六年级日记

时间：2023-10-20 11:42:24 日记我要投稿

六年级日记(优秀10篇)

　　忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的六年级日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级日记(优秀10篇)

六年级日记篇1

　　今天我去谷歌一下高考还有几天，不查不知道，一查吓一跳，一串耀眼的数字出现：距今还有4天 (20xx年06月07日星期五），在这里我只想说：“加油吧！高考生们！”

　　我不禁也叫吓一跳，虽说还离得远，但课上一睁一闭眼，一节课就过去了。在想一下“女生迷哥”王某吸烟形象破裂，也是会导致某些女生发挥不良（虽然只是极少数）。还有只是因为上个星期五的中午的一个看似平凡却不平凡的`午休战。我就是在班级里“黑”了一下某个女生的“呕像”，也导致我的胳膊青了。在这我并不道歉。

　　晚上好困，拜拜

　　高考生们好好复习吧，加油！

六年级日记篇2

　　一次偶然的机会，让我尝到了尴尬是什么滋味，特别是在亲戚或朋友面前，会感到非常的羞愧，他们会对你说没事没事，内心里面确实嘲笑的反应。

　　放学路上，雨在滴滴答答的下着。因为天气冷的原因吧，我就把手插到口袋里面去，雨伞被我前者，有时也会突发踉跄（这就很尴尬啦）。来到家里的商店（商店是叔叔的，我们家在楼上），叔叔在整理鞋子。然后我就在进商店的门，我的`脚居然撩在雨伞的底部，踉跄后站的不稳当就摔倒了，地板也被雨冲洗的很滑，很湿，雨伞也被我摔倒，人与伞同摔。叔叔看见了，就有一种很博学的样子说：“慢点啊！”我马上站起来，拍拍身上的脏灰，心里尴尬了。如果叔叔的内心里是嘲笑，那，那我以后我该怎么面对叔叔，怎么更他交流啊？

　　我居然如此的羞愧，在一条没有石头的路都可以摔倒，是我喝醉了吗？

六年级日记篇3

　　天气相当的晴朗，但是我却相当的烦躁。

　　昨天，单元检测的成绩发下来了。当我得知我的语文考了92。5分的时候，大脑中回旋的是“我在做噩梦”。当我得知我的数学考了98分的时候，心里马上浮现的'是“谢天谢地”。当我得知我的英语考了93分的时候，唯一的念头就是“让我死”……

　　班里有些同学每科只有七十多分还不以为然，有人每科超过八十分还在谢天谢地。虽然我的成绩在班级里的排名算是前三名，可是我的成绩想必上个学期真的是下滑了。

　　我并不是一个很聪明的人，我不知道怎么把成绩下滑的消息告诉爸妈。所以，我昨天暂时没有提起考试发成绩的事情。

　　今天中午吃午饭时，我终于把成绩的事情告诉妈妈。妈妈的反应倒是让我吃了一惊。她不紧不慢的咽下嘴里的饭，然后看着我说：“如果满意的话就继续保持，不满意的话自己找原因，以后努力就好。”

　　“哦……”我不知道该如何回答了。

　　无论如何，加油！

六年级日记篇4

　　顶碗舞是一种难度很高的舞蹈，顾名思义，就是顶着碗跳舞。

　　今天，电视上播放了一则通知，：“一个月后，本市将举行首次顶碗舞大赛，冠军奖获得……”从小就喜爱舞蹈的依娜一听到消息，顿时喜出望外：我一定要参加，以我的技艺，怎么会不赢呢？

　　于是，依娜拿出三只碗，顶在头上。可毕竟她也没练过几次这种舞，手一松，“哐啷啷”几声之后，碗都粉身碎骨了。她没有放弃，也许怕别人笑话他，便拿了许多碗，跑到了花草茂密的原野，开始练习。

　　她先顶上一只碗，很容易，跳了几次才掉了一次。他坚持不懈，不断地加碗，不停地练习。尽管练的腰酸背痛，但他还是坚持下来了。

　　大赛那天，依娜头戴挂珠的`小帽，身着碎花条纹的长裙，手捧着几只碗，开始跳了。

　　她先顶上一只碗，缓慢的跳了起来，然后加上了一只碗，依然稳稳的跳着，最后三只碗仍旧稳如泰山的立在她的头上，似乎固定不动了。再看依娜，她双手轻柔的摆动，纤细的腰肢扭动着，全身衣裙上的花纹也随着身体绚动起来令人眼花缭乱，目不暇接。

