优秀日记

时间：2023-10-23 10:09:59 日记我要投稿

优秀日记9篇[热门]

　　时间过得真快，一天又过去了，心中一定有不少感想，是时候抽出时间写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的优秀日记9篇，欢迎阅读与收藏。

优秀日记9篇[热门]

优秀日记篇1

　　妈妈：

　　我爱您！如果我是一颗流星，就会把您的愿望实现；如果我是一个枕头，就会把美梦送给您。但妈妈，我只是一个小孩，我只能每天轻轻地对您说：“妈妈，我爱您！妈妈，您辛苦了！”您努力工作挣钱，就是为了养育我，给我创造良好的学习环境；您严格地管教我，就是为了我长大后能成才；您经常责骂我，就是为了让我少犯错误……

　　妈妈，您对我的关爱，我都会记在心里，但您应该坐下来休息一下了，因为您已经做到最好了，我也需要向您一样关心您，我会帮您洗洗脚，会帮您捶捶背，会帮您倒杯茶……等我长大了，我会孝顺您，挣钱给您花，不让您再为我操心，不让您长白发，让您永远年轻。

　　妈妈，我以后都会听您的话，好好学习，用我的.成绩来回报您对我的爱，希望您能笑口常开，青春永驻！我永远爱您！

　　在此三八妇女节之时，我祝妈妈您节日快乐！

　　您的女儿：查怡雯

优秀日记篇2

　　1月24日星期六晴

　　今天晚上，我们去国家大剧院听李传韵的小提琴演奏会。

　　终于检完票，进了国家大剧院。好激动，好兴奋，能听到闻名世界的小提琴家李传韵的精彩演奏耶！想到这里，我不禁对自己说：“嗯，你是很高雅的人哦！只有懂得音乐，才会不惜花这么多钱来这里享受两个小时耶！！”

　　演出时全场一片寂静，有人闭目静听，有人跟着节奏用手轻轻敲击，还有人靠在前排的椅子上，似乎想看得更近一些。我也全神贯注地听着，看着，投入到他暴风雨式的热烈演奏或细腻柔和的神情中。每一首曲子演完，观众都会发出雷鸣般的掌声，李传韵也会以鞠躬表示由衷的感谢。

　　最令人激动的是演最后一首曲目快结束时，因为李传韵拉得太动情、投入了，小提琴的弓竟然飞到钢琴架上, 大家齐声喊“钢琴！钢琴！”他居然找了半天没有发现,于是台下一位听众上台捡起献给他,他却半跪感谢，并道歉说自己的.胳膊有点疼痛，所以献丑了。但大家的掌声和呐喊淹没了他的声音，他激动万分，不停地鞠躬并送给我们飞吻。

　　虽然结束了表演，但观众的掌声一直经久不息，于是李传韵又献给大家一首精彩的曲子。

　　“太震撼了！太震撼了！”出了音乐厅，我不停地叨念着，感到无比的激动。真的，从没看过这么精彩的演奏会，这是在电视上所感觉不到的。

优秀日记篇3

　　我是一名高中生，以下是我这16岁以来第一次令我想痛哭。

　　我是一名学习不求上进的学生（这是老师说的），我是个半自动化的学生（半乐观，半上进，半爱班级的人）我说实话我是很爱班级的人，但绝对会有人说你不上进就不算是爱班级，说到这我只能说没人能够爱班级。

　　20*-11-19老师找我，我还以为是问问我学费会不会交（网上交费）谁知道不是这回事，原来是问我听写单词事（我单词没背，写了之后没一个对）但老师问到我一个问题：“你爱不爱班级，”听到这问题我失望透了！这是我第一次听到一名老师问我这个问题，听到这问题我非常恼怒，我会说：“谁在班级围校跑步时喊口号最响要是没我的口号这队伍就几乎没人喊了；在1个多月前老师说过谁家有多余的`大箱子就带来，但过了2周没人有动静，刚好我爸带了箱子，我立刻把箱子带到了学校并没给老师说，但被老师发现了。这种种能说明我爱这班级，没人能够这样爱自己班级”

