|”顿时教室里传出许多鼓掌声。
第二轮又开始了这次可热闹了，你们想知道是为什么吗?那就是王伊婷.梅楠和叶羽倩她们三个竞选的都是文娱委员。大家都说：“王伊婷好!”“叶羽倩好!”“梅楠好!”教室里一片子起彼伏，可是老师正在左思右想，突然老师含着微笑说：“上次谁没有打扫?”同学们大声说到：“王伊婷。”可是还有两个怎么办呢?我高高举手说“让大家来投票，谁的.票数多就选谁当文娱委员。”但还不能解决问题蒋老师没有办法了只能去找我们班其他商量一下，从两个人中选一个当文娱委员，老师们商量后决定让叶羽倩当文娱委员。
突然，我劳动委员手痒了，在大家的鼓励下我上去演讲了······，可是我一看黑板上只有我一个人竞选当劳动委员，我心里就安心了。
啊!今天真是一个快乐的日子呀!
优秀日记 篇5
秋天里，天气真好。田野里五谷丰登，天高云淡。真是个活动的好日子。地上有许多从树上落下来的叶子。有火红的枫叶，金黄的银杏叶，还有许多五颜六色的花呢。蟋蟀在蛐蛐地叫。森林里真热闹。有城里的大人和小朋友，也有乡下的大人和孩子。他们在干吗呢?有的'在采集落叶做标本，有的在摘苹果、摘桔子，有的在画画，有的在放风筝，还有的在捉蟋蟀。甚至还有一些幼儿园或者小学生在秋游呢!
秋天真是个快乐的季节!
优秀日记 篇6
今
天我沏了一杯茶。我把黑黄色的普耳茶放在杯子里，倒水的时候水像瀑布一样冲进杯子，茶叶在杯子里翻腾着，一会儿，水黄了而且一些茶叶在上面好像要呼吸新鲜空气，一些在下面好像要睡懒觉，小朋友们不要打扰它们。我第二次倒水时发现水更黄了，我打开盖子一闻，一股干草味扑鼻而来。我忍不住想喝一口。第一次喝有点苦，第二次喝有甘甜的.味道。我说：“真好喝呀！”普耳茶是云南特产哦！
优秀日记 篇7
春天真是个花红柳绿，万物复苏的好季节呀。下面我们来看看有关春天的.优秀日记，欢迎阅读借鉴。
篇一：美丽的春天
春天到了，微风拂面，万物复苏。
小草弟弟偷偷地从土里钻出来，好像给大地穿上了绿色的新衣，桃花妹妹笑红了脸。瞧，小燕子从南方飞回来，好像在告诉大家：春天已经来到。看，小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。小朋友们趁着这和煦的`春风忙着放风筝呢。
春天真美啊！
篇二：美丽的春天
春天是个好季节，各种各样的花儿都开了，有：紫藤花、它高高的挂在紫藤树上像一串串紫色的葡萄，还有桃花、杏花和樱桃花……
春天还有许多的柳树，它的`枝条是弯弯的，就像绿色的长辨子，风一吹春姑娘好像在跑步一样摆动着它绿色的长辨子。春天还有许多的动物，如：凶猛的老虎、狮子、豹子，还有庞大的大象，有：亚洲象、非洲象……很多种动物。
春天真是个花红柳绿，万物复苏的好季节呀。
篇三：美丽的春天
春天来了！万物复苏，花红柳绿，桃花开了，小草醒了。果园里的果子露出了粉红般的小脸，小鸟在枝头高声歌唱“春天来了”“春天来了”。小燕子拖着剪刀似的尾巴来到春天里，它们叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天真美丽啊”！
突然东边来了一阵布谷！布谷！的.叫声，原来是一群布谷料在报春呀！它们把大树·小花·小草……都叫醒了！
春天真美丽呀！我仿佛闻到了春天的味道！就让这美丽的春天永远留在小朋友的世界里！
篇四：美丽的春天
春天来了，让我们一起去校园里寻找美丽的春天吧！
春天躲得严严实实，我们仔细地找啊，找啊！
桃树上的桃花含苞待放，雪白的樱花开了，像白雪公主一样漂亮，小草从地上探出了小脑袋，蝴蝶兰和芽苞五颜六色，茶花笑红了脸。小路边长着红色的.野果……
生机勃勃的春天到来了！
篇五：春天来了
冬爷爷回去了，春姑娘来了，大地苏醒，百花盛开，春天来了！