　　终于，依娜成功了，站在领奖台上，她笑得那么开心，那么灿烂……

六年级日记篇5

　　今年，我就要升入初中了。

　　我和爸爸妈妈上周日去了四十四中。那里条件各方面都不错，那里五楼有一架天文望远镜，顶棚和镜体都可以360度旋转；地下三层有一个地下篮球场；篮球场旁边还有一个有很多藏书的图书馆。不过，我最喜欢的还是操场旁边的游泳馆。

　　最近，妈妈为我着急，姥爷也从遥远的烟台给我们写信来，我自己也很着急，每天回家写完作业后，都埋头于学习奥数、英语或练习写作。加上我六年级第二学期没有被评为三好学生，推优的.机会很渺茫，上三十五中和四十四中的机会都不太高。爸爸前几天抽空帮我四处投递简历。

　　我认为，最好能上一所校风好，硬件也好的中学。不过，能上我心目中的好中学，也需要自己的努力。

　　我的目标是能在四十四中上初中。不论我最终分到哪所中学，都要好好学习，不辜负大家对我的期望。

六年级日记篇6

　　你知道吗，那时风吹过你和我的脸，转而又吹过缀满绿叶的行道树，引起“沙沙”的`响声。阳光正好，风也很好，柔柔的，想让时间定格在这一刻。我看过你的脸，一脸平静，其实内心早已涌起“惊涛骇浪”。我在前面，貌似并没有看到你，其实余光也在偷偷看你，只是表现的并不是那么的明显。步速与步频也在不知不觉的下降，心里不由得自嘲一笑“果然还是那么地在乎啊，还是不由自主的去等你，明知道你不可能过来与我说话”。可，这次很意外，你居然追上我，还主动与我说了句话，内心早已波涛汹涌，却从未表现出来。我眯眯眼睛，不知道是因阳光刺眼，还是这样的你让我有点不太适应。我低着头，不想说话，只是在心底里期盼你可以同我再次说话，但是又觉得气氛微妙，十分尴尬，所以想让你赶紧走。

　　手里摆弄着作业与眼镜盒，不想让目光看去你，却在你转头看向前方不再面对我时，自己又没骨气地悄悄望向你。该死的青春期，该死的荷尔蒙啊！

六年级日记篇7

　　爱是人类永恒的主题、不变的基调。

　　爱是一种至高无上，纯洁美好的情感。

　　爱如阳光，温暖人寒冷的`生活，爱如雨露，滋润人干涸的心田，爱如大地，呈现一派勃勃生机。爱是不同时代、不同年龄、不同季节的人们共同向往的一种沐浴、一种滋润。

　　苏格拉底说：“不要靠馈赠来获得一个朋友。”是的，你必须贡献你最真挚的爱、最永恒的爱，学习用正当的方法、正当的范围来赢得一片真心。

　　爱要有方向，“舵手”是理智；爱要有方式，“参谋”是理智；爱要有深浅，“顾问”是理智；爱要有程度，“知音”是理智。感情丰富而不感情用事，头脑清醒而不呆板拘谨才对。

　　爱的表现形式多种多样，其实倒杯奶，送上一个微笑，帮同学解决一个问题都是出自爱。

　　爱是理解与支持，爱是信任与体贴。

六年级日记篇8

　　我们身边的风景，犹如一幅幅美丽的画卷，映入我们的眼帘，而我家窗外的风景，让我深有感悟。

　　早晨，我坐在书桌前，翻着一本书，外面就响起了泠泠地声音。我抬头向窗外望去，下起了绵绵细雨，雨快速地向我们袭来，伴随着的还有汽车启动的声音。

　　我站在窗前，静静地看着雨从天而降，雨滴打在车的后玻璃上，打在树叶上，最后，落到地上，形成一个个小浪花，它们一个接一个连成了一片。

　　雨渐渐大了，落在玻璃上，形成了一条条细丝，我仔细观察它们，他们似乎非常团结，哪里有它们的同伴，它们就落到哪里。连雨滴都懂得团结，而我们却不懂，在有困难时，自己逃避，把它推给别人，不去承担。如果我们能够像雨滴那么团结，我们的社会，会变得更加美好吧。

