我的日记

时间：2023-09-28 08:37:58 日记我要投稿

[优选]我的日记9篇

　　一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的我的日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[优选]我的日记9篇

我的日记篇1

　　今天下午，我们正在读课文，老师手里拎个大袋子走了进来说：“我带来了你们的新朋友。”我心里在想：在哪儿呢那新朋友。我们只看到老师手里的大布袋子，我在想：“是什么呢？是窗帘？不不，是抹布？不不，是。”老师说：“不要猜了，就是桌套，一人一个，发下去。”我们高兴地赶紧套上了新桌套。

　　我仔细地观察着我的'小桌套。它是蓝色的，有点花边，很漂亮。老师说过蓝色可以防止近视的，我们都喜欢蓝色。

　　我这时想起了20xx年春天我和爸爸妈妈一起去了海边。蓝天和海水连成一体，白云在水面上悠悠地飘荡。我们的生活多么美好呀，和农村的小弟弟小妹妹比起来，我们是多么幸福呀，他们现在肯定是羡慕我们有这么多美好的东西的，我可要多多爱惜我的小桌套呀。

我的日记篇2

　　20xx年2月10日星期六晴

　　我是一只乌龟，一直刚被运到这家水族馆没几天的巴西龟。我烦透了这个地方，几十只乌龟挤在一个一丁点水都没有的小地方。我多么希望被哪个有爱心的人把我从这个地方带走啊！

　　20xx年2月14日星期三多云转晴

　　这天，我正在和另外几个同伴谈论我们家族的往事呢。突然一只手伸了进来把我拿走了。耶！终于有人要把我从这个糟糕的地方带走了！这个人把我装进一个网罩，把我和另一个同伴带走了。

　　20xx年2月18日星期日多云转晴

　　我们在网里呆了好几天，终于今天主人把我们放进了一个蓝色的大桶里。这个桶里又满满的一桶水，桶底还有几块漂亮的石头。更令我兴奋的是，桶里还有一只比我和另外一只被带来的.稍小一点的乌龟。

　　20xx年2月20日星期二晴

　　好吧，我得承认，这个地方比我原来那个地方好上一万倍！每天有新鲜的菜叶吃，偶尔还有些大白虫。有同伴可以玩耍，可以舒舒服服地游泳……这个小主人还经常把我们拿出来，给我们壳上的脏东西刷洗干净。

　　20xx年2月22日星期四晴

　　今天，我正在和小伙伴们玩耍呢。忽然从水面上落下一块粉色的东西，我和另外两个小伙伴都不知道是什么东西。我最好奇，上前闻了闻，有点像肉。我猛地咬了一口，真是肉！太香了！我和同伴们一会儿就把肉吃光了。

我的日记篇3

　　我有一个阳光的姐姐，她披着一头乌黑长长的头发，一双亮晶晶的眼睛，个子有一米六七，她的背影看起来很美。

　　今年，她考上了大学八月二十七晚上十二点姐姐踏上她的路程，也是姐姐第一次坐这么远的路程，有爸爸送她去的.，我和妈妈没有送她们，等她关上门走了以后，我一人在自己房间里哇哇大哭，过了两三分钟立刻跑到窗户前，喊姐姐，姐姐，那一整夜听不到她说话声，也闻不到姐姐身上的香气，到了第二天，我的心情还是很糟，妈妈看到我的样子，带我去超市逛了好长时间，回到家中，家里不见姐姐的踪影，也缺少乐趣，睡觉的时候我把姐姐的被子拿过来盖着，这样我就闻到她身上的香气觉得姐姐陪在我身边，因为整个暑假都是她送我上兴趣班，晚上还和我一起睡觉，姐姐的笑容很阳光，有这样的姐姐是我福气。

　　每天晚上当我想她的时候，我就会在电脑前跟她聊天，姐姐去了大学快有十多天了，中秋节也虽然不能回来，但她可以跟室友一起过中秋节，最后祝姐姐们中秋节快乐

我的日记篇4

　　有种看法认为，老师与学生之间是平等的关系，两者之间最理想的关系是朋友般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的基础上确实能够建立友好的情谊。学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如增加第二课堂的课时(如音乐欣赏课、心理测试课等等)，努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。我们给学生们带去了外面世界的.精彩，学生也对我们的热情给予了回报，积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作提供了很大的帮助。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热情。

