优秀日记

优秀日记[集合10篇]

　　不知不觉中一天又要结束了，我相信大家都是有收获的，这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的优秀日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀日记 篇1

　　除夕夜来临的那一刻，我高兴的不得了，简直就快疯掉了。

　　站在阳台上看着除夕夜的深蓝色星空有6颗星星在眨着眼睛。忽然，一个亮亮的东西从天上掉了下来，“啊!流星!”我大叫起来。那个东西继续往下掉，“啪——”它从半空中炸开，发出许多彩色的光茫。哦!我明白了，是大家过年的晚上放的烟花。接下来，就有好多烟花冲上天，然后有从天上掉下来，从半空炸开。有一些烟花是蝴蝶的形状，还有一些星星、爱星、小猫、小兔、喷泉的'形状。

　　有的烟花红的似火，粉的如花;有的彩色的五彩缤纷，五颜六色;红的、紫的、姹紫嫣红、万紫千红;白色的如雪如玉;艳丽的色彩斑斓;红色的烟花炸的在我正面的山漫山红遍。

　　那些烟花像许多花开百花齐放，婀娜多姿、雍容华贵。真难忘，除夕夜的星空!

优秀日记 篇2

　　清明节到了，家家户户都去上坟。今天早上，我也被我的爸爸妈妈叫醒，去给姥爷上坟。

　　奶奶把折好的纸钱拿出来，装在准备好的钱袋里，我的`爸爸在钱袋上写上了姥爷的名字，也就是说这些“钱”是给姥爷准备的。

　　不一会儿，大伯开车来接我们。到了墓地，已经有不少的人在扫墓了。墓地旁有卖上坟用的菊花和折好的纸钱。奶奶拎着纸袋径直地走向姥爷的墓地。我的爸爸拎来一个铁桶（烧纸钱用的）。大伯拿着干净的抹布在姥爷的墓碑上一边擦拭着，一边在说着什么，像是在跟姥爷叙家常。我看了很不了解，这样说着姥爷能听到吗？我的爸爸打着了火机，这些纸钱就一股烟熏地飞向了姥爷的世界。我也曾跟我的爸爸妈妈说：“老师说过，清明扫墓不能烧纸钱，会污染环境。”可他们却说：“这是老祖宗留下来的规矩，少烧一点吧。”

　　我们一一跟姥爷告别，回来的路上，大伯跟我说，姥爷是个很勤劳的人，是个好人。

优秀日记 篇3

　　我们又来到了阿伯的家。

　　阿伯看见了我们，立刻眉开眼笑，笑得好像一个小孩。阿伯逐个逐个地拍着我们的肩膀，抚摸着我们的手，眼中荡漾着浓浓的爱意，就像爷爷爱怜孙儿一样，浓的化不开。

　　阿伯的一切我们已经很熟悉了，无论是他的身外之物，还是他自己。阿伯还是像往常一样，笑着说：“气里头搬凳出来脞啊。”(阳江话，去里面搬凳子出来坐啊)听的'多了，同学们都会意的相视一笑，去里面搬凳子了。

　　凳子搬了出来，我们像往常一样坐在池塘边，也有的人坐在“吊床”上，一个个七嘴八舌地和阿伯说话，阿伯听得也不是很懂，总是一个劲地呵呵地笑。看着他笑得那么开心，我们也很高兴。我们总是很高兴的来，很高兴的回来，因为看到了阿伯开心的样子。

　　阿伯总是叫我们别买东西去，总是说：“下次冇买拱多也来咯。”(阳江话，下次不要买这么多东西来了)其实，这也是实话，阿伯什么也不缺，该有的也有了。他缺的是那精神的慰藉。

　　孤单，寂寞，会让心灵受到创伤。孤独的心灵，需要我们经常走进去逛逛，留下笑声与影子，让孤独的心灵不再空白，空虚。老人需要安慰，孤独的老人更加需要安慰。阿伯，需要不是物质上的满足，而是精神上的享受。他希望人们去看他，和他说说话，仅此而已，不需要任何别的东西。

　　但愿我们能常常去看看他，给一个孤独的老人以心灵的安慰。

优秀日记 篇4

　　这天，令人兴奋的一幕出现了。在爸爸办公室里的小番茄种子顽强的出土了。它们的样貌绿黝黝的，十分可爱。刚长出来没多少时间的'时候，它们就是180度弯曲起来的，之后长着长着就伸直了。我这天看了看家里的小番茄和四季豆种子，它们都还没有出土。我想小蕃茄种子的不同成长，可能就是因为爸爸单位和家里的湿度和温度不同吧！

