(精选)六年级日记9篇
很快一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的日记怎么能落下。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的六年级日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级日记 篇1
时光飞逝，春节的气氛还在弥漫，元宵的气息又扑面而来。晚上，我们吃过了汤圆，就兴高采烈地来到大街上，呀，大街上被挤得水泄不通，人山人海的，个个都喜气洋洋，笑逐颜开。
大街上突然响起了锣鼓声，远远望去，一条巨龙正朝我们这边飞舞而来，看上去大约有百米长，在一群叔叔的舞动下可威风了。观看的`人群不由得拍手叫好，边上一个两岁的小婴儿也在妈妈的怀抱里手舞足蹈呢！
看那边，又来了一条龙。全身鳞片闪闪发光，好像星星从天上坠落下来似的。随着锣鼓节奏不断变换，时而上下翻腾，时而穿越昂首，时而飞速腾空……可壮观了！这些可都要靠舞龙叔叔的本事啦！
随着龙点头谢恩之后，大街上放起了礼花，如彩球，似雪花，像流星，五彩缤纷，争妍斗丽，好一派火树银花，照亮了整个夜空！
喧天的锣鼓声，精彩的舞龙，热闹的人群，整条大街一片欢腾。大家的脸上都绽放着灿烂的笑容，我们成功度过了一个难忘的元宵节。
六年级日记 篇2
下午真爽啊！家门口、河边、马路上、山上……我都去玩了。我把趣事告诉你吧：
下午一点，我和朋友一起去和边钓鱼，不过钓鱼前我去挖了些蚯蚓。开始钓鱼了，我们一直被鱼捉弄，不得不换个地方。换了地方就开始大丰收了！小鱼接二连三的上来，有大有小。大的有鸡蛋这么大，小的.只有大拇指指甲盖这么小。
下午两点，搜猫大行动，帮助小黑（狗）战胜猫。我们搜到了三只猫，一只黑的躲在菜地里，结果爬到树上了，两只黄的看见落荒而逃，我们趁胜追击，可都不见了。还有一只黄的好像很厉害，被逼到山上下不来。
下午四点，我们再次来到河边，这次打水漂。我们检了些平的石头，准备打水漂。我最少2个，最多20多个。就连比我大的朋友也没我厉害。告诉你，我这么厉害是因为我检的石头平。
下午五点，我们“飞拖鞋”，比谁的拖鞋飞的高。因为我每次都是最后一个让拖鞋飞的，所以几乎每次都是我赢。
下午六点，各回各的家，这说明游戏结束了。我们玩地得十分高兴，你也想加入吗？
六年级日记 篇3
这是春天的一个午后，和煦的春风轻拂着刚抽出嫩芽的柳条，暖暖的春阳抚摸着柔柔的小草，大地到处花红柳绿，绿树红花相互掩映，一派生机勃勃的`景象。这正是放风筝的好时光。
下午，爸爸带我来到体育场放风筝。一路上，我兴高采烈，又蹦又跳。一位小男孩问道：“你知道今天是什么日子吗？”我们摇摇头说不知道，他笑着说：“今天是风筝和天空的见面日
来到体育场，放风筝的人多得几乎数不清，通往体育场草坪的入口处堵满了各种车子，草坪上到处是人影，他们三个一群，五个一伙。抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂浮着：有罕见的红蜻蜓；有画着可爱笑脸的三角风筝；有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威武的雄鹰了，只见她展开翅膀在天空中盘旋，一会儿低空掠过，一会儿高空巡逻，仿佛在寻找地面的猎物。望着眼前的美景，我自言自语道：“我一定让我的风筝飞得比你高！”
我高举着风筝，向风的反方向奔跑，突然一阵强烈的风吹来，我猛地一松手，风筝就“呼”地一下子飞了起来。风筝越升越高，在我的视线里越变越小。这时，我仿佛觉得风筝飞到了云端，和白云跳舞，和小鸟欢唱，和星星游戏……正当我沉浸在美好的遐想之中时，忽然，我的风筝和另一只风筝的线缠在一起，一下子一个“倒栽葱”栽了下来……