　　雨下得更大了，仿佛要把我们吞噬，独自享受世界带给我们的快乐。

　　它们就像一个引路者，前面的雨指引着后面的游客，去到它们想要到达的地方，无限循环。

　　有时，我们也是一个引路人，去帮助那些需要我们帮他指引方向的人，当帮助他找到应该去的地方，我们就会有一种成功的感觉。

　　雨还在继续下着，而我有时会想，这些雨滴，它们既是朋友也可能有着竞争的关系，从它们落下的那一刻起，就争着想要当第一，而它们将会以一个胜利者的身份，消失在我们的眼前。

　　雨在我们看来，虽然很渺小，但在宇宙中，可能是无限大的`。

　　在我们的日常生活中，同样有着既是朋友也是竞争对手的人，但是要两个人互相帮助，才可以共同进步，不要去鄙视那些贫穷，没有身份的人，而他们的存在，正是我们社会中不可缺少的一员。

　　雨停了，这是一场美丽的风景，也让我领悟到了许多道理。

六年级日记篇9

　　再过几日就是除夕之夜啦，也就是说新的一年快要来到，每个人都到自己家的亲戚朋友那儿去吃年夜饭，说到这儿，倒让我想起啦一首古诗，《元日》，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户？总把新桃换旧服。”看到这首古诗，我又想去买鞭炮来玩。

　　虽然还没过年，且我的'手就痒痒的，想去买鞭炮，在经过妈妈的允许，我去买鞭炮啦。一路走去，经过一条羊肠小道，我看到两个孩子也在放鞭炮，我的脚步更加快捷啦，过啦大约十多分钟左右，我来到啦一家小店，那小店还真小，大约只有三、四个平方那么大。在店门口，远远地望是一片喜气的颜色一大红名，我在小店里买啦一盒鞭炮和十枝烟花，在回家的途中，再次经过那条羊肠小道的时候，又再次遇见啦那两个小孩子，回到家，我刚想放的时候，我又觉得身后有人，回头一看是妈妈，妈对我说，让我在天黑的时候再玩啦。我没办法只好听妈的，吃过晚饭天终于黑啦，我开始玩啦，我先玩烟花，一枝，两枝，三枝……十枝烟花在黑夜的衬托下显得更加美丽，接下来是放鞭炮，啪啪声连续不断，就像是为新年的贺彩。

　　烟花爆竹虽然好玩，但会多玩也会有危险。

六年级日记篇10

　　今年9月1号，借老妈的关系，在深圳梅山中学实习，当一名美术班级教师，教学对象是整个初一年级，一共10个班，到今天为止（23号），有23天，一共上了 33节课。本来是实习一个月的，由于学校的的事，提前一个星期结束了实习。下面我说说自己的一些感受和感想，与大家分享分享。

　　我所接触的.学生大部分都是98年，99年的，甚至还有10年的，正好处于一个发育的阶段，比较活跃，所以纪律问题比较糟糕。美术组的班级教师对我说，你开始一定要立威，一定要镇住他们，不要给他们好脸色看，这样学生就怕你了，不过我不是这么想的，大家也不是这么想的吧？我认为，为人师，不能以暴制暴，但是不能少了“暴”，这就是一个平衡点的问题。如果开始对学生很严肃，学生就很怕你，但是俗话说“道高一尺魔高一丈”，学生一旦发现你是纸老虎，就会完全无视你，所以，首先你得尊重他们，让他们觉得不是被压迫，而是自由，平等。但是这里所说的自由，平等，不是随意、越位，而是尊重他们的想法，对的，顺从他们，错的，纠正他们，不宜摆着“砖家”的架子和他们说话。但是不是每个学生都那么听话，至少我们的学生时代也比较叛逆，非常散漫、无视班级教师的学生自古以来一直存在。我遇到一个学生，上课的时候非得找别人说话，闹得周围的人不得安宁，碰巧他周围的也都是男生，我就说，“这位同学，你很有基情喔，而且搞多角恋”，当然他们并不懂什么是基情，但是多角恋还是听的明白，全班大笑，那位同学觉得别人笑他是同性恋，就很乖的不说话了。虽然我这个笑话很冷，但是比较有效地HOLD住了场面。可能有些人觉得我不宜讲这些给学生听，但是现在的初中生，和我们那是的高中生差不多了，与时俱进是必不可少的。

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