这里有绿色的高山，高山前有一片松树林。翠绿的松针很茂密，松树林前有几座漂亮的新房子。房子前有凹凸不平的草地，草地边有一条小溪，小溪清澈见底，河岸上还有鲜艳的`桃花。放学了，小明和小东穿着妈妈刚买的新衣服高高兴兴地去放风筝了。小东跑在前面，他说：“往这边跑。”小明说：“知道了，我来了！”他们玩得很开心。
春天真美好，空气清新、鸟语花香、万物吐绿、生机勃勃，真是美丽的世界！
优秀日记 篇8
记得第一次接触苦丁茶是在初二的时候。把“椰仙”野生自然条形苦丁茶放到茶具里，
冲入刚刚煮开的矿泉水，再就是稍稍的等待。慢慢的就可以闻到苦丁茶的清香。
我拿起茶杯准备好品尝这大自然的产物，刚进口就被苦丁茶的'苦呛到了，正准备下决心不再碰这东西的时候，
一股淡淡香甜慢慢从口中散开来。这才真正体会“苦尽甘来”真正含义。之后我就被它的“苦”深深吸引住了。
春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责：“你忘了会稽大败之辱吗？”就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。
不就是因为苦才激发勾践的斗志，让他在十年间招兵买马，又用十年练兵。以雄厚的实力灭掉了吴国。可以说勾践不尝胆，何以灭吴。一日尝苦胆，百日勤。
生活何尝不是这样，如果没有勇气去接受它的苦，就不会感受到它苦后的那股喜悦的香甜，也只有苦后的甜才是真正的甘甜。人生如茶，想成功就应该敢于吃苦。只有吃苦之后才会感受到甜的美好。对于我们来说以是一个吃苦的时期，如果我们现在没有勇气去面对那些该面对“苦”，就永远不会品尝到那“苦”后的“甘甜”。
人生如茶，茶如苦丁。其中的滋味只有自己能体会！
优秀日记 篇9
听爸爸说，我最早接触普通话不是在学校，而是在八个月大，刚会含混地喊“爸爸、爸爸”的时候，在阳台上，爸爸抱着我，指着外面的植物教我用普通话说“树、小草、树、小草……”
进了幼儿园，杨倩老师教我们说好听的普通话。
在小学，卢老师、许老师、周老师、李老师、段老师都说普通话。
有一天，很好的太阳，全校老师和同学在操场开会。学校要每个老师和同学都说普通话。
过了一些时间，我的.普通话有了很大进步了。我想，在家里说不说普通话呢？
爸爸有写日记的习惯。有时我去看，他让我来个“孩子口述”，我用普通话说，他打在电脑里。有一次我们没事儿干，爸爸把日记用滑稽可笑的方言读给我们听，我越听越好笑，越听越别扭，我想用普通话说来就好听了。爸爸说，我们干脆在家里也说普通话。我想了想说“要得”，爸爸瞟了我一眼，我笑着说：“行！我们在家也说普通话。”
不久，妈妈到重庆学习回来，她高兴地给我看了一个红的本儿，爸爸说，她现在是什么普通话的省级检测员。我也很高兴，这普通话可真不普通！我们商量，干脆我们全家都说普通话。
“说话算话！”我写了很多扣分的纸条，我对爸爸妈妈说，“只要你们不说普通话，我就扣你们的分，每次两分。”
现在我当家庭扣分员很久了，开始爸爸每天被我扣很多分，现在他被扣的分越来越少了，我的普通话也越来越好了。
优秀日记 篇10
我每天饭后的工作就是打扫蚕房，先把盒子里的'蚕宝宝倒在一张报纸上，接着从冰箱里取出一些桑叶，把它们摊开来放在另一张报纸上晾干，接着把蚕宝宝和老桑叶分开，不让它们粘在一起，等桑叶晾干以后，把桑叶撕成碎片扔到蚕房里，只留一片桑叶不撕，把它盖在蚕宝宝的身体上，蚕宝宝像饿“狼”似的快速的吃桑叶，因为要吃桑叶，它们都爬到桑叶上去了。我把桑叶一提，蚕宝宝们都在上面了，我把桑叶放进蚕房，倾斜着放在“房子”上，可以让它有点空气。啊！终于打扫完闭，我舒心的笑了。
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