我的日记10篇（实用）
一天将要结束了，相信你会领悟到不少东西，需要认真地为此写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的我的日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
20xx年8月14日晴星期三
今天，我要去参加二胡比赛。
带了比赛场地外面的操场，我发现那里人山人海，到处都是人。
进入比赛场地，只过了一会，就轮到我了，我前面拉的非长顺但是后面我有点忘谱子了。这时，评委老师说：“就到这吧。”我就下台了。
这就是我第一次在舞台上拉二胡，你肯定也有这样的的的.一次。对吗？
我的日记 篇2
别人都是童年是快乐的,是无忧无虑的，可我却不这么认为。就拿作业来说吧，我们每天的作业就像小山一样多，我们被压在里面，喘不过气来。中午放学的时候，梅老师就跑来布置语文作业：什么《一课一练》、《练习册》呀。抄完作业回到家，吃过饭我刚想玩一会儿电脑就被妈妈拦住了：“你中午作业做完了没有？还不赶快去做？”我一想到作业还一字没动，只好乖乖地去写作业了。好不容易写完了语文作业，就到一点半。妈妈规定一点半要出发的，我只好恋恋不舍地离开了心爱的电脑。来到学校，我又看见黄老师在布置英语作业。
顿时，我心里觉得十分委屈，本以为到学校可以好好玩一场。天啊，我到底哪里得罪你了，你要这样惩罚我！我心里默默地想。可作业又不能不做，我只好老老实实地在座位上写作业，听着门外那嬉戏追逐声，我心里痒痒的`。下午放学的时候，于老师又急匆匆地来布置数学作业。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名题》来做，其中有一道题目特别难，我苦思冥想，终于想出来了。可以回家了！
晚上，我打开电视，就立刻被电视里五彩缤纷的画面吸引住了，妈妈走过来，语重心长地对我说：“孩子，你现在不努力，不吃苦，就什么也学不会了！”听了这番话，我只妈无可奈何地去看《十万个为什么了》……我希望有一只调皮的鼠儿把我的烦恼全部偷走，让我度过一个快乐的童年。
我的日记 篇3
今天是去秋游的日子，走进教室，放眼望去课桌上满是同学们的零食包，同学们更是开心地笑着，聊着。
“排队，出发了。”老师一声令下，同学们纷纷自觉地整理好物品，有序的排队，向目的地进军。
我们踏着欢快的步伐，一路唱啊，聊啊，大家都特别放松，走了许久，终于到了下沙山脚下。
虽然以前去过不少地方春游、秋游，可这次感觉就是不一样，似乎多了一丝期望，一份珍贵，大概是因为这是我们小学阶段最后一次秋游了吧！
印象中，秋―――万物凋零，人们也常常如此形容它，在古代诗人、词人的笔下，秋是那么凄凉、毫无生机。而今天，我所见的秋是那样活泼――
一片片枯黄的叶儿，宛如一只只金灿灿的蝴蝶，它们吻别了枝头，乘着风，旋转着生命最后的舞姿……终于，它们飘落在地，于是把身体化为肥料，让生命得以轮回。
已见枯黄的草堆中，此时盛开着朵朵小野菊。这些小野菊从一堆堆的草堆中攒出头来，小朵小朵的，在凉劲的秋风中抖颤，抖出丝丝缕缕的幽香，叫人不觉疑心，秋究竟是不是已经来临？
到山顶后，一览众态，更是美妙：千百棵姿态各异的树木，错落有致的立在树林中，层层密密的`枝叶在秋的亲吻下，悄悄地变换着衣装：有的墨绿，有的绿中泛黄，有的已经完全变成金黄的了……
休息一段时间后，大家又整装下山了，一路上嘻嘻哈哈的，这次有趣的秋游无意中也使大家离得更近了……
我的日记 篇4
因为孩子妈妈没有看清作业意思，直接在班群里职责老师过错，虽然是件很小的事情，当时也很快很顺利的解释清楚了，但是这样的事情在幼儿园中屡见不鲜，对于幼教人而言，像警钟时刻提醒着我们要认真对待工作，更像是棒子，声声敲打出对我们的不信任。
久久无法入眠的我，不得不将内心的.话一吐为快。
晨晨妈妈坐月子期间还抽空帮宝贝辅导作业，辛苦啦!真是个伟大的母亲!只是刚刚妈妈一句“题目改错了”着实让人心中一惊，幸好这次题目没有改错，可能妈妈理解错了题目意思，但是我想万一，我不小心真的改错了，在群里这么一说，实在是令人太尴尬了，人难免犯错，(就像这两周上午都在听课，下午又要上课，有时候赶在空闲时间改两三踏作业，每一踏都有三十本，可能改的快，会不小心看花眼，至今没有人反应，我也不知道有没有改错的情况)下次如果犯了类似的错误，能不能请家长们私聊一下呢?或者让小朋友拿着题目来问我?我们努力的让自己在工作中得到进步，只是为了能给孩子更好的教育，但幼儿教师，也只是一个普通人，孩子的进步，家长的信任和宽容，会让我们觉得我们坚持的这份工作更有意义!
