四年级日记8篇【集合】
忙碌而充实的一天结束了，心中一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的四年级日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级日记 篇1
20xx年10月1日星期四晴
今天，我特别想吃妈妈炒的豆芽，所以我决定自己去泡绿豆，制作自己的豆芽。
我准备了一个直径大约是20厘米的不锈钢盆子。捧了一捧绿豆到盆子里，然后我往盆里接了一半自来水，最后我在绿豆上面放了一块湿布。
我想绿豆芽什么时候才能长真正的'绿豆芽啊！
20xx年10月3日星期六晴
今天中午刚吃完饭，我就立刻跑向盆子，把湿布从盆子上拿下来，就看见绿豆已经发芽了。我先给绿豆芽倒水，然后加水，然后放进盆子里去，在把湿布放上去。
20xx年10月5日星期一晴
今天早上一睁眼，我就去看自己种的绿豆芽，我现在的绿豆芽长高了不少，于是我给绿豆芽“量身高”。惊奇的发现，绿豆芽足足长高了两三厘米之高。今天可以吃妈妈炒的绿豆芽了，
四年级日记 篇2
神奇的小绿豆（一）
20xx年9月15日星期一晴
今天老师让我们写一篇观察日记，观察绿豆的。要求是拿一把绿豆，然后装在一个瓶子里，再装上半瓶子水，看看有什么神奇的变化。
我兴奋极了，迫不极待的把豆子拿出来想：“哎呀！家里没有瓶子呀！怎么办？”妈妈笑了，说：“你可以放在那个不用的小鱼缸里呀!”“对呀！我怎么没想一呢？”我兴冲冲的拿下小鱼缸，小心翼翼的把豆子放进去，叮叮叮，豆子和玻璃缸变成了好朋友，奏出了一段清脆、美妙动听的歌曲。
我拿出一些豆子，进行了观察。小绿豆是草绿色的，用尺子量一下，长：4厘米，宽：2毫米。豆子的长的边那里，只有一个1毫米的小白线。豆子的形状是椭圆形的。
20：57，我装入了水。因为在上个学期，我做过这个实验，就为大家解开谜底吧！首先，一定要两天换一次水。慢慢地，从那个小白线里长出嫩绿的小白芽，越来越长，最后那层绿色皮会脱掉，我们一定要弄出去。后来我就不知道了，因为我以前那个被我妹妹给扔埇里了，想起这儿就伤心。虽然我没看到，但我想，它可习长成豆芽。
过了一会儿有的绿豆皮居然松了皮的小豆芽，感觉小豆芽的翠绿外套被撑大了，还有一点儿回去的地方，就你一座凹凸不平的山坡。哦！这么一点儿时间！
20xx年9月16日星期二阴
神奇的小绿豆（二）
哎呀！小绿豆长芽了!我兴奋的拿起小鱼缸跳起芭蕾舞来，心里唱着美妙的歌曲，仿佛我是人芭蕾公主，绿豆变成了小绿人，穿着绿色的衣服，和我一起舞蹈。我想它们心里，此时肯定也在放声歌唱，大声的喊：“我们长大了！哦！”
小绿豆在我的细心照顾下，逐渐成长。小绿豆在水里泡了一晚上了，我把冷水倒掉，倒了半杯滚烫的开水，泡了3秒中，涮了涮，然后接了一点儿冷水，给绿豆们洗了一个热水澡。小绿豆变大了，那层坚硬的皮慢慢裂开，露出它白白的小肚皮。从那个小白线里长出一条短短的小嫩芽，就像一条白白的小尾巴。
今天，小绿豆里面又加了几个新朋友：“16颗小红豆，1颗大黑豆。”它们没有什么变化，但我相信，它们，明天会给我带来惊奇、兴奋，甚至可以让我编一首彩豆豆的歌曲。
20xx年9月17日星期三晴
神奇的小绿豆（三）
小绿豆今天被我带到了学校，它仿佛睁着大眼睛，看到美丽的学校。我有时候偷偷的把它放出教室的每个窗子外面，让它们看看，那树叶的翠绿的'颜色，和湛蓝深远的天空、金灿灿的太阳。当然也让它们呼吸一下新鲜的空气。
小绿豆长的越来越快，红色的小豆子也长大了，有棵都快脱皮了！大黑豆却没什么变化。我好着急，心里想：“怎么长的这么慢！”我希望它快快的长，因为我要吃！呵呵......
