四年级日记(常用9篇)
不知不觉中一天又要结束了，心中一定有不少感想，这时候十分有必须要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的四年级日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级日记 篇1
春节终于到了，到处都挂上了红灯，一片喜气洋洋的气氛，热闹极了。春节，意味着一个新的一年，是希望的开始，多少人载着对新一年的祝福，等待新年的到来。
新的一年就如崭新的一页，崭新的朝阳，一切都是崭新的，即将要面对崭新的辉煌。到处都是礼花，五颜六色，五彩缤纷，在空中开出绚丽的花朵，又是流雨一般悄然滑落，形状各异，随风飘来飘去。在天空中，留下一丝丝印迹，五彩的礼花接连生上天空，天空都被礼花映红了，向天女散花一样给人们带来新年的祝福。
我静静的望着天空，礼花的绽放使星星都黯淡无光，一束火苗生上天，“砰”的一声炸开了花，在我的心底留下了新年的印记，人们热热闹闹玩耍着，游戏着，天渐渐暗了下来，可村子里仍然很亮，每户都点着灯，灯光驱走了黑暗，星星也大放光芒，每户也都挂起了红灯，使我感到年的气息浓了。村子里的人们奔走相告，传递着新年的祝福，村子里不时传来人们的`欢笑声，包饺子，贴春联，放鞭炮，各种各样的庆祝着新年的方式，来庆祝我们中华民族的传统节日。
我不由为此景赞叹，甚至我觉得连神仙都羡慕我们的快乐而美好的生活。
我爱春节，爱全新的一年。
四年级日记 篇2
我的数学这个学期一直不是很理想，考了五次，就两次上了九十分，我妈妈开完家长会回来时，下定了一个决心：要给我再买一本课外书（做的那种）！
哦多么痛的领悟……你总是我的全部……啊啊啊啊！（心态已崩）我要是再买一本的话就第三本了啊！
但是今天我妈终于实施了她的“加餐大法”——带我去希望书店买书……后面我挑了一本超级薄的带回家，但是里面……却附赠了随堂练和试卷！（心态又崩）这TM是个坑……
今天晚上我妈打算来让我写，我说（垂死挣扎来一波）：“都已经学到第六单元了，不可能一下子做完的……”“那就一天写两课！（一张两课）这个随堂练也是，已天写两课，不多吧？试卷就一个星期写一张，不多吧？”我妈每次叫我写xxx的时候都会重复很多的“不多吧？”这次只重复了两次……应该也是看我可怜吧？
我只好乖乖写了……我以十六分钟左右的`时间写完了“本体”，再以十二分钟写完了“随堂练”，试着写了一下试卷……试着写了一下试卷是因为我从6：29——6:50做完了我妈给我布置的作业，我开始飘飘然了（贼拉得意的那种）……
一张四面卷，做完前三面，最后一面，总共也就三题，后面有一题是超级长的一串数字加起来除以七……让我简算，我不愿意动脑子（可能是个假的脑阔），后面的全没做，最后
一面全没做……
这个故事告诉我们：绝对不要踹（test）一踹（test）！
四年级日记 篇3
蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。
对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的`三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。
在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。
小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。
接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。
通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。
四年级日记 篇4
今天，我用扑克牌让我尝到了失败的心情和成功的心情。
我今天看见了，蒋丽雯在玩扑克牌，准备叫我去打斗地主，我看见牌后就想到了用牌来搭三角形，马上就叫蒋丽雯来搭三角形的扑克牌的塔。我就马上把牌拿来搭，我搭好了，两个就到了，我就有点失望了，就重头开始搭了，我一会儿就搭到了第三层，我可开心了，这就是成功。
所谓的失败就是，我搭到了第五层就被风吹到了，我就很遗憾，我感到了失败的滋味，失败是多么的痛苦但我还是要坚持，最后就成功搭到了第五层，我就很开心，失败也是我经常发生的，只是没有注意，我记得，我学直行车的时候就摔倒了十几次，但我最后还是成功。
成功与失败是反义词，但在我看来，只要有失败就会有成功，只有失败了才会得出我为什么失败，而我们要认真的`对待失败，不要把失败看作一种可恶的心态，要乐观面对失败，比如说的“失败乃是成功之母”，所以我们要把失败看成成功的源头。