　　我班的同学没一个是乖的好孩子，甚至包括我在内，再说我班的班委和课代表们、没一个是尽职的，就是班主任的课代表也在背后说老师的这个不好那个不好的，在平时也不管不问英语作业。还有一个就是我班的班长，他不以身作则跟我们嘻嘻笑笑不像班长样。最后是我班的纪律委员，他没有自己的判断总是听班长的，班长点说话的人名字他就记名字，班长总是包庇一些人但他只要看到有他老同学说话他立马喊出他老同学名字，就像我一样总被他叫。这是我班有的现象，这叫班吗？这简直是一盘散沙，很难是一盘泥。

　　这就是我在这一天所经历的（我已经无语了……）。

优秀日记篇4

　　十月里我以一种更加孤独的姿态迎着盛满了血腥的命运。我看见无数的灵魂在天上向我招手，我慵懒地向它们回手。我看见絮状的白云积满了怨恨，我说你们为什么不一起砸向我。我站在三楼的槛杆前头重脚轻，恍惚觉得只要身子一轻，一切就可以结束了。

　　我用一层厚重的盔甲将自己包裹起来，我用虚假的.笑容和浮华的喧闹迎接每一天的烈烈朝辉。我在所有人很安静的时候笑得格外嘹亮，可是他们不知道，我的心里装满了绝望和失落。我宁愿放着大片大片的题目不去思考，傲慢地望着黑板发呆。我看见从黑板深处反射出来的每个人脸上写着的未来。我告诉自己我只想活在我的二维世界里，足不出户。

　　他们叫我孩子，他们说我太天真了。

　　他们的厚重的沉默的叹息

　　湮没了光速流转的年华

　　他们的凌利的雪亮的瞳孔

　　覆盖了深不见底的黑暗

　　我忘记了在无数黑夜里疼痛的

　　是你还是我

　　我忘了你是如何描写的这般残局

　　它们其实早已在我年轻的心房里

　　撒下了无数块精致透明的玻璃

　　早晚有一天

　　它们会碎掉

　　于是血液汩汩流淌

　　更有一天

　　碎片会遍布心脏

　　于是所有的血肉模糊

　　我明白的却无法抛掉的

　　无法形容清楚地悲伤

　　彻底合并上的一个暗无天光的世界!

优秀日记篇5

　　的的确确是大地重现，而这现的，又仅仅是大地?

　　郁郁葱葱正值壮年的榕树，作者是站在它枝头歌唱的乐者——鸟儿。他赞唱的是葱茏的森林，那片包含了知识的绿色之海，那一笔刻画出的，都是书在他心中的摸样。

　　绵长深远。若下着蒙蒙细雨的天空，点点滴滴渗透进每个读者心里的知识，书的美好。

　　经典的著作发旧，彰示着历史年轮的滚动。“旧的真好。纸光是金色的，是那种也许还未打磨过打磨过了又随着光阴的`流逝越来越朴实、贵重的金色。”形容的多好。你可能看到在夏日的午后，捧着一杯还冒着热气的茶，窗外是令人心仪的绿色。点点的如同碎钻闪耀着，洒落了一纸，还泛着让人心悸的亮色。

　　得有多爱书呢，才有这么样让人向往的语言勾勒的书的姿态。怕是“窈窕淑女”也不为过了吧。

　　呵，也是作者心中的书才有这般美了。

　　书的美是无法用言语表达的，它凝聚了各个时代，中华传承五千年来的思想文化，那散发着油墨香气的书啊，是人们心血的凝聚，人类用前进的步伐开拓出的路。

　　正如作者书中所写“它们常常使你走在源头，又走向天空，走回语言的诞生。”一行行时长时短的句子，一页页时远时近的思绪。经典的含义与魅力被充分的诠释着，像是浓郁香厚的咖啡，给人缠绵悠远的感受。

　　“也许是我走火入魔了。”

　　真的是他走火入魔了

　　人是有权把心声献给福音的大地和自己。就如早已有人在干他们的短工一样。

　　那些个承载了谎言与背叛的经典，浅薄、无知的令人心痛。文章千古事，甘苦寸心知。

　　又何以自烦?

