（精品）小学日记9篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?此时此刻我们需要写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的小学日记9篇，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
今天，外婆带我去公园找春天。我高兴的走着、找着……
到了公园，我第一眼看到了鹅黄色的新笋，像刚出壳的小鸡钻出地面，仿佛林立的小宝塔。它的顶须黑中带点绿，这时的笋外面明显有一层毛茸茸的细毛，所以人们叫它—毛笋。外婆说：“毛笋有着顽强的生命力，不管上面压着多重的石头，几十斤，毛笋都能掀翻它们。”啊！毛笋正是大力士！毛笋的鹅黄色，让我找到了春天。
我又看到了桃花溪，它给我一种古朴典雅的感觉。看！溪边的大青石，像能工巧匠雕凿过一样有棱有角。小溪从没有干涸的时候，每天都沿着自己明亮的路不懈的.奔跑着。溪道曲折回环，溪水随着溪道的弯曲转来转去，似乎对周围的春景有无限的依恋。
桃花溪是妩媚多姿的。清清的溪水中总是漂浮着一片片桃花那红红的瓣，桃花溪，红绿映衬，让我们欣赏了春天……
还有那妩媚多姿的杨柳；火红的杜鹃和幽香兰草……绿的柔美，红的鲜艳，它们让我迷恋春天……
在公园的草坪上，很多小朋友都穿上了五颜六色的春装，看着那一朵朵鲜花在绿草地中绽放，听着那阵阵欢声笑语，让我感到春天的温暖，感受到春意盎然……
啊！我找到了春天！春天在毛笋上显露，春天在桃花溪中流淌，春天在朵朵红花中绽放，春天在青枝绿叶中徜徉，春天让人们心情欢畅……
小学日记 篇2
教学目标：
1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。
2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。
3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。
教学重难点：识字、写字，规范日记格式。
教学过程：
交流碰撞，激情导入
1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。
2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）
3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。
整体感知，理清文脉
1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。
2．日记读完了，生字都会认吗？
（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）
（2）我来指你来认。
3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？
（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）
（2）有请女生读。
（3）男同学挑战读。
4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）
5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的'裙子，我说妈妈真小气。〕
三、感悟体味，激情诵文
（一）学习第一自然段。
1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。
2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）
3．带着这份感觉齐读课文。
（二）学习第二自然段
1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？
2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？
2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）
（三）学习第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。
（四）学习第四自然段。
1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）
2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？
3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）
4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？
5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？
6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。
四、了解日记，熟悉格式
1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）
2．汇报交流。
3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。
五、指导写字，布置作业
1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？
2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？
3．你会用它们组词吗？
4．范写“妹”。
5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。
6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）