　　老师与学生打成一片，沟通感情十分重要，这也利于教学活动的开展，可是我发现由于老师的宽容和友好，有些同学会过于随便了，比如随便翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必认识到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡觉、课下找老师聊天的也有个别同学。我记得在大学上课时教师教育学老师说过，老师永远不可能跟学生平等，因为老师要有威严，不然镇不住学生。我想，老师所说的“镇”不一定就表示专制，可以放宽，但要在学生的心中树立起一种不可侵犯的威严，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学生建立起正确的人生观和价值观。

我的日记篇5

　　X月XX日晴

　　下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。

　　乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：

　　“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的烛光下写着作业……我的'心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”

　　侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。

　　我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。

　　乔老师还说：“我们平时积攒的优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”

　　我恍然大悟，我的日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。

　　现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。

我的日记篇6

　　20xx年11月30日星期三天气：小雨

　　今天谈谈自己的对工厂的感受。

　　经过了一周多的适应期后，我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了很多的准备，通过上网查资料，看书，向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。

　　通过真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大

　　学生活让我对理论知识有了一定的'了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。

　　今天虽然还是毛毛雨，虽然还是重复工作，我还是给自己微笑,为自己加油！

我的日记篇7

　　我和我的左邻右舍处得和一家人似的，大伙儿你帮我我帮你，全是那么和蔼可亲。

　　记得有一次，我放学回家，见妈妈还没回家，门锁着，我丈二和尚——摸不着头脑，急得像热锅上的'蚂蚁，焦急地望着马路上来来往往的车辆。这时，杜阿姨走了过来微笑着对我说:'可可，妈妈还没回来，天这么热，你先到我家来凉快凉快吧!我刚开始还挺不好意思，后来看杜阿姨那么热心，便向她道了谢，跟着进了她家。我一进屋就开始做作业，突然，一道题难住了我，我左思右想，怎么也想不出来，这时，杜阿姨的女儿丁丁姐姐主动走过来帮我解题，她边帮我讲解，边帮我在草稿纸上画着草图，十分认真，她那种乐于助人的精神让我十分感动做完了作业，我感到我的肚子再次向我提出了抗议，杜阿姨看出了我的心思，和蔼地对我说:“别和肚子开玩笑了，你先吃点儿点心，等饭烧好了你就在这儿先吃吧！”我不好意思的说了声谢谢。没过多久，饭就烧好了。我们一边吃一边说说笑笑，十分开心融洽！吃完饭没多久妈妈便找到我把我接回了家。

　　你看，这就是我可爱的邻居。

我的日记篇8

　　幼儿园中班时，我的儿童房就打扮得漂漂亮亮了，妈妈就鼓励我单独睡在儿童房。我一看漂亮的'新儿童房，有可爱的小床，有卡通的玩具，就高声地答应了。可睡到半夜，我一睁开眼睛，到处黑乎乎的，就吓得哭了起来，爸爸、妈妈听到哭声，就又把我抱到了大床上。我的第一次分床很快结束了。

我的日记篇9

　　大家知道我的拿手菜是什么吗？好不好吃？是怎么做出来的？

　　哈哈，猜不出来了吧，那我只好告诉你们了：早晨，我起床去吃早餐，但早餐却没有摆在桌上。我心想：外婆每天早出晚归，已经够辛苦了，还要服侍我这个“小公主”。于是我准备，做一道好吃的`早餐——荷包鸡蛋。

　　我在冰箱里挑了两个最大的鸡蛋，先拿一个鸡蛋在灶台上敲一下，把蛋黄和蛋清倒进碗里。打开煤气阀门，把适量的油倒进锅里，过了一会儿，锅子里响起了“吱吱吱”的美妙声音，可是让我没有想到的是，锅里的油竟然溅到了我的手上，我没有喊痛，而是把鸡蛋倒进锅里，等这一边变黄了又去煎另一边，等到另一边也煎黄了就可以了。再把这样的动作重复一遍，看着两个香喷喷的荷包蛋煎成了，我的心里比吃了蜜还要甜。接着，我又加点儿水，下点盐、油、味精，酱油，葱，盖上锅盖，煮几分钟，等到锅里的水开了，终于大功告成了！

　　这就是我的拿手菜——荷包鸡蛋！哈哈，你会做吗？

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