(精品)四年级日记6篇
一天将要结束了,相信大家一定感触颇深吧,是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的四年级日记7篇,希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
上个星期五的班队活动课,我们四(4)中队开展了一次“消防安全”的班队活动,队员们受益很多。
火灾是很可怕的灾难,虽然不是每个人都会经历,但防患于未然。作为我们小学生,首先要知道,一旦火灾降临到你身上,怎么样来保护自己的生命,那是最重要的。在这次班队活动课上,我们通过看幻灯片的方式,让我们明白,火灾发生时,怎么样逃生。幻灯片上列举了5种逃生方法,如火灾发生时,千万不要从电梯里逃生,应该走楼梯。如身上的衣物着火了,千万不能加快速度逃,这样会越烧越旺,应该找水源把身上的火浇灭,或就地打滚,直至火熄灭。还有,火灾发生时要保持冷静,及时拨打119,讲清火灾发生的`具体地方。另外,幻灯片上还向我们介绍了逃生时的一些注意事项。不可盲目跳楼,不能躲在衣橱等让人找不到又易燃的地方。
一节课,让我们收获很多,生命属于我们只有一次,我们要珍惜生命。
四年级日记 篇2
20xx-09-01 01:17:05
盼星星、盼月亮,我盼望已久的美术课终于盼来了。
上课前,我兴高采烈地拿出了美术用品,等待上课铃声响起。过了一会儿,老师迈着稳健的步伐走进教室,可老师前脚刚到,申烨境后脚就跟了进来,气喘吁吁地说:“徐老师(我们的'英语老师)让我们在这节课做第七单元的单词卡片,做好的人做第八单元的。”我一听,立刻愁眉不展,和上课前完全是天壤之别,我的耳边出现了一个天使和一个恶魔对着我一阵耳语,只听恶魔说:“不想画就别画了,反正画画和学习无关。”“别听他糊说,赶紧画,单词卡片早晚都要画,还省得回家再画。”天使反驳道。说着说着,他俩就打了起来,我三思而后行,觉得天使说得对,于是高兴地画了起来。
就这样,我在下课之前完成了第七单元的单词卡片,并且第八单元的也画了四张。
四年级日记 篇3
思念是什么味道?也许,思念是苦的,象一杯苦咖啡———熬人。不然为什么总用古人所说的“为伊消的人憔悴”。这种苦涩的味道象挥之不去的空气,总是缠着你,让你夜不能寐,让你食不能甘。挥不去,斩不断,思念是什么味道?也许,思念是酸的,象一瓶弥久的醋————无奈。可能是相见恨晚,可能是悔不当初,可能是现实的种种逼仄将思念困在阴暗的绝地。无望便也罢了,哀莫大于心死。可明明可以执子之手,却莫名错过花期;明明两情相悦,偏偏前有暗礁道阻且长。彼此之间的思念疯长,这样的思念“酸”得不能说,“酸”得只能在各自的肚肠里百转千回不生不灭。世上何处觅知音,迟到的喜悦是辛酸的浪漫。野渡无人,前程莫辨,世人眼里看到的是无德无行风流案,有情人心里尝到的是没有资格的酸楚,是盈盈一水间的无语和无奈。
思念到底是什么味道的,我最终找不到一个准确的答案!毋庸置疑,思念苦人心志。当各味纠缠错综难辨时,唯有“苦不堪言”四字用以戏谑自身。当所有的歌都不能够到位地缅怀这种思念,当所有的诗都不能完整地悼念这种思念,当你对思念里的任何一片羽翼都举轻若重,当你被思念磨伤了灵魂后选择潇洒地放纵,当你在放纵后感受自己的灵魂形同枯槁,你会将思念重拾并拥在心怀。
