四年级日记7篇（精）
一天的时间即将结束了，今天一定有不少的收获吧，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的四年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级日记 篇1
夏天，是一个炎热而又欢乐的季节。
树上的叶子碧绿碧绿，像一把撑开的大伞。蝉在树上叫，好像在说：“好热呀！好热呀！”，池塘里的荷花开了，露出粉红色的花瓣，他们一个个都往荷叶后面躲，好像害羞的`小姑娘。蜻蜓落在荷 花上，在跟它说悄悄话。
中午，火红的太阳似乎发脾气了，射出万丈光芒，火辣辣的阳光照射在人们的身上，变成了快乐的笑声。我很快地吃好中饭，为了避免午睡的我，早早地逃进了房间，和哥哥姐姐们一起玩耍，房间 中立刻传来了一阵阵银铃般的笑声，妈妈说我们的时候，姐姐甚至还跟妈妈说：“我们是在释放快乐呢！你没听见吗？”妈妈无话可说，只好随我们玩。夏天的中午是多么开心！
傍晚，可以说是我们大家最快乐的时光了！大人们搬出椅子，拿出扇子，在外面谈天论假，观赏着外面的风景。我们小孩子就可以无拘无束地玩了。有的看电视，有的玩电脑，还有的……等我们 玩够了，也搬出椅子，和大人们一起观赏风景。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，绘成了一幅田园风景画。天上的繁星向我们顽皮地眨着眼睛。
快乐的夏天，一天已经向我招手而去了，明天的夏天，会变得更加美好，更加快乐！
四年级日记 篇2
我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛。我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝的能手，那属丁晓宇了。
丁晓宇的个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮的大眼睛，一看知道是心灵手巧的人。他放的风筝都是自己做的，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届的冠军了，在社区出了名。
今年放风筝，我抢先一步当了他的助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动的方向，让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放！”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索！
我挺着急，他却说：“没事，一修好。”只见他撩起风筝右边的缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿的正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了！”
正在这时，他的老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试？”说完，他们把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们的命令。随着一声“放！”他一边猛跑，一边放线。彩色的降落伞拖着长长的缀带像卫星一样直往上钻。在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的'时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了？”他右手不停地拉线，对我说：“线长了使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了？”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点！”我抬头一看，不好！风筝在往下降！梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降！”谁知正在他们得意的时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇的肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术？”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝借高空的风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。
比赛的结果不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军的宝座啦！
四年级日记 篇3
在我从幼儿成长到少年的经历中，我曾有过和环保卫生的故事。自从经历了这两件事，我便与环保卫生结下了不解的情谊。
