二年级日记合集（7篇）
一天终于结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，因此我们要写好日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的二年级日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
再过两天就是除夕了，今天，爸爸妈妈带着我去超市买年货去了，以前都是爸妈自己买的，难得今年我可以跟来，我开心极了。
超市门口人来人往、熙熙攮攮的，超市里人挤着人，人挨着人，大家都在开心地挑选与购买年货。因为要过年了，超市的货品架上增加了不少的新年货：就说零食区吧，有蒜香青豆、手撕豆干、开心果、话梅糖、多味花生……妈妈不但选了美国山核桃、金福蛋卷、开心果等食品，还去了日用品区选了许多商品。我与爸爸跟在妈妈的后面一起把所有的商品装了满满的两购物袋。这时，妈妈对我说：“强强，你过年的衣服与鞋子由你自己来挑选，我与你爸爸当你的跟班”。
于是我们来到了二楼，这下我可发愁了，该买什么样子的呢？我硬着头皮走在爸妈的前面，我左瞅右瞅，拿不定主意，忽然，一个念头跳出来，对，选球鞋，各种各样的鞋子琳琅满目，照花了我的眼，价格有贵又有便宜的鞋子，挑来挑去挑了好长时间，最后我选了一双又好看又时尚的`鞋子。后来又来到服装区选了一套两面可穿的鹰牌运动服。
过年的感觉真好！有好吃的，有好玩的，还有新衣服，这让我怎么能不喜欢过年呢？
二年级日记 篇2
傍晚的时候，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的'3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
二年级日记 篇3
周末，我和姥姥、姥爷一起在人民剧院观看了陕西艺术团和加拿大艺术团共同演出的大型节目《飞越时空》。
这个演出有很多好玩的节目：有空中飞人、竹竿顶盘子，还有揉空竹等，我喜欢表演的'所有西班牙节目，都很趣，女生都穿着大大的裙子像海浪，还像彩旗一样飘着，有时跳起来摸着膝盖、有时跳起来摸着脚，我非常开心。还有一个《环球飞车》节目好惊险呀，一共8个摩托车在一个球型笼里高速奔驰着，一个追着一个，一会上一会下，大家都捏了一把汗。
今天的节目又精彩又惊险，这个周末真是太开心了！
二年级日记 篇4
今天是除夕，家家户户都要过新年了。
到了晚上，外公和外婆准备了一桌丰盛的团圆饭，有好吃的鸭舌，有酸酸甜甜的樱桃，还有美味的鸡腿……我们吃得津津有味。吃完饭后，爸爸带我和小弟弟一起到外面放烟花。我拿出了一包烟花，叫爸爸帮我们点火。随着响声，这时，天空中出现了一朵朵美丽的太阳花，呀！真美啊！过了一会儿春节联欢晚会开始了，我们赶紧跑进屋里看，晚会上的'节目真精彩，有小品，有魔术，有唱歌，还有杂技……到了12点钟，钟声响了，大家都开始放鞭炮了，庆祝新年的到来，我们都大叫起来：“过新年了，新年快乐！”后来我们还分到了压岁钱，今天我们过得非常开心！
二年级日记 篇5
激动人心的颁奖典礼终于来了，当听到司仪报着一个个优胜奖、单项奖的名单时，我心里很纠结。即希望听到自己的名字又不要太早。当听到吴宜修第五名时，我异常激动，小跑着上了领奖台。在台上，我右手握着水晶奖杯，左手捧着获奖证书和去英国游学的奖励时，所有的'担忧都化为了兴奋！也真正体会到了老师经常说的“一分耕耘，一分收获”的含义。
一下台，老妈深深地拥抱了我，说，“宜修，真了不起。但是，记住‘成绩只代表过去’，我们一定要向前看。”但我还是忍不住偷偷地激动了两天！虽然，这次比赛的经历并不能说明什么，但它却让我更有自信，相信以后的我将越来越出色。
二年级日记 篇6
清明是我国最重要的传统节日之一，它是祭奠祖先，缅怀先人的节日，也是一个远足踏青，郊游，亲近大自然的节日。
清明节的一天，天气晴朗，春光明媚，妈妈带着我和妹妹去外面郊游，我看见路边开着很多美丽的花，这里一片红，红的似火。那里一片白，白的如雪。到处都是它的身影。我越看越想知道这是什么花？妈妈说：“这是榆叶梅。”我又问：“这白色和粉色的也是榆叶梅吗？”妈妈说：“是，榆叶梅有红色，白色，粉红色。”
我小心翼翼走到花丛中，看看这一朵很美，看看那一株也很美，如果把眼前的`这一片榆叶梅看做一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我们又玩了很久，最后还是恋恋不舍的回家了。
二年级日记 篇7
有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，此时妈妈相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”
妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“此时如果只是为了能随意组合的话，此时那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的`数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！
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