瓦蓝瓦蓝的天空衬着五颜六色的风筝，显得那么活泼而又生动。渐渐地夕阳接近了山顶，我只好依依不舍地离开了体育场的草坪。
六年级日记 篇4
我已经是六年级的小学生了，在这小学的五年里，老师教我们了不少的经典诗文。如，游子吟等等……这些古诗让我明白了很多做人的道理。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孟郊的这首《游子吟》让我懂得了“滴水之恩，当涌泉相报”。
鲜花需要雨露的滋润，禾苗需要阳光的照耀。雄鹰感恩天空，鱼儿感恩江水。我感恩我的'老师同学，更感恩我的爸爸妈妈。
老师教我学习知识，照亮了学生，燃烧了自己。老师我永远爱您。同学给我带来了开心，让我感到生活的乐趣。
母爱是伟大的，母爱就像从天而降的雨露，我就是那幸福的花朵，在雨露的滋润下我茁壮成长。您让我懂得了许多课本上学不到的知识，谢谢您！我最爱的妈妈。为我遮风挡雨，教我如何做人的还有爸爸。您在我心里和妈妈一样重要，我也一样爱你亲爱的爸爸。
“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈，你们的爱就像浩瀚大海，我就是大海里那条小鱼，我在你们的怀抱里快乐地成长，可我将怎样回报你们的恩情啊！
六年级日记 篇5
我的同桌吕元劼，是一个非常惹人讨厌的人。和他同桌，真是……唉，有苦说不出啊！
他上课时嘴巴总是闲不住，不是和前面的张煜说，就是和后面的同学讲，因此上课被罚站是常有的.事。记得有一次语文课上，他先前读得还挺认真，可读着读着，趁老师没注意，他又管不住那张嘴了，和张煜说了起来。他边说还边窃笑，让人听了就生烦。我轻声提醒他，他竟然说：“你又不是老师，管你嘞！”“不听就不听，我还懒得管你呢？挨批的只会是你不会是我。”我气咻咻地想。不过，最终他还是关住了话闸子，可能怕被罚吧。
他是一个典型的“变色龙”。“顾赛铭，这道题目怎么做啦？帮帮我嘛！”“我材料忘带了了，借我用一下，好吗？”啰嗦着个没完没了，直到你帮了他为止。但是，当我向他借东西时，就好像要他的命一样，一点商量的余地也没有。“没有，你向同学借去！”甚至有时还会拿我撒气。哼，我是谁呀？能成为你的出气筒，任你打、任你骂吗？我也不是省油的灯。所以我们一般是三天一大架，一天一小架。当然吵过后又很快和好如初的。毕竟是同学嘛！
他有一个坏习惯，作业时，眼睛时不时的瞟到我这来。我岂能当他学习上的帮凶？现在，每次作业，我都养成了用本子把答案盖上的习惯呢。作业完成了，他就坐在那儿发呆，或者东张张西望望，一副成竹在胸的样子。其实，他的作业是“速度第一，质量‘第一’”
他还有些自恋呢！他好像挺喜欢唱歌的，有时上课也唱。其实我们几个都说听烦死人了，听他唱歌还不如听蟋蟀吱吱吱呢！呵呵！
你说我的同桌是不是很烦？
六年级日记 篇6
20xx年12月09日 星期五 天气：晴
前几天，老师让我们回家查找一些有关毕业留言的资料，她说：“星期一同学们要说一分钟的毕业留言，大家好好想想该说些什么。”
我还从来没有说过毕业留言呢！该怎么说呀？我想了大半天，也没有什么头绪。便去问妈妈：“妈妈毕业留言应该说什么？”妈妈似乎认为我的问题很幼稚，便简单地说了一句：“说啥都行！”我立马来了兴趣：“真的'？说什么都行？”“当然，说什么都行！又没有规定你必须说什么！”我听了，立刻跑回自己的房间开始我的毕业留言。