记得有一天，学校聚集了所有师生开展了环保活动——清扫大街；我们每人都拿者一把扫把向目的地进军。到了目的地，一看，嗬！可真脏。垃圾在地上铺成了一张地毯，苍蝇则到处“嗡嗡”的飞来飞去。一看到这情景，我浑身不由得起了鸡皮疙瘩。我们到了自己的“任务区”，便开始打扫了起来；当扫到一个卫生死角时，只见垃圾硬是往细缝里塞，我们费了九牛二虎之力才把里面的.垃圾扫干净……当扫完的时候，我一看垃圾桶，都差不多“饱”得“撑”不下了。完成了任务，我们自然很高兴，但我想：保护环境是大家的责任，不然地球将会变成垃圾场。
自从开展了“城乡清洁工程”，人们的环保意识提高了好多。有一次，我放学回家，只见街坊邻居们都主动出来扫街，我也加入到了这个行列中。忙到了六点多，街道干净了，我想：如果能永远这样就好了。
四年级日记 篇4
在我家的附近有一个美丽的公园。公园里有一条清莹澈澈的小溪。她蜿蜒曲折，犹如以为身穿素服、身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休。小溪的两岸种满了苍翠欲滴的树木，经常有惹人喜爱的小鸟成群结队地在它们的身上安居乐业。
每当夜阑人静，万籁俱寂，晚风习习的时候，小溪和住在树上的小鸟就悄悄地说起话来。小溪像所有聪明的孩子那样爱提问题。
一个晴朗的夜晚，人们早已入睡，黑灰色的`天际显得格外神秘，阵阵晚风吹送着潮湿的青草气息。突然，小溪摇动着身子，悄悄地问：“Ｈｅｌｌｏ！小鸟妹妹，你最近是不是遇上了什么开心的事情？成天嘻嘻哈哈的？”
“小溪姐姐，有一件事情你可能不知道吧！现在人类对我们如珠如宝似的，他们开始注意周围的环境啦！”小鸟兴奋地说。
“是真的吗？”小溪半信半疑。
“当然是真的啦！而且他们不再杀害我的同胞，我的心里面甭提有多高兴了！”小鸟回答说。
四年级日记 篇5
我的家乡有一些习俗，无论是谁也无法改变。
在我的家乡，有这么一个规定，在过年的时候，无论是谁，都务必要赶回去跟家人团圆，吃“团圆饭”。
在过年的'时候，一家人围在一张桌子上说说笑笑，那是一幅多么幸福的画卷。在平时，因为各自工作和学习的繁忙，大家很难聚合在一齐。作为小孩，总对每年这种团聚的日子充满了期盼。
在吃“团圆饭”的时候，我们一家人都要互相碰杯，但是我们这些小孩子不会喝酒，这可怎样办呢？哈哈，大家必须听说过“以茶代酒”这句话吧，我们小朋友就会用饮料或是茶来代替酒来互相碰杯。大家相互间的碰杯，代表着对过去一年的总结；代表着彼此间新年的期盼与祝福；代表着家庭的和谐与美满。大家围在一齐谈谈自我今年在日常生活、工作、学习等方面的计划，将它们与自我的亲人进行分享，并相互鼓励和支持。
“团圆饭”代表着人们生活的团团圆圆，日子的美美满满，祖国大家庭的和和美美！
四年级日记 篇6
今天，天气晴朗，天空万里无云，微风拂面，感到非常清凉。今天，踏上了拿试卷的行程。今天，心情波澜起伏，一种喜悦的心情涌上心头，一种担心害怕的杂念在心头荡漾着。今天，我认为到学校的`路格外漫长，格外坎坷不平。初一的坎坷生涯终于结束了，迎来了初二的美好生活。在这期间，有一个过渡期—暑假生活。
到了学校，拿到试卷，心情久久不能平静。试卷全发下来了，心情很好，因为考的不错。当回到家里就开始犯愁，假期怎么过？经过和家长商量，终于决定了在弘毅上辅导班。试课第一天，做作业，还没有正式上课，每个同学都对老师充满着幻想。会是什么样的老师呢？对未来上课充满着憧憬和希望。
数学老师来了，刚见到数学老师，我的内心油然生起一股害怕的心理。披头散发，白色上衣，蓝色裙子，和传说中的幽灵一样，我不禁浑身打了一个寒战。上数学课，老师讲卷子，耿志豪同学给我们讲了一个题，思路清晰，思维创新，得到了同学的赞扬。语文老师虽然非常严肃，但是严而可亲，一件紫色t恤，白色裤子，戴着一副眼镜，显得知识非常渊博。但对我们非常严厉。
有人认为假期是令人兴奋的；有人认为假期是令人激动的：有人认为假期是令人讨厌的.但我认为假期是令人愉快的，谁然肩上挑着作业的重担，背着完成初一的使命，带着对暑假的幻想，但我认为暑假是令人愉快的！
四年级日记 篇7
冲击电流一般是指用电器给电一瞬间在其内部产生的大电流。
这个主要体现在容性负载中。容性负载比如电容，上电一瞬间，也是相当于短路，电流瞬间理论上是无穷大的。
那么电机（直流和三相）作为感性负载，如果使用固有机械特性，怎么会有很大的启动电流呢？
电机启动的一瞬间，由于电机定子和转子之间相对运动的速度几乎为0，即没有切割磁场的运动，就不会在电路中产生反电动势（互感电压为0），忽略线圈自感的'作用，因此，几乎所有的电压都加在了电路的电阻上。电阻很小，因此电流很大。软启动就是在启动的过程中逐渐改变固有机械特性，调整了电路参数，使启动电流逐渐增加到正常值的目的。
因此，并不是因为电机是感性负载才会有冲击电流，而是因为缺少切割磁场的运动，没有互感电动势造成的。我们都知道，自感具有保持电流的作用，能够瞬间承受很大的电压。因此，感性负载毫无疑问是有助于稳定电流的。
还有荧光灯启动的瞬间需要瞬间的高压、大电流用来电离灯管内部的汞蒸气。
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