四年级日记（共8篇）
忙碌而又充实的一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候抽出时间写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的四年级日记10篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
今天又是充满阳光的日子,我今天异常的开心,可今晚发生的一件事,使我陷入了沉思与伤心。
今天值完日后,我飞快的跑回家。因为我想和妈妈呆在一起,我飞快地上了楼。“妈妈!”我大喊着,过了一会,妈妈把门开了。可是,飞进我耳朵里的第一句话竟然是:“赶紧去洗澡。”这对我来说号称灾难,不是我怕洗澡,而是我想赶紧把作业写完,好写征文“我的中国梦”。于是我便随便说了一句:“今天没空,明天再洗吧。”可是,就是这句话,妈妈的表情马上由晴转阴,原来,我把妈妈惹怒了。妈妈生气的`回到了卧室。我感到事情的严重性,于是便乖乖去洗澡了。
该搓灰了,可我够不着后背,于是便想叫妈妈来给我搓背。可是,被惹怒的妈妈很生气,火冒三丈,来到卫生间:“你不是有本事跟我犟嘴,怎么没本事自己洗澡,以后你的啥事我都不管,你想咋样就咋样,没人管你!”我听了,很难过。妈妈就给我丢下这么一句话就转身回了卧室,我看着妈妈的背影,难过极了,我呆呆的站在那里,伤心地哭了。
现在,我只想对我的妈妈说:“妈妈,我错了,请您不要生我的气了,我只想好好的把我的中国梦这篇征文好好写完,我真的不想惹你生气。”
四年级日记 篇2
下午，妈妈爸爸带我去坐地铁(南京)。我们爬上、爬下，终于到了售票厅。还是电脑控制的呢。我放了两元钱到售票机里，那里就出了地铁票，我们刷了卡，然后就进了地铁。
地铁可真长啊，像一条长龙。这里还开了空调，可真凉快啊！里面有一排排座椅，上面还有许多扶手，*我们的公交车呀，不过报站的时候既用中文又用英文。地铁里的`人真多呀，有的看报纸，有的打瞌睡……地铁跑得真快，而且还很舒服，不一会儿，我们就到站了。下了地铁，我们就把票放进了票箱里，然后就出了站。
第一次坐地铁的感觉真新鲜。
四年级日记 篇3
这个学期，我们进行了一次军训。在这短短的几天时间里，我们开心过，崩溃过，甚至生气过。
我们从开始说吧，首先，我们练习的是站军姿，我们像一棵棵松树一样站在那里，眼睛死死地盯着前方。不但老师夸我们棒，就连教官都不住地点头。看到这样，我们心里都很得意。可是，训练并未结束，我们一共要做七项内容，每项内容我都忍不住要动一下，最后教官让我在太阳底下罚站，我的'心脏像个小松鼠一样跳个不停，心想：如果教官让我站一上午怎么办啊？于是我一动也不动，连大气也不敢出，幸好老师看出了我的努力，让我重新回到了队伍里。到了队伍里，我站得笔直，生怕再被教官拉去罚站。终于，上午的训练结束了。
下午我们举行了会操比赛，我们都拼尽了全力，很多同学嗓子都喊哑了，却依然坚持。会操结束后，我们虽然非常疲惫，却非常开心。这就是我们的军训。因为训练而辛苦，因为收获而开心。
四年级日记 篇4
春天还末来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。
夏的激情把我的心装满了。
成熟的果实把菜棚都爬满了。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗情，把江南溢满了。
“田家少闲月，五月人倍忙”的才华，把正在收割庄稼的农民的心占满了。
这一切正如宋代蒋捷的《一声梅》里的一句话：
“红了樱桃，绿了芭蕉”
光是槐树花，樟树花，栀子花的清香，就把时间的空间挤的窄窄的了。