后来，我用热水把绿豆涮了涮绿豆的小绿衣瞬间脱掉，所以我需要把它们弄出去，好困难！我有时候想放气，但最后还是坚持下来。好不容易弄完，有的一半脱了一半不没脱。花花绿绿的！
虽然我没有同学们的绿豆长的好、快，但，只要它健康就可以了。
四年级日记 篇3
正月十五元宵节是我们中国的传统节日，那天可以吃汤圆、放烟花、猜灯谜，可有意思啦！
晚饭过后，我们把车子开到了人民广场，哇！那里的烟花大小不一、品种繁多，给湛蓝的夜空增添了无限生机。这些烟花有红的、绿的、黄的……五颜六色，好漂亮啊！我还看见一种会变颜色的烟花呢！它时而红，时而绿，时而黄，时而粉，太奇妙啦。各种形状的烟花数不胜数，最常见的.是那种导弹形的，“哧”一声，像一条线直上云霄，到了一定高度就炸开了花。最漂亮的是“五彩缤纷”了，它飞速地向高空划去，马上形成一道彩虹，只听“嘭”一声，它就如蝴蝶兰开花时的快镜头一样绽放出了四片花瓣儿，美极了。这天晚上除了耀眼的烟花，还有星星点点的孔明灯，有红、黄、蓝三种颜色，它们越飞越高，闪闪烁烁，使夜空更加迷人。
看着，看着，我们的心也随之荡漾起来，于是便来到自家门口放起烟花爆竹来。我们先放“甩甩炮”，可以直接把它使劲地扔在地上，也可以放在地上用力地踩上一脚，这时，你就会听到“啪啪”的声音，很好玩耶。接着，我们又玩了一支支小烟花，一点燃，忙松手，“噼噼啪啪”，引得邻家小狗汪汪叫，小萱妹妹赶紧往屋里躲，挺刺激的。最后，我们玩起了陀螺烟花，一点燃，它就会冒出无数火星，旋转了起来，转出了一圈绿色的光环，看得我眼花缭乱。
今年的元宵节真有趣，我们尽情地欢笑着。
四年级日记 篇4
我的心里总是盼望着，夏天快快过去，秋天快快过去，冬天快快过去，春天快快到来。
盼呀，盼呀，我的愿望终于实现了。春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们的身边。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”小燕子从南方飞了回来，为春光增添了许多生趣，小鸟们在枝头上为春天歌唱着一支支动听的.歌，布谷鸟在那里“布谷、布谷……”地叫，好像是在对我们说：“春天来了，春天来了。”
田野里，油菜擎着黄灿灿的花，花儿张着小嘴倾吐芳香，真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的黄色来的！如果黄色再浓一点点，就不会这么嫩，就不会有透明感；如果再稍微淡一点点，就不会这么灿烂，更不会有这么鲜艳。大片大片盛开的油菜花真是春姑娘的杰作呀！看到这儿，我不由地想起了杨万里的《宿新市徐公店》：“儿童急走追黄碟，飞入菜花无踪迹。”还有许多美丽的小花为春姑娘装扮上五颜六色的花裙子，帮助春姑娘去参加属于春天的舞会……
小朋友们，春天是一个多姿多彩的季节，还有许多有趣的事物等着我们去探索，让我们一起快快张开双臂去探索吧！
四年级日记 篇5
每个人都有缺点与优点，自然也有脾气了，脾气有好有坏。新的学期开始了，我也要给我的坏脾气“洗洗澡“了，只要懂得攀援。努力。终究可以改掉坏的变成好的了，你终究可以攀援高峰，做一次信任自己的探险与野外生存，让自已可以永远信任自已，即使被别人辱骂，没有任何人相信，至少还有自已相信，我们不用羡慕，我们做好自已就好了。
我也有个坏脾气呢！不虚心，家长说的道理和言行要礼貌那些的，从我左耳进又从右耳出，我喜欢安静的地方，特别是在读知识，练书法，做作业等等，如果你还厚脸皮的.话，我可要爆发咯！。“别吵啊！口水多过茶！”我大声的说。滔滔不绝，讲完一句又一句，可以说是大妈在唠叨还是在唱老片，四年级了，我一定要改变自已，变成新的我，毕竟我已经是中年级的小姐姐了，我要“蜕变”！变身大 法我变成了一个？“登山人”了！我现在要去爬高山！高峰我来了，尽管是山重水复，我也会把我的坏脾气“删除掉”！爸妈讲话我都会虚心听了，我现在就变成了一个“淡定姐”，不会再重冲动了，现在的我不再是以前的我了！？ 人不是？一辈子都改不了之前犯下的错误，但是要看自已愿不愿意知错就改，我把我的坏脾气“洗”掉了，就像一个人玩了一个时辰，他满身都会是灰尘，不可能一尘不染，只要冲洗一下，灰尘自然就会离他而去，我们也要懂得放下坏的事物，去追求梦想中的自已！？
四年级日记 篇6
四年级观察植物日记：篇一
今天我们观察了很多植物，态度可认真啦！
我观察的第一种植物也不知道叫什么，我只看到它下部分上半边是红色的，下半边是绿色的，叶子中间还有个小黄点，难道是要长小花的吗？我好好奇呀！
我观察的第二种植物是一种绿色的.仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
我观察的第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密。
四年级观察植物日记：篇二
一天吃过晚饭后，爸爸说天还早，要带我去地里观察植物。我高兴极了，拉着爸爸的手就往地里跑。我迫不及待地想让爸爸教我认识各种各样的植物。
我们先来到玉米地，爸爸撕下一片叶子给我看，然后指着叶子上的叶脉对我说：“儿子，你看它的叶脉，这种叶脉叫平行脉，它的根是须根系，这是单子叶植物的特点”。爸爸边说边让我看地里裸露的玉米根。我不知道单子叶植物是什么东西？爸爸又告诉我，单子叶植物的种子只有一片子叶，如玉米、大米、麦子等，它们种子的子叶都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它们的种子子叶有二片，那叫双子叶植物。我们边走边说来到一块菜地，，爸爸拔起一颗小菜递给我，让我和刚才比较。爸爸说“双子叶植物的叶脉叫网状脉，它的根是直根系，它有一条主根。这是双子叶植物的特点”。爸爸接着告诉我：植物分为被子植物、裸子植物、蕨类植物等五种，我们刚才看过的单子叶植物和双子叶植物都属于被子植物。被子植物也叫绿色开花植物，所有开花植物都属于被子植物。被子植物的种子外面有果皮包着，比如花生，种子外面还有花生壳包着。如果植物种子的外面没有果皮，那这种植物叫裸子植物，比如松树，柏树等。