四年级日记 篇5
今天，我和妈妈到龙湖公园去寻找春天。
我们从东门进入了龙湖公园。公园里的人明显比冬天时多了起来，人们个个喜气洋洋、高高兴兴。我发现玉兰树已经长出了花骨朵儿，母蚁树也发出了嫩芽。花喜鹊在树枝间飞来飞去，叽叽喳喳地叫着。
我们沿着小路走到湖边，湖水潺潺地流着，湖边垂柳的柳丝上长满了黄褐色娇嫩的柳芽。草地上小草的根部已经开始变绿了。小鸟在空中盘旋，为公园增添了许多勃勃生机。
这时忽然吹来一阵风，和冬天刺骨的.西北风比起来，这阵风真暖和。原来这就是春风啊。是什么让大地复苏了？啊，是春风让大地苏醒了。
春天在大树的嫩芽里；春天在小鸟的歌声里；春天在湖水的碧波里；春天在人们的笑容里。春天就在我们的身边！
四年级日记 篇6
20xx年11月25日 星期五 天气：晴
星期天，我和同学张业伟放学后约好要去我家玩。到家后，我们一直玩到晚上10点多钟。因为我家离他家非常远，所以他决定睡在我家一晚上。
由于我的床是单人床，我们爬上了妈妈一米八的大床。妈妈的床非常宽敞，能容下四、五个小孩呢。我和张业伟很快就睡着了。一觉醒来，我想看看张业伟怎么样了。我原以为他睡觉很老实，谁知，他把被子七手八脚地蹬到一边去，肚子还露着。他难道不怕着凉？于是，我给他盖上小被子继续睡。
半夜，我去上厕所，迷迷糊糊地，看见张业伟不见了，以为他也去上厕所了。我刚起身，突然看见他正睡在床边上，差一点儿就掉地上了。我赶紧叫醒他，让他睡好。
早上6：50时，我再次来查看情况，天啊！这次更糟了。他滚到床的.一个小角边，衣服差点儿蒙到自己的脸上。我大声叫醒他，他终于起来了。
我自言自语道：“如果他睡觉能老实一点儿，那样，我夜里也可以轻松一点儿！”
四年级日记 篇7
记一次考试
这个星期的礼拜四，是我们应用题考试比赛。
那天的我心神不宁、忐忑不安，不光是我，还能从别的同学那看出他们和我一样。“丁零零…”预备铃响了。开始考试。由于心急的我不想耽误一分一秒的时间，所以便埋怨前面的同学：为什么传试卷传得那么慢？拿到试卷，我立刻写好名字、班级，就开始埋头苦做。整个教室，所谓是鸦雀无声。令人想象出在法院的景象。
突然，有一道题目把我给困住了。它如同一根细丝，把我给缠住了。“除法、乘法……”天哪！我的'头绪好乱好乱！“知道了！”我在大喊一声，我沾沾自喜。
终于做好了全部的题目，我的脸上洋溢出如释重负的表情，我深深地叹了一口气。做完的我游手好闲，脑子里呈现出了我得100分时的样子。那时我的“金苹果”个数高高在上。突然，铃声响了。我胸有成竹地交了试卷……
在星期五那天，老师把试卷发下来。我看得傻了眼，我竟然把“255”看成了“225”，我羞愧得无地自容。老师说让我们不是100分的人写反思。
我含着泪水写下了一个个伤心的字。泪水打在试卷上，试卷湿透了……
四年级日记 篇8
一个阳光明媚的上午，我的好朋友刘金桦带着我来到河北科技大学来游玩，到达后，看到灿烂的`樱花，我的心情一下明亮起来：樱花真美呀，红的、白的，裹在树枝上，迎着风对我笑，我也很开心地对它们笑起来。从那一刻我喜欢上了樱花。
首先是老师向我们介绍樱花，在老师的讲解下，我学到了很多知识，樱花是日本的国花，原产地是中国喜马拉雅山区。原来日本的国花是从中国传播过去的。
最后，老师给我们发了几篇例文，我看了一遍，老师又给我们讲解了例文的写法，教我们如何才能写出优美的文章。通过这次学习，我对写好作文这件事产生了信心。
我觉得这一天过得很开心。看到樱花在风中起舞的美丽身影，让我对舞蹈也产生了自己的兴趣。我突然也想学习舞蹈了，然后像樱花一样把美丽带给大家。
四年级日记 篇9
采摘葡萄
随着一片片黄叶的飘落，秋天到了。
一个阳光明媚的星期天，爸爸妈妈带着我到山西省清徐县葡萄园去采摘。一路上我沐浴着和煦的阳光，欣赏着沿路的美景，享受着秋天给我带来的快乐。
一进葡萄园，就看到一排排整齐的葡萄架，葡萄架上结着一串串大大的五光十色的葡萄。葡萄园里的品种很多，有红提子、青提子、奶葡萄、玫瑰香葡萄、京秀葡萄、安山早红等等，这些葡萄呈椭圆形或圆球形，依品种不同而呈现不同颜色，有青色、红色、紫红色、淡紫色、黑色……味道有酸有甜，十分可口。我看着这些晶莹剔透的葡萄，感觉它们都在冲我微笑，真想摘下放进嘴里。这时，善解人意阿姨似乎看出了我的'心思，站在葡萄架旁边采摘边让我们品尝，真是美味极了。听阿姨说：“多吃葡萄有消食、消热、凉血的功效。”我们在葡萄园里摘了好多葡萄。我看着篮子了美味的葡萄，心里美滋滋的，真的好想美餐一顿。
我爱秋天，爱秋天的果实。走出果园，踏上铺满秋叶的小路，那种快乐的心情难以用语言表达。
秋天真美！秋天的郊外更美！
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