　　期望小番茄和四季豆种子都能顺利发芽，快快长大。

优秀日记 篇5

　　星期四的早晨，我来到教室，还是跟往常一样，教室里闹哄哄的。

　　一道钟声响过后，方才还闹哄哄的教室里顿时鸦雀无声。紧张的气氛笼罩着整个教室。老师把中期考试的卷子发给我们，然后一声令下。教室里就只能够听见“刷刷”的写字声了。我的心里像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳个不停。由于紧张的心情一时难以平静，我偷偷地看了看周围的同学。面对相同的考试题，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地写着，像下笔如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着别人的卷纸不放；有的人眉头紧皱，豆大的汗珠都冒出来了……由于时间不等人，我立马答起题来。

　　做着做着手写累了，我便想看看旁边的.李洛鑫做到了第几题。谁知我刚把头扭过去，他就用手把卷子拼命地捂住，像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以为你成绩有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭过头来，做自己的卷子。就在这个时候，有人轻声的问我：“喂，唐岑雨，第三大题的第5小题该怎么做呀！”我看了看他问的那道题，然后又当作没有听到一样，继续答卷纸。过了10分钟后，那人又来问我刚才那道题怎么做，我直接把话挑明对他说：“不知道！”

　　不一会儿，监考老师说：“离收卷只剩15分钟，下课铃一打就收卷。”同学们听了这话，就好像惊弓之鸟一样，我也赶紧写还未写完的作文。不知道是不是巧合，我刚把作文写完，下课的铃声便响了，老师大声说：“收卷！”这时，教室里便又热闹了起来。

　　哎！我轻叹一声。紧张的中期考试终于结束了！

优秀日记 篇6

　　七月一十日 星期一 晴天

　　我的体质一直不是很好，昨天爸爸说从明天开始要给我进行一项体质加强的训练计划，这不，今天就上演了“悲惨”的一幕，“练海无崖累作舟”的生活从今天拉开了序幕。

　　今天下午，爸爸软硬兼施，连拉带扯的将我推上了“战场”，今天的要求是绕着小区跑15圈，我粗略的估算了一下，一圈大概是100多米，照这么算的话，大约要跑1500多米啊！我差点被自己的估算吓晕了，但是想归想，跑还是要跑的啊，我望着小区平坦的水泥路面，咬咬牙，冲了上去，刚开始我跑得挺轻松，但是过了5圈后我的速度就渐渐的慢了下来，踩着的好象不是水泥路，而是一块熊熊燃烧的大铁板，脚上感觉像针扎一般，说不出的难受。但是我依旧坚持着，心想：晕，才跑5圈呐，感觉就如此糟糕，还有2/3没跑呢！绕着小区又跑了几圈，我的脚有些发软，大滴的汗珠顺着脸颊“奔腾而下”滴在了地上，在我的身后留下了一串串的`印记。好不容易我跑完了十圈，但是我全身的力气像流水般地消失待尽，浑身像根面条，软绵绵的，脚上像灌了铅块，沉重无比，似乎骨头之间失去了连接。剩下的5圈，我几乎是连拖带走才勉强完成，完了爸爸说：“OK，行了，回家吧！”

　　但是我让爸爸先回去，而我自己则坐在楼下小区的椅子上休息，汗珠一颗颗调皮地从我的头上蹦到了地上，不一会地上就汇成了一条“小河”。过了一会，我才缓缓走向家。

　　回家洗了个澡，才感觉浑身上下舒服了一些，但是一想到了明天的训练，我又感觉“天崩地裂”，但是又转念一想：“算了，为了身体好一些，吃点苦也不算什么！”

优秀日记 篇7

　　她是维侃尼家族的长女，名叫欧阳幽兰，有两个妹妹，次女是欧阳婉蝶，三女是欧阳樱黎。

　　她们每人都刚刚经过了青春的萌动，但依然美丽动人，尤其是那双眼睛，散发出幽蓝……

　　“兰，蝶，我们出去逛逛吧！”兰虽然是长女，可对外面的世界很好奇，也很憧憬外面，因为她们的母亲不允许她们出去，2年只能去一次。三个少女也不知道母亲为什么这样做，今天刚刚是两年可以去外面的机会，对于一个少女来是多大的诱惑啊！两个少女听了，高兴极了！尤其是蝶，在床上蹦来蹦去！黎顾不上化妆了，拉着两个姐姐就往外冲。

　　“黎，黎，放手啊！我们别太仓促了，总得装扮一下吧？快，放开我呀！”黎好像如梦初醒，又停了下来，两位姐姐累得气喘吁吁，大口大口喘着粗气。

　　“我……我不行了，快，快回去吧。”蝶她们又以风一样的`速度前进了起来，打底，抹粉，终于好了，戴上蓝色的蝴蝶结，不仔细看，还以为仙女下凡了呢！“好，走吧！”当她们站在镜子前欣赏自己的时候，终于要走了。