看完了被子植物，爸爸又带我去找蕨类植物。我们找了好长时间，终于在一幢房子后面的'墙角发现了几株不知名的植物，爸爸把它折了下来，递给我看。爸爸说他也不知道它的名字，但知道它是蕨类植物，蕨类植物是没有种子的，它是靠孢子繁殖。爸爸还说等它有了孢子就带我来看，让我懂得什么是孢子。这时候天已经黑下来了，爸爸说“儿子，时候不早了，我们回家吧”。我拔了一株蕨类植物的标本就和爸爸回家了。
到家后我拿着标本去问妈妈，妈妈说这是蕨类植物，我问妈妈怎么知道的，妈妈说她是生物系毕业的，连这个都不知道的话就不用当科学老师了。这时候，爸爸叫我了，原来爸爸把几颗黄豆和荞麦泡在水里，让我比较它们的子叶。通过观察和比较，我已经能理解双子叶植物和单子叶植物了。
我喜欢观察植物。
四年级观察植物日记：篇三
老师布置了一个作业，要我们观察一种植物，并写下观察日记。我脑子里第一个念头就是观察豆子的成长。我问妈妈：“豆子算是植物吗？”妈妈说：“豆子长大以后变成豆芽就算是植物了哦！”“太好了！我要观察豆子变成豆芽的过程。”我兴奋地跳起来。
我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子的'变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。
我真希望豆芽快点变成绿叶子。
四年级观察植物日记：篇四
今天早上我一起床，就去看了一下我的凤仙花和吊兰，它们好像有些变化。
我发现那株红色凤仙花叶子本来要干枯的，经过我的浇灌没想到它的叶子变绿了，原来要变黄的叶子吸收了水分正生机勃勃地向上生长。突然我发现有一条小虫子，趴在枝叶上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩绿的.颜色所吸引来“偷食”？我赶紧喊来妈妈把它活捉了。凤仙花又结了几个花骨朵，那些回老家前开的花已经结出了“种子包”，等那些种子包熟了，轻轻一碰就会爆炸。现在还有些花正在盛开，也有些花凋谢了，那些还没开的花骨朵正含苞欲放显示出强大的力量。那株紫色的凤仙花，生长得不那么茂盛，花稀稀落落的，叶子也显得不那么健壮，但他还是在努力第向上，刚刚谢的花也结了种子包，有几片新长的叶子也泛绿了，相信经过我的劳动它也会开得更茂盛。
而那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰！小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小朋友又怎么能被困难吓倒呢？你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学习学习它的精神吧，努力学习、勇于攀登。
怎么样我养的好吧！凤仙花很漂亮，吊兰也很漂亮。你也养养看看吧！今天的收获真不少，还知道了那么多东西。
四年级观察植物日记：篇五
我家有一棵含羞草。
我只要一碰含羞草的叶子，它就会自动合拢，好象在说：“小主人。别碰我，我害羞。”我只要看见含羞草的'泥土干巴巴的，就会拿起水壶，马上让他喝个饱。每次含羞草都会摇摇嫩绿的叶子，好象在对我说：“谢谢你，小主人。”我看着含羞草，总觉得她是那样可爱，那样娇嫩。
有一天夜里，我吃完饭准备睡觉，看见含羞草的叶子合拢了，我大吃一惊，我并没有碰他啊！我决定自己找答案。
我找了许多书，终于找到了答案。原来含羞草和我们一样，都需要睡觉，睡觉的时候就吧叶子合起来。睡觉起来的时候叶子是开的。
四年级日记 篇7
2月10日
今天早晨我很早就来到阳台上看看水仙花有什么变化。来到阳台上，发现水仙花像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！
2月11日
早晨我起来晚了点，但却看见水仙花早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙花的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙花的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的'小芽，由于太高兴了吧！只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
2月12日
今天早上我6点就起床了，拿起尺子跑向水仙花。真不幸，今天怎么水仙花懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙花的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看它，心想：但愿，它能再次挺起胸膛！
四年级日记 篇8
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的'变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
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