思念是不经意的,让淡淡的忧伤跨过矜持惆怅的边缘。通过每个窗外的空间。在心头暗暗滋长蔓延,如同一张无形的网把心拢紧,而网里的我无路可逃,任凭黯然把你默认成过往的符号,只是在想你的时候,思念写就的符号在铭刻。在摇摆与这个时端,散乱的心一点点被你无形勒紧,而我寻不到有你的代号。思念你,把记忆轻启后,才明白我不曾把想念搁浅。目光延伸远方,飘渺如同虚无。把你幻化成寂寞的影子,寂寥而成长,而在影子里我孤单的依旧把自己迷失,没有了方向,看寂寞的风吹乱旷野中的`绝望,而心却让你的影子涨满。载不动的思念悠悠,而我找不到有你的彼岸。
思念你,眉心紧紧一皱,才知道我用思念剪断这段时光。陷下一种无谓的悲凉,看记忆把时间穿乱,留我独自彷徨。不知道起点,终点。只是在没个思念的站点,总是对往事回首,看我的冷却一笑,让自己守望在有你的每个路口。把想你想作一种伤,一中噬人的伤。而我依旧在无悔的期盼。随手翻开的记忆里找不到来时的路。看自己无望的沉沦在想你的极端里。
思念你,看手指在键盘上孤独的跳跃,敲打我纷飞的思念,让牵挂在心头涌动,依次起伏。而寂寞的音符在空中回荡,习惯了屏幕里那边你熟悉的笑容,将永远定格在我心中,只是突然依赖的隔屏,消失了你的身影,让我的思念在空中流转,无奈只好让文字来倾诉我对你的思念…只是你看不到一米之外的距离,有缠绕的思念在指间停留,而我无所适从这没有你的习惯。
思念你的时候总是勾起过去的点滴,因为有你存在我的记忆里,才能给想你写一个幸福的概念,可只因你存在我的回忆里,才让我有了无端的牵挂,只因不只朝朝暮暮的思念,何时可了断,我无奈了…
又怕想你,成为一种习惯后,把我自己浓缩与着份情感徒加悲伤,只好把思念存在心底。只是无法给自己一个释怀的答案,找不到答案……
四年级日记 篇4
这一个星期,我看了一本书,叫《笑猫日记》。我喜欢的这一只会笑的猫,在寻找它自己喜欢的猫:虎皮猫。
是围绕笑猫来写的,小猫是马小跳表妹杜真子的一只可爱的猫猫,性别是:男,但这只猫善于用笑来表达所有的猫,还喜欢观察人,也能听懂人说活的.一只猫咪,书中透过笑猫与其他的猫、狗等小动物的所见所闻,所作所为,反映我们现实上的社会。
如:《塔顶上的猫》,因为嫉妒塔顶上的虎皮猫的成功,众猫使尽了坏招:我们上不去,别的猫也别上去!就算有谁上去了,我们就要把它消灭掉!”
嫉妒产生的摩擦甚至仇恨实在令人震惊,但塔顶上那只高贵、优雅的虎皮猫,治疗好自己的伤后便走了,表现出超然物外的极大宽容。
再看看《那个黑色的下午》这本书……读完这套书我明白了:在生活中遇到困难时,要向笑猫那样勇往直前不退缩,只有努力克服困难,才能取得成功!
四年级日记 篇5
今天,我家来了一位我幼儿园的好朋友,是男生,他爸妈都上班,所以妈妈就把他接到我们家来了,我很高兴,终于有人陪我玩了。
我拿出我的零食招待他,然后我们一起画画,中午的时候,我家隔壁的小男孩回来了,于是我们三个人一起玩,玩着玩着他们两个男生斗起鸡来。只见他们两人单腿站立,双手抱住另一条腿,一蹦一蹦的`向对方蹦来,用自己抱住的腿来压对方的腿,你斗过来,他的过去,互不相让,比赛很刺激,我做裁判,玩得正高兴的时候,妈妈大喊一声:“吃饭啦!”