　　走出大街，被一张宣传单吸引住了。

　　“黑道比赛开始了！积极参加！跟慕容家的两位少爷对招！看谁更厉害！”由于好奇心吧，也是因为蝶是黑道至尊，想看看谁能这么嚣张，公开比赛。

　　“兰，黎，我们去会会这对公子哥吧！”蝶似乎有些迫不及待，拉着兰、黎的手就冲去了那家店。走进去，里面座无虚席，挑战者也一个接一个。“啪”又一个对手被这个少年摔了下去，难道他就是那个公子哥。

　　“管家，没有合适的人选么？”“是是是，慕容轩帅公子，还有谁要挑战我们家公子的？”

　　原来他真的是那个嚣张的公子啊！兰本想带着妹妹们一个走的，可蝶却说：“我来！”

　　轩不屑地看了一眼，“哼，你行么？”他讽刺地说。

　　“行不行，试试看！”蝶也信心十足地说。“好！管家，拿衣服给她换上！”轩竟然同意了！！

　　换好了衣服，蝶被带到了比赛地点，先是握了握手，妈呀，轩的手力量好大啊！可蝶也不是省油的灯，也实处了力气，可能是轩惊讶一个女孩这么大的力气，嘴巴形成了“哦”字形。

　　“开始！”裁判员说话了，轩一上来就占了上风，但蝶也不甘示弱，奋力迎上去，一个下攻，轩趴了下去，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！慕容少爷输！“”少爷，少爷！“仆人们纷纷来扶轩，轩擦了擦嘴角的血，冷笑到：”哼，想不到，一个女孩子也会有如此大的力量，后会有期！”

优秀日记 篇8

　　今天，我们全校要举行逗拼大赛。逗拼大赛是非常好玩的游戏。

　　老师发给我们每人两罐牛奶， 我们排队下楼了。我们一年级拼的是一个大太阳，红红的太阳好漂亮啊，拼完后我感觉真开心！

　　我还去看了别班的'作品，有水果拼成的“20xx”，有气球拼成的“时间赛跑”，还有用果冻拼成的“天天向上”。当我们走到另外半圈时，我往“时间赛跑”气球那边看了看，哎呀，不得了，写着“赛”字的气球飞走了，飞得好高啊！我和朋友说：“它飞不了多远的。”我们期待地看着。 我想错了，气球飞得好高好高，一直飞到天上，看来“赛”字找不回来了。我们原来看得清清楚楚，现在只看到一个点儿了。然后老师带着我们去看果冻拼成的“天天向上”了，我偷偷往气球飞走的那边瞧了瞧，呀，气球没有了。

　　我们回到班级里，我觉得真开心啊，我还觉得逗拼是一件很有趣的事。

优秀日记 篇9

　　10月14日 星期一 多云

　　晚上，只见天上的云布满天空，看我的绣球之前，我心里就想：今天绣球肯定长得不好，昨天都枯萎了那么多，今天会掉很多叶子。结果不出意料，整个阳台的三分之二都布满黄色的叶子，就犹如金色的地毯，上面的脉络不像之前那样清晰明了。

　　我伸手摸了摸，水分都没了，非常脆，轻轻一掰，就可以分成好多块，旁边的茸毛也没了，摸起来总是很刺手，顶讨厌。我还发现居然有的像被人“啃”了一下。这时，我突然会想起清晨的时候，有鸟偷偷来啄，我发现后把它们赶走了。妈妈这时候跑过来对我说：“赶紧去拿农药过来使劲喷！”这次，我把每片叶子的正反面喷了两次，最后还整株又很粗略的喷了一次。

　　我认为绣球花无比勇敢、坚强，在那么恶劣的环境都能坚持下来。我多希望绣球能更加美丽，开更多的花！

　　10月15日 星期二 晴

　　一放学，回到家里，我立马奔去阳台上看我的绣球花。我抬头一望，只看见许多云朵飘在那瓦蓝的天空里好似一只只绵羊。我想：今天绣球应该会好起来。我低头一看，果然自从前天开始喷农药，都慢慢地好了起来。从今天早上开始，我发现没鸟儿来啄了！再低头，闻到一股清香扑鼻而来，我拨开旁边的月季花，发现不仅老的叶子慢慢好起来，还长出了许多嫩绿色的小叶子，甚至都有花蕊被包裹在里面。

　　我真希望它开的花是混双色。黄色的叶子逐渐减少，旁边的一株好厉害，黄叶全没了！像昨天的金色地毯都没了，反而旁边的月季花和满天星落叶一堆。它们的花朵也凋谢了，我心里非常郁闷，就不知道为什么这棵好了，那棵又谢了？真期待明天的绣球花！