　　非错，只是过于执着，过时的不包括经典，那是人类永恒的精神支柱。

　　经典于书，书于人。

　　是多美妙的一种过程呐。

优秀日记篇6

　　记得一年级下学期的一天，我班同学张露云的右手受了伤。她回学校的时候，我看见他的手上缠着一层一层的纱布，好像是受了重伤。

　　那时候，我坐在第三排，张露云坐在我后面。上课的.时候，老师让两个同学帮助她。我举了手。老师就请了两个离她最近的同学：一个是我，另一个是坐在她旁边的陈嘉怡。我很高兴以后能帮助她。那天，她要收拾书包，我连忙说：“我帮你收拾吧！”她感激地说：“可以啊！谢谢你！”之后我就开始帮她收拾书包。我先把她的抽屉收拾干净，再把书本放进她的书包，最后把她书包的拉链拉上。那天，我还帮她抄作业，帮她打开水壶，帮她拉开书包的拉链……虽然每次帮助她做的事情不一样，可是，她每次都充满感激地说：“谢谢你！”

　　正所谓“赠人玫瑰，手有余香。”帮助了别人，我自己也同样感觉到很快乐！

优秀日记篇7

　　一个动作，一个眼神，一句话，可能都是一份关怀一份爱，甚至是一双双不起眼的鞋子……

　　前两天，去古商城购书，我相中了一双鞋子。一双白色的运动鞋，上面勾勒出的黄色小布熊，是我十分喜欢的那种，他挥舞着双臂像是在招呼我，我毫无隐藏的告诉了妈妈，妈妈却没有答应，因为在前一个星期才给我买了一双运动鞋，当然，我十分沮丧。细心的爸爸看出来我不高兴了，就问我是怎么回事，我告诉了爸爸，爸爸答应给我买鞋子，但给我一个任务——数鞋子。这什么难？我便爽快地答应了。

　　经过我的“地毯式”搜索，我作出如下统计。

　　爸爸：5双鞋子，皮鞋3双，布鞋1双，拖鞋1双，平均寿命2年

　　妈妈：6双鞋子，高跟鞋2双，1双布鞋，2双拖鞋，1双皮鞋，平均寿命3年

　　我：12双鞋子，2双凉鞋，2双拖鞋，6双运动鞋，2双休闲鞋，平均寿命2个月。

　　我自豪的交上了“作业”。

　　爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工资表，告诉我：“冰雪，妈妈一个月只有400元工资，爸爸只拿800元，合计1200元，去掉你上学的2600，你一个学期爸爸妈妈只有多少钱可以用在生活费上？爸爸和妈妈的`鞋子多少个月没换过？妈妈这几天想买一条裤子，可怎么也不敢买，怕你上学后还有要用在的地方……”这时候的我，脸上已经都是泪了：“爸，那双鞋我不要了，我不买了。”

　　今天去古商城，我又看见了那双鞋，还是那个小熊，但是今天的我已经学会了拒绝。谢谢爸爸，谢谢您教会我数鞋子。

　　我现在想改一句格言：“世界上不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。今天不起眼的鞋子告诉了我——爱在细微处！”

优秀日记篇8

　　语文教师他是个讲课很有感性的教师，也很细致，很有想法；对每个课文的独立思考，独到见解，对每节课的重难点、教学的'每个环节都处理得很好。课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。还有在内容的安排上，题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。他会给学生很多自己想象的空间，独立思考的空间。整个课堂驾驭能力非常强，富有激情，轻松愉快，亲切温暖。仿佛有一种魔力，学生就是愿意听她指挥，跟着她的思路学习，那是一种教师所无与伦比的魅力。

