【经典】实用的优秀日记
已到了一天的末尾，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的优秀日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀日记 篇1
下周有个比较特别的日子，全国助残日，我想从今天开始逐一去看望辖区的残疾人家庭，关心一下生活、询问一下，如何让残疾居民过好节日，搞个有新意的活动。我带着一系列的问题来到24号楼韩大哥家，韩大哥的儿子是听力残疾人，我一边跟韩大哥夫妇拉家常，一边和他们的儿子交流，问他生活中有什么事情，我们能帮忙的。小伙子很不好意思用笔告诉我，他要结婚了，日子定在本月的28号，想结婚后找个力所能及的工作，自食其力。我在祝福他们的同时，并且告诉他，我一定帮他找一个满意的工作，我一定把事情记在心里，尽快落实。
6月23日 周四 晴
今天，居委会的.工作人员对辖区门店进行了走访，签订门前三包责任书，明确了店主的责任，通过一一的走访，加深了居委会和辖区单位之间的沟通和理解。增进了彼此之间的关系。签订门前三包责任，权责分明。明确店主责任。门前三包也是城管执法检查中的重要一项内容。门前三包的签订，有助于店主规范自己的行为，守法经营，保持门前的卫生。利用一天的时间，对所有门店都进行了走访。虽然辛苦，但是非常的充实。 8月15日 星期一 雨
昨天上午去楼门长李大爷家“串门”，得知28号楼2单元1至14层楼道内电灯均不亮，楼道内没有照明，居民夜间出行十分不方便。
实地核查后，我立即与小区所属翔任物业领导取得联系，说明了情况。物业工作人员于当日下午就恢复了楼道内照明，今天一大早，李大爷还特意跑到居委会来感谢我，我很不好意思，一点小事，居民都放在心上，这更加增强了我好好为人民服务的决心。
优秀日记 篇2
今天该我们班值周了,我兴高采烈的来到学校值周。拿到绸带后,我便站在自己的岗位上,我的.岗位在后院操场上,虽然这个岗位并不起眼,但我一定会全心全意的干好这个岗位。
我这个岗位是监督学生们是否沿黄线行走,在行走时有没有跑和插队现象。放学了,我负则监督西边的路队,张主任叫我和丁雪记下行为不规范的班级。我觉的很高兴。
优秀日记 篇3
弹珠警察、变形金钢、长虫是好朋友，一起住在小主人的玩具柜里。弹珠警察是一名优秀的警察；变形金钢能变成很多东西，比如轰炸机、坦克、潜水艇；长虫能快速爬行。
有一天，它们因为“小主人最喜欢谁”而发生争执。弹珠警察说：“我是一个优秀的警察，正义的`使者，小主人一定最喜欢我。”变形金钢说：“我能变身，小主人肯定最喜欢我。”长虫说：“我跑得最快，小主人最喜欢我。”三个好朋友说完，谁也不理谁。
一个星期之后，小主人买 了一架飞艇，再也不玩他们三个了。
飞艇是百合玩具，零件丢失一个都不行，所以不久后，因为飞艇零件不全被遗弃了，小主人又喜欢上了弹珠警察、变形金钢、长虫。
三个好朋友又高兴地玩在了一起，它们都明白：只有完好无缺，小主人才喜欢。
优秀日记 篇4
回忆的碎片拼凑不出未来的画面。烂俗的比喻刺到我的心里去。
你就像是一本书，一本我从来没有读懂、也没有机会再读下去的书。
抱歉，因为放弃了用终生细读下去的决心。
如今时隔已久，向来你必定增添了许多新的内容，字里行间再也没有我的一丝踪迹。
这可怎么办。
随遇而安便是。
如果……
没有如果。
现在的我，越来越爱在一张白纸上画湛蓝的天，天上怎能少了那轮耀眼的炽红？说不出的暖。道不尽的眷恋。缺什么呢？哦，是一片海，那篇最爱天空的海。它是天空的守望者，用自己深邃的目光向天空表露出深情的凝视，好美。
我总要在画的右下角一笔一划的写下你的名字，笔尖小心翼翼地滑动，力透纸背。真好，此刻的我隔你只有一厘米的距离。
海竟然在纸上渗了几滴又咸又涩的.水。
是画太生动还是人触了情？
这可怎么办？
微笑面对即可。
可是……
没有可是。
回忆的碎片拼凑不出未来的画面。这一年，我经历了…经历的，是你所给的经历。就让一切随风吧……怀念的，是我所怀念的怀念。
优秀日记 篇5
9、12
今天我听了李老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是七年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。
9、13
今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的'问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油!
9、16
时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
9、18
今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。
虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。
9、20
今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多，上课时也能离离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度，比如有的班级英语基础好一些，我就可以多讲一些英语，讲的内容可以简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心，减少受挫心理。所以我上课用英语的同时，还用英文解释，内容就丰富一点，提高他们的积极性。
虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学好?只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因，学生对英语课没有兴趣，老师就要找一些有趣的话题，学生不愿意说，老师就要多设计一些环节，让学生有更多的机会去锻炼。总之，老师的责任是很重大的。
9、22
最近赶上学校推行七年级课堂改革，提高课堂效率，具体做法是这样子的：一、实行小组学习。七年级小学生全是按小组坐一块，也就是每八个学生的课桌拼放在一起，然后八个人围坐在周围，每个教室大概有这样六个组，目的是便于讨论和研究性学习。第二，是推行导学案。一个课一导学案，课前一天发给学生，学生按导学案内容安排进行课前预习，再根据学生预习情况，教师二次备课，上课时引导学生提出问题以及自主思考和解决问题，听起来似乎老师的负担轻了，实则不然，我发现这其中还有不少技术问题有待解决，例如怎样使学生在自主学习过程中也能顺利完成所有教学任务。还有导学案的编写也实在花时间，因为同时还得写教案，有时还需要准备电子课件，确实不易。第三，学校特别关注了班级以及小组集体荣誉感的培养，除了在教室的陈设上加入了学生创意，还要制定班徽，班规等，并培养学生互助学习、研究学习的习惯……目前情况就是这样子，本人正在努力学习与适应过程中……