和大家分享我的这些感受，并不是指责谁对谁错，只是看到过，经历过很多类似的事情，我虽然只是一个小老师，但也会成为一个家长，也会担心老师不够好，教不好自己的孩子。因为我们是伙伴，至少如今共同为了孩子学习，进步在努力着，所以，共勉!还要谢谢烨烨妈妈刚刚及时解答，虽然只有一面之缘。
教育，从来都是父母和教师共同的责任，只有一同起跑，才能平等交流!
我的日记 篇5
我喜欢美术，尤其喜欢“布贴”，课余饭后，我都把它当作一件有趣的事来做。“布贴”也真的给我的课余生活增添了不少乐趣。
我经常照着图案设计“布贴”。有正在吃竹子的小熊猫、笑眯眯的胖娃娃、背步枪的嘎小子……我做成功的布贴画还真不少，连美术老师都赞我心灵手巧。
有一天，我想到要贴一个小女孩。于是我把布片倒出来，左看右看，选中了一些布片。在一块肉色的布片上，我用铅笔画了一个脑袋，然后认真地剪下来，端端正正地贴在纸上。我又拿了一块浅色的布片剪成正方形贴在脑袋下面，这身子配这个脑袋可真新鲜。我又剪了两块长方形的布条，这就是腿。之后，又给她穿上一条格子裤。不是自夸，经过我精心设计，虽然还没贴上眼睛，小女孩也够神气了。该做眼睛了，我用黑布剪了两块杏核状的布块儿，把布边的线头拆掉，让线根舒展开来，就好像眼睫毛一样。小嘴用碎布做，我细心地剪，唯恐把嘴剪大了。嘿，小小的`嘴唇，嘴角往上翘起，真好看。以上各道“工序”完成后，我又在小女孩的脑门后贴了几根黑线条，可爱极了！我左看右看，心里别提多高兴。
“布贴”给我的课余生活增添了不少乐趣，我喜欢它。
我的日记 篇6
心情就像一条七彩的彩虹，让人的性格变得丰富多彩；心情就像一盏明灯，照亮我们前进的道路。每个人都会有自己的心情，我自然也会有啦。我的心情有
酸：”关淑莹，你作业是怎么写的？错了那么多！“，老师的怒吼回荡在耳边。我的眼泪不知不觉地划过脸颊，眼睛酸酸的，心里也酸酸的。我的金豆豆与银豆豆弄得我的同桌也不知道该如何安慰我，只能一直递纸巾给我。
甜：开学了，老师要选班干部了，老师说选班长时，我第一个举起了手。我看了看周围，哎呀，想当上班长的不只有我一个。开始投票了，我的心七上八下，忐忑不安。"投票结束。"随着老师的一句话，我把挡在我眼前的手挪开，我兴奋地跳了起来我的票数是第一！我当上班长啦！
苦：在我放学回家的路上，我两眼无神地走着，手上拿着一张试卷，上面用红笔写着鲜明的两个"大字"89。这对于学习一向很好，考试分数永远在95分以上的我是一个严重的打击。我紧紧地捏着这张我恨不得丢掉的试卷，心里苦苦的，直想哭。
辣：刚刚参加完同学的生日派对的我心情十分愉悦。回到家，一个巴掌直直地向我冲来，重重地打在我的脸上："怎么又这么晚回来，还想不想睡觉啦，下次你要是再这么晚回来我就把你关在门外！"妈妈愤怒的.声音向我传来。那个巴掌打在我的脸上，辣辣的，我的心也辣辣的。
……
确实啊，心情让人的性格丰富多彩，照亮人生的道路，心情真是神奇啊！
我的日记 篇7
清早起来，耳畔就响起了滴滴答答的雨声，落在房檐上，弄的窗檐上声声作响。我厌倦着那声音，扰了我的性子，不耐烦的爬起了床，我站在窗边望着外面，地上被雨水淋湿了。天空中朦胧的云朵间掉下了些如针般细的雨丝。那份和谐屋后的天，晴朗了许多。空气中弥漫着泥土与树叶散发出的清新，而这时在天际间多了一缕缕阳光，树上的雨水在阳光下闪着光。再加上小鸟轻盈的掠过。更是衬托出了一种安静的美。
看着外面，我和弟弟也想到院子里感受一下大自然给与人类的梦幻，我们便拿着泡泡水到了院子里。还记得曾经，我们学到过一篇冰心的佳作。她写的'是雨中的泡泡。而当时我只是想到了那场景。今天何不妨来感受一下呢?刚想，我们就付诸行动，我和弟弟拿起了泡泡水，吹起了泡泡，我们边吹，边看着，他们轻盈的飞向天空或落在水中，雨水融为一体的样子，我观察到，当泡泡飞在空中时，在阳光的照耀下，与太阳做了搭档。让太阳的颜色有了恰当的反射，使得泡泡穿上了五彩缤纷的衣装，后来我们玩累了。便把泡泡水倒在水塘子了，用水与泡泡水混合。用手蘸着玩，当手提起来的瞬间，两只手中间有了一张易碎的玻璃。他在我手里左摇右晃，不到一会，就破了。最终，水稀释了泡泡。
今天的泡泡游戏也到此结束，我们玩得很疯，也很开心。
我的日记 篇8