我想：肯定会有很多同学说一样的话！例如：哦，老师，感谢您对我们的教导！是您，给了我知识，是您……要是这样，岂不太没意思了？我应该说一些发自内心的话，真正想说的话。
过了几分钟，我就想好了，我将它们写在了纸上：小学的六年生活将要过去……开头几句有些大众化，但是确实是我想说的。同学们上了初中，要努力学习，但也别要忘了六（1）班哦……这几句也是发自内心的。我不想和我的朋友们分开，因此，我有一个愿望一直埋藏在我心中——那就是和我的好朋友张秀楠，朱丽妍，王一涵一起考上附中，最好是同一个班，这样就还可以在一起学习，那该多好呀……这可完全是我的心里话呀！
不一会儿，我就写完了。我一遍一遍地读着我的毕业留言，鼻子禁不住有些酸了，心也有点痛了，也有点想掉“金豆”了。我便立马不读了。哼！越读越伤心！干嘛还要读啊！
这是小学的最后一学期了，我一定要珍惜它……
六年级日记 篇7
今天是初四，家里人都去亲戚家拜年了，只有我因为和妈妈之间有一点点不愉快，赌气不去。
我一个在家里看书。中午，肚子空空的难受，可家里静悄悄的。我这才有点后悔了，没办法，只好自力更生解决肚子饿的问题煮面条。
我在锅里倒上水，放在煤气灶上，等它烧开，然后把面条放进锅里，等面条熟了，又在锅里放盐、味精、麻油等调料。煮好面条，我把它盛在碗里，端到桌子上，开始慢慢品尝自己煮的`美味。
面条刚一入口，竟然不是咸的而是甜的。我连忙跑到厨房拿起调料盒看个究竟，原来，里面的盐早已经没有了，我刚才放的竟然是糖。
我只好垂头丧气地坐到桌子前，吃下了这碗糖面条。
六年级日记 篇8
乘着树荫，伴着月光，我和同学沿着小路溜达。
天气已经告别寒冷，一切都变得温暖，即使是温度最低的晚上，连阵阵轻风都是暖意。既然天气已经转暖，街上的`小贩也就多了起来，他们不愿错过这个时机，准备着在天冷之前大发一笔。
这不，刚出门不久就看到了卖臭豆腐的小哥。“卖臭豆腐的！卖臭豆腐的！等等！”我离好远就喊，他在骑着三轮摩托，已经领先我好远。我心想着：这下肯定吃不成臭豆腐了┭┮﹏┭┮。
正沮丧之时，红路灯拦路了他，真是天助我也，我紧跟着追了上去。“老板来份臭豆腐”老板见状，停在了路口处准备开做。他动作娴熟，先是把豆腐放进油锅里炸，紧接着是在豆腐上刷酱（类似于辣椒粉），最后的最后，拿出小盒子里的臭菜（我也不知道是什么鬼，就是发臭的菜，我取名叫臭菜）把臭豆腐和臭菜装进小盒子里，大功告成。
小哥哥匆匆忙忙的就走了，据说有一群人等着他的臭豆腐，期待下次吃你家臭豆腐。（嘿哈）
六年级日记 篇9
今天，我去学围棋，跟林艺一组，我们先猜白，我说单，果然是单的，然后我黑棋她白棋，开始下了，她的地盘被我占领，第一盘我赢了，第二盘下了一半就下课了，下课时，老师发玩具给我们玩，玩之前老师就检查我们的作业。
可是我不知道怎么玩，拿着玩具看了看，想了想后我知道怎么玩了，就是一个球，球上面有很多个洞洞，然后拿些管子插上去，摆出各种各样的`图形，然后我拿去给老师看，老师说我拼得很好看，我心里很高兴。我把拼图又弄下来重新拼，还没拼好就上课了。
第二节课，老师摆题目让我们做，我都有举手，老师叫我上去做，我做对了，老师奖励我10分。下一题我有举手老师把机会让给了别人，他下的跟我想的一样，老师说他做对了，也奖励了他10分。
下一题，老师叫同学来回答问题，老师叫我起来回答，我回答对了，老师又奖励了我10分，下一题老师叫两个人来下，我和博恩下，我下黑他下白，我们两个都奖励了10分。很快就放学了，我们就排队，老师说发给我们积分卡，发好后我们排着队下楼，下楼后一会儿爸爸就来接我了。今天我过得很高兴。
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