7．作业：
今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。
板书设计：
24日记两则
“我”
梦想白纱裙──妈妈不给买──？
（喜欢）（生气）
小学日记 篇3
今天王波阿姨打来电话，说是去景文百货二楼玩玩具。我高兴极了。王波阿姨还说要看好小弟弟，这可给我乐坏了。中午三点钟在家呀！
到了中午三点钟我们去了，小弟弟和王波阿姨也来了。我们先买票然后进了游乐区。
我们第一个玩的是爬高楼，我让小弟弟爬着走，小弟弟就爬着走很可爱。
下边我们玩了荡秋千、跷跷板······。今天我玩的很开心。
小学日记 篇4
中秋节的晚上，妈妈说今晚7:13的月亮是最圆的'。我们赶紧吃晚饭下去等着看最圆的月亮。可是我们很失望，月亮居然被乌云挡住了，阳阳小妹妹告诉我们月亮是回家去吃好吃的去了。
终于我们看到了月亮的影子，只是还是不亮。要是能在婆婆家我们肯定能看到漂亮的月亮。
小学日记 篇5
承接上一篇的日记，我不是跟你们说了，我跟两个小同鞋一起在下午预(chi)习(ji)吗，接下来跟你们讲讲我们仨的其中一场“苟”鸡之旅吧。。。
是这样的，我们三个四排海岛图开局我们就跟随了我的'一个小伙伴一起跳，但我们三个之外的那个人开语音说他是主播，要跳军事基地，带我们飞。我说不用了我们自己跳吧，他就有点生气，就自己跳了。我们就选择了跳G镇，猥琐打野然后再守桥，但我们运气不好，今天这里物资没咋刷，我们搜了半天唯一好点的就是一把98和一把scar了，哦对了，忘了说了那个第四个玩家我们刚落地，就被一个玩家用拳头淘汰了。。。我们在桥上还真的杀了人我杀了2个，还有一个杀了一个，之后毒来了，我们就开车走了。最后还剩6个人就是说还有4个敌人(没杀人的那个死了)，这时我们突然听见了消音器AM的声音还有一阵枪声，这时人数倒计时般的减，现在就剩我俩和AM同志了我俩疯了，吓的赶紧趴下，我站了起来说刚吧，不管了反正赢不了，我俩刚走两步，突然屏幕停止——大吉大利，今晚吃鸡。估计是那个人枪战后被毒死了，真是太刺激了，一局啥也没做就吃鸡，真苟。。。
小学日记 篇6
昨天晚上，我的心情非常激动，因为我当上了主持人，主持“将乐县首届校园文化节暨庆祝第二十四个教师节文艺晚会”，演出非常成功，主持完美谢幕。我知道我的`成功和余老师的赞赏及鼓励是分不开的。
不过有一点不足，因为有一次我话筒的声音忘开了。我一定要记住这次“教训”，下次主持才会更完美！
我期待下次主持节目快些到来！
小学日记 篇7
学习雷锋精神是社会主义传统的优良美德，可是当我看完这几幅画后，真为当今人们的思想感到不安。
你瞧，是谁在出板报呢？喔，原来是报社的王叔叔，只见他正拿着粉笔在版墙上出报，他想写“向雷锋同志学习”，发扬雷锋精神，希望人民都向雷锋学习，养成乐于助人的品质。没想到他刚写到“向雷锋”时，不远处有一个青年骑着自行车走过来，当他看到“向雷锋”这几个字时，便大笑道：“这年头哪来的雷锋！”
王叔叔听到这几句话后瞅了他一眼，刚想走过来教训这无知的青年，谁知他加快速度溜走了。王叔叔叹了一口气，又继续写下去了。那青年一边骑单车，一边东张西望，一不小心撞到了一块大石头，他整个人从车上弹了出来，摔着了头。有位执勤的`老人看见后，由于身体虚，便大喊道：“来人啊！有人受伤了。”
王叔叔随声而来，王叔叔看到他头流血了，便马上为他包扎伤口，然后又背起青年往医院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多岁的老人，心中不由得感到惭愧，他想：就连一位60多岁的老人都帮助我，没有考虑到自己的身体情况，这不是助人为乐的精神吗？他不由地说：“真是活雷锋啊！”
希望社会上的人民啊！学习雷锋乐于助人的精神吧！做到人人为我，我为人人，让雷锋精神永世长在吧！
小学日记 篇8
今天是大年三十，人们都把家里打扫的干干净净，每家每户都在大门上贴上对联或挂上大红的中国结，小朋友们都开开心心地玩着。当然，我们家也这样。
早上，我六点就起床了，帮妈妈打扫卫生和整理东西，然后终于把家里打扫的干干净净，一尘不染。我和爸爸上街去买了一块漂亮的骏马图扁，还买了一些我喜欢的烟花和炮仗。我们一回到家，就到了吃午饭的时间，我们吃好午饭又开始忙碌了起来，爸爸开始把买回来的扁挂上去，我帮助爸爸拿工具，妈妈准备过年的东西，爷爷奶奶烧饭做菜，我们大家都忙的不可开交，不一会儿，就到了吃晚饭的时间，爷爷奶奶把做好的一盆盆热气腾腾的菜端出来，有鸡、有鸭、有鱼、有肉，也有许多的`蔬菜，非常的丰盛。我们一大家子一边吃着晚饭，一边聊着天，爷爷奶奶在新的一年里对我提出了几个要求，爸爸妈妈也希望我在新的一年里，学习更加努力有进步。这时爷爷偷偷的把一个红包塞进了我的口袋，我心里有一股乐滋滋的感觉，我知道这是爷爷奶奶对我的鼓励，也是给我的一个惊喜。吃好年夜饭，然后我和爸爸一起搬出了一个大大的烟花，准备开始燃放，爸爸点燃了烟花的导火线，只听见“啪、啪、啪、啪”的声音，一朵朵美丽的烟花在空中盛开，像一朵朵斑斓的玫瑰花，五光十色、瑰丽无比，在黑得有点神秘的夜空中瞬间展开，又迅速凋零。我们大家都异口同声的说：“好美啊！”
今年的这个春节过得太有意义了，我不仅大了一岁，还让我过的很快乐，这时，让我想起了王安石写的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
啊！这个春节我过的好快乐呀！
小学日记 篇9
今天，我闲得没事干，就拿出象棋，对爷爷说：“咱们下一盘象棋吧。”爷爷说：“好吧！”。 于是，我和爷爷把象棋很快地摆在桌子上。开始下象棋了。爷爷说：“红方先走。”我仔细一看，我是红方，就对爷爷说：“我先走，对吧？”爷爷说：“是的。”
于是，我就先走了当头“炮”，爷爷拔“马”跳，我又走了“车”准备“吃”爷爷的“炮”，爷爷没走“炮”，却走了“兵”，于是，我拿“车”轻轻松松地把爷爷的“炮”给“吃”爷的“炮”给“吃”了。后来，爷爷拿着“马”把我的“车”给踩了。我想：拿个“炮”换个“车”，真不值得。后来，我拿我的当头炮，“吃”了爷爷的当头卒。爷爷不服气，拿“马”一下把我的'当头“炮”吃了。
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