这个假期我读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》这本书，使我受益匪浅。尤其是被海伦凯勒在黑暗中寻找光明，给无望世界带来希望的精神所震撼。
这本书主要写了二十世纪一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界。她？？海伦凯勒，一个生活在黑暗世界中却给人类带来光明的坚强女性，一个度过了生命八十八个春秋却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤绝岁月的弱女子。
我认为创造这一奇迹全靠一颗不屈不挠的心。“光明！光明！快给我光明！”这发自内心的`呼喊也给了我心灵的震撼。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
“忘我就是快乐！”把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，把别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，把别人嘴角的微笑当作我的快乐。这就是一种“我的太阳”的精神。拥有一颗自由的心，任何难题在她眼里都毫无惧色。同她比起来我又何从为考试而忧愁，何从为每天穿什么衣服而烦恼？我也要拥有属于自己的太阳。
我的日记 篇9
上了初中我才渐渐发现课外生活的时间短了，这中间的时光只化为点点追逐打闹的影子，学业的繁忙让这个影子来也无影去也无踪，我是一个下课孤言少语的女生。
下课铃响了，有些人起身向着走廊走去，有些人正埋头绞尽脑汁的想上课不懂的问题，还有一些人跑到自己的好朋友那里诉说种种班级八卦事。但还有少部分人，我也是其中一个，但我又是与众不同的，那些少部分同学趴着睡觉就是拿着书在啃读，我则是呆呆的望着窗外的风景，有几个人还在我的眼前忽悠了一下，但我的没反应，有一人就说：“这人傻了！”其实我这时正在天马行空的想象中游历呢？
有一天，我依然坐在教室里，但我突然注意到了窗外对面住宅楼墙壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了两半，它们互相交错着互相缠绕着向上攀爬去，可又好像两个亲侣正拥抱在一起，那爬山虎好似要悄悄的翻过整个楼，我想这应该是它近期的愿望。看那由红到绿的叶子，虽说是秋天了，事物的终极了，可他依然挺着向上伸长，焕发出枯红中的'绿盈。从远处看这爬山虎像火焰，分外妖娆，从根部分叉多到顶部的短小。这个小生命正在为自己的生命长河做点缀，拼命的生长，而我们也应该和他一样努力，让自己的人生更美好，到头来不会因为自己没有付出而懊悔。
每一次的课外活动我总能发现一些“物外之趣”，就好像爱迪生他发明电灯或许也是看到天上的星星想到的吧！而发明直升飞机的伊戈尔．伊万诺维奇．西科斯基也是小时候玩竹蜻蜓想到人能不能飞。更别说文学家们了，沈复和我一样有情趣总能发现一些物外之趣。丰子恺，他如果没有通过细心观察就不可能写出那么栩栩如生的文章了。我也许和这些人一样爱想象，只要一点点付出我也能成为伟人。其实生活中处处有新奇之处就等着你去探索去开发。
我的日记 篇10
蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？
带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出
发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方
突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从
到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的.中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。
过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。