优秀日记篇9

　　《男生日记》是我比较喜欢的一本书。作者是著名儿童作家杨红樱。这本书真实的记述了六年级男生吴缅小学毕业后，他的精彩难忘的暑假生活。

　　《男生日记》这本书主要讲了六年级的男生吴缅精彩的暑假生活：跟着军车穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏；回到成都后，他们帮助同学宋立春筹集学费，同时还挽救了一场即将毁灭的婚姻；帮助山区失学儿童重返校园??

　　此时，望着漫天大雨，闲暇无事的我不禁打开这本令我好奇的这本书。不一会儿，我就沉浸在这书的海洋中，遨游这奇妙的趣事。书里主要讲的是一位学生——吴缅的故事。他乐于助人，帮同学宋立春——一个下岗工人的儿子凑学费；他敢于冒险，去西藏不坐飞机坐军车；他吃苦耐劳，帮爸爸一起去运树皮、搬树皮、锯树皮。他很独立，无论什么事，都是自己来：机场接爸爸、考察中学、一中面试。

　　这本书中让我最难忘的是，吴缅和他爸爸去西藏。他爸爸说去西藏有两种方法，一种是坐飞机不到三小时就到了，第二种是跟军车走大约要走一个星期，在路上会遇到很多惊险的事，而且说不定也会有生命的危险。但是他还是勇敢的选择了坐军车进藏。他们去了雅安，穿越了长长的二郎山隧道，还去了有名的康定城，那里有很多烟花石的跑马山，之后又到了公主桥和野人海。野人海里可不是真的有野人啊，野人海在藏语中是“木格措”，或者也可以说是无法跨越的海。据说很多年前有人在海滨伐木，用扎木筏子渡湖，划到湖心，不料扎木筏子的绳子断开，结果木筏子散了，伐木人都葬身海中。因此被称为无法跨越的海。吴缅去了这么多美丽的地方，不禁使我也想去西藏去游玩一番。

　　他为他爸爸锯木条，运木料，十分能吃苦；他为同学宋立春攒学费，表现了他对他人的关爱，讲义气；同时他敢于走危险的西藏川运，表现出了他的勇气；

　　他还对小混混大打出手，更体现了他的见义勇为?

　　我最喜欢的一节就是”别墅闹鬼“了。石磊本想装成鬼吓大家让大家误以为是鬼来了，结果没想到刚走几步就被来抓鬼的胡博士和吴缅给吓到了。看到这里我忍不住哈哈大笑。

　　这本书我已经看了快一星期了，知道了精豆豆，古龙飞，鲁肥肥，吴缅四个好哥们考到了三所不同的学校。吴缅的好朋友冉冬阳也考到了不同的学校。后来她折了999颗幸运星，送给了吴缅。

　　不知大家有没有发现，无论什么事，吴缅都是自己来，自立自强，吃苦耐劳。而现如今的我们缺少的恰恰就是这一点，在家里太娇生惯养，学习成绩很好，但什么事都不会做，总会说一些大道理，碰到一点小事就不知所措，实践太少。所以，我们要向吴缅学习，从小培养独立自主的.能力，自己能做的事情尽量自己做。吴缅的性格应该算是现在的学生性格榜样。有些小学生吃一点点苦就不住的抱怨，做事爱半途而废、对同学，周围的人的关爱甚少、遇到坏人立马退缩等。我认为男生就应该应大气、大胆、大义，而这些吴缅做到了。

　　至此，我要学习他的机智、善良和勇敢，在同学面前多一份真诚，在抵制坏人坏事时多一份勇气！而《男生日记》这本书教会了我非常多的知识和道理，如果你有兴趣的话，不妨也来看一看吧！

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