　　10月16日 星期三 多云

　　晚上，我过来看我的绣球。我抬头一望，许多的云分成两类，一类像一片片白色的羽毛，另一类则像一块块洁白的绩纱。我低头一看，不禁感叹：“哇！”因为绣球的花开了，从远处看像很多五彩缤纷的蝴蝶聚在一起开联欢晚会。

　　晚上还有点儿凉意，微风轻轻一吹，所有花瓣随风跳舞，风过了，刚跳完舞的`她们便似乎在对你笑。近一看，花瓣有些黄有些粉，正好昨晚许的愿望兑现了！旁边的叶子，毫不示弱，像是配角在跟花瓣一起跳“结婚舞”。那些叶子争先恐后地要当花的“丈夫”。但总是靠近花的叶子才可以娶到，我真想说：“你们太幸运了！”另一朵花，她快凋谢了，她之前的全身粉红色变成了白色，我有一个疑惑：难道绣球还有魔法？我好期待这朵花在凋谢前也变一下色，让自己变得更好看。

　　10月17日 星期四 晴

　　放学后，我立马奔向我家的阳台。我发现那天空万里无云，像碧玉一样澄澈。低下头，发现花瓣全舒展开的我，又兴奋又激动，仔细一闻，有非常大的清香味，昨天还是黄粉色，今天就变成了火红色，好像一团火在那里，有时又像小朋友在那里欢歌笑语。

　　旁边的叶子也在一天一天地变老，从嫩绿变成深绿，另一朵绣球花还含苞欲放呢。然而，第三朵估计是太脆弱了，叶子都被太阳晒枯了，叶子变成褐色，慢慢越来越小，最后到了今天，整个都垂着头。我准备剪掉，但又觉得太可怜，不忍心剪掉，最后还是等妈妈回来做决定再弄吧。这朵旁边的叶子也被晒枯了，成了褐色。这时候，我想：是不是得多浇点儿水呢？

优秀日记 篇10

　　目标：

　　1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。

　　2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。

　　3．体验阅读和续写日记的乐趣。

　　准备：

　　ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份

　　过程：

　　一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣

　　1．出示封面图片，了解书名

　　师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）

　　（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？

　　2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）

　　师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。

　　二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式

　　1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容

　　（1）师引导幼儿阅读第一页

　　师：这是蚯蚓的第一篇日记，你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的'吗？（3月1日）原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里，有谁？发生了什么事？（幼儿讨论回答）

　　师讲述故事：原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地，蜘蛛成功了吗？你是怎么看出来的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗？

　　（2）师引导幼儿阅读第二页

　　师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。）

　　（3）师引导幼儿阅读第三页

　　（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。

　　师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样？

　　（4）师引导幼儿阅读第四页

　　师：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是（幼儿回答3月4日），蚯蚓不再调皮了，它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢？（从蚯蚓的日记里看出来的）我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。

　　（5）师引导幼儿阅读第五页

　　（播放音乐）师： 3月5日，你们听到什么声音？蚯蚓可能在做什么呢？我们来看看到底它在干什么？

　　师：它在干什么？它是怎么跳舞的？为什么他只能这样跳？我们一起来学学它吧！

　　（6）师引导幼儿阅读第六页

　　（出示蚯蚓姐姐的图片）师：今天，蚯蚓的日记里出现了这样一个人，它是谁？蚯蚓和它之间会发生什么故事呢？

　　师讲述故事提问：为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢？事实是这样的吗？

　　（7）阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。

　　师：看了蚯蚓的日记，我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的事情，可以是你开心，难过，害怕的等，而且每篇日记都标有时间。

　　2．第二遍完整阅读绘本，引导幼儿进行续写日记。

　　师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记，那3月7日，蚯蚓还会去什么地方呢？还会发生什么有趣的事情呢？

　　三、拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试续写日记

　　1．师提出记日记的想法，用神秘的语气启发想象

　　（1）引导幼儿自由讨论。

　　（2）请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的日记记下来。

　　2．引导幼儿思考日记怎么记？梳理幼儿经验。

　　师：记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期（3月7日），写完日期后，再想想会发生什么特别的事情呢？想好了就把它画在纸上。

　　3．幼儿自由尝试记录日记，师巡回观察指导（可以请先画好的小朋友，去找客人老师，请客人老师将他的日记写下来）。

　　4．展示个别幼儿日记，并简单点评。

　　5．把作品贴在书的后面，引导幼儿发现日记记了几天的事情，其实，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原来，在写日记的时候还可以写上星期几，这就是蚯蚓一周的日记。

　　6.延伸活动结束：你们也想写写自己的一周日记吗？那我们到教室里再去试试看吧。

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