这来得是那么突然，不是吗？
可夏像孩子的脸，说变就变，一会还是烈日当头，一会就又是打雷下雨，刮风闪电。
带阳电的云朵和带阴电的云朵，常常会在午后热吻，闪电，是它们的倩影，雷声是它们的笑语；雨滴是它们的情泪；彩虹是它们的后代。
这仿佛是那苏轼的'“黑云翻墨未遮山，白雨跳雨乱入船”的写照。
这是龙舟竟渡的时节，芦叶，芭蕉叶裹着一个多角形的传说，千家万户不约而同地祭祀着一个伟大的诗魂。
是百花竞争的时节，栀子花的清香，槐树花的幽芳，都弥漫在这空中。
秋即将分娩了，
夜不再寂寞了。
四年级日记 篇5
今天早上，我沉浸在美好的梦里。突然一声喊叫，把我惊醒了，只见爸爸妈妈穿着睡衣，高兴得手舞足蹈。他们说：“光城，你看窗外！” “干嘛？神神秘秘的！”我嘟嘟囔囔的，顺着妈妈拉开窗帘的地方往外看，哇！小车上，房顶上，草地上，到处都是白茫茫的一片；再看看天空，白白的雪花在空中幽幽地飞舞。下雪了！我一阵惊喜！急忙刷好牙，洗好脸，吃完早餐，开开心心地在扫妈妈车上的雪，踏在上学的路上。
一到学校门口，就听见同学们的欢声笑语，像在过狂欢节。踏入学校，只见同学们滑雪的滑雪，堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，个个玩得津津有味。
不多一会儿，就上课了，同学们蜂拥而入教室，个个全身湿淋淋的'，像个游完泳的小朋友一样。林老师也来到教室，说：“这节课我就让你们去感受一下雪，感受一下老天爷送给我们的最美最珍贵的礼物，我们下楼去！”听完后，大家如玩疯了的孩子般冲出教室，我也一样。来到操场，其他班的学生，也已经早早地在楼下玩疯了！我们全班同学也迫不及待地加入。我们男生在打雪仗，雪球如火箭般飞向对手，对方也不甘示弱，你来我往，难分高下。女生在细心地堆着雪人，她们堆的雪人就像是活生生的圣诞老人，美极了！
啊，我爱雪，我更爱和同学们一起在下雪天玩游戏！
四年级日记 篇6
聪聪一家五口人都是谜语迷。
一天，聪聪有一个谜语要爸爸，妈妈，爷爷和奶奶猜。他说:“身体长，翅膀小，地下居住地上跑，专把庄稼根子咬。猜一害虫。”
爸爸没有直接回答他。他也说一谜语，而且他的谜底，可以吃掉聪聪的谜底。爸爸说:“冬天睡大觉，夏天满野逛，雨过天晴后，来个大合唱。”
妈妈放下手中的毛线，笑着说:“我也有一谜，谜底可以吃掉爸爸的谜底--圆圆长长像条绳，没腿没脚走得快，人人看见都怕它，冬天也爱睡大觉。”
奶奶想了想，说:“身子细长尾巴大，沟里洞里来安家，到了寒冬腊月时，一身毛皮光又滑。我的谜底可以吃掉你妈妈的`谜底。”
爷爷捋着胡子说:“粽子脸蛋，梅花爪子，前面唱戏，后面舞刀。我的谜底可以吃掉奶奶的谜底。”
请你猜猜，这些谜底分别是什么?
四年级日记 篇7
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的`绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇8
在星期二的时候，有一节科学课。吕老师叫我们思考问题?思了问题，又看了看科学书，现在该做作业了，吕老师非常有耐心的教我们，我们不能让她失望。老师说：“要上交了!”同学们挨挨挤挤地交作业，老师批到我的时候，老师说：“吴佳艳的字写的真好!”的时候，杨锐和程梓晶说：“吴佳艳的`学习很差。”这时，我的心像碎了一样疼。后来，我哭了。然后，懂真昂发现我哭了，跟老师说了。同学们都认为是懂真昂把我弄哭的，我谢谢同学们，这样相信我。
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