唉,真扫兴,下次有机会,我们还要一起玩。
四年级日记 篇6
今天风和日丽,阳光明媚,爷爷和爸爸去钓了一些鱼。下午,我和妈妈一起去小印子家送鱼,顺便在她家玩会儿。
我俩先看了一会儿电视。突然,门铃响了,原来是和我有过一面之缘的双胞胎姐妹,我不知道名字,暂且称为“双子”(小印子妈妈也这么喊)。我们四个高高兴兴地去不远处的小广场玩。“流星雨你看,是黑皮他们。”小印子对黑皮一伙表现出明显的不满。在黑皮周围的都是些比他小的孩子,幼儿园、一二三四年级的都有,看来黑皮算是孩子王了。不过,我好像听见他们喊黑皮“大黑”?噗哈哈,笑死我了,大黑,大黑!我尖声说道:“大黑,你又变白了,要多吃点大黑兔奶糖啊。”
黑皮大怒:“闭嘴!”随后转向旁边一个男孩:“不许叫我大黑!”谁知,他一脸无辜地说:“小黑,小黑。”黑皮没辙了,迁怒于我们。他指着小印子:“上!”黑皮的一个属下叫着:“印××,你这个暴力女,早就想教训你了!”双子和小印子上前对那名属下拳打脚踢,反倒招来其他属下围攻。虽然我实在不想参与进来,不过小印子有难,不拔刀相助是不行的,所以我缓步上前,向小印子使了个眼色,示意她带着双子赶紧跑到楼内,把门锁好。我看向黑皮的后面,装作高兴地说:“小雨,你怎么来了?”(附:小雨是黑皮最害怕的人,她掐人特别厉害,掐几下,体质弱的估计就晕了。)黑皮一愣,赶忙转身去看。小印子趁机跑向最靠近她的一栋楼。我也跟了上去。
我们刚进入大楼,就把门关上了。黑皮拿我们没办法,只好在门外等候:“我就不信她们不出来。”终于,小印子忍不住了,打开门。“杀呀!”“嘭”,门又关上了。“哈哈哈……”我们尽情嘲笑着这些“门外汉”。黑皮火了,捡起地上的玻璃碎片、废报纸、垃圾、树叶、花瓣,一股脑儿地全从窗户里抛进楼道内。我们也捡起来反击。可是,这样耗着也不是好办法呀,现在的`情况算是“杀敌一千,自损八百”。突然,黑皮拿出胶带纸(真不知道他是不是随身携带文具),将门把手粘了起来!双子大惊失色。我则肯定地说:“别担心,这胶带纸根本不堪一击。”哼,我就不信,柔弱的胶带纸也能困住我们?我和小印子、双子低声商量起来,想出了一个几近完美对策。
黑皮带着一批属下走了,走时得意地说:“你们就一辈子留在这里吧!”等他们走远了,我打开门。果然,胶带纸并不能阻止我们,反而断了不少。我轻轻走出来,叫小印子和双子藏在二楼,然后故意让黑皮的一个属下看到我。他立即大叫:“大黑,看到暴力女那边的人了,在这儿!”我拔腿就跑,那人当然不会放过我。“想跑?”后生可恶!我在心里默念着。我想到了制定的计划内容,便停下来,对着左侧大喊:“小印子,快跑!”小傻瓜还真相信了,叫老大去左边追小印子。我则满意地看着这一幕,然后回到原地,和三人迅速逃走,只留下一地的断胶带。
我们跑了一会儿,不远处忽然传来恶狠狠的声音:“调虎离山!你这个笨蛋!快回去,快,现在,立刻,马上!”我们纷纷忍俊不禁。这时,我和小印子清清楚楚地听到了两个妈妈的呼唤。“老妈,我在这!”“妈妈,我在这!”虽然黑皮呆着一帮人跑了过来,但也无济于事,我们有着妈妈的保护呢。小印子委屈地告状:“妈妈,黑皮他们太坏了,把我们困在一栋楼里面,还从窗口扔玻璃进去,我被砸中了,好疼啊!”小印子妈妈向黑皮吼道:“好哇,明天我去找你们老师!”啊哈哈,我们不得不拍手称快,小印子朝我眨了眨眼睛,显然很得意。
看来,智慧是最重要的!
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