六年级日记(常用9篇)
一天即将完结,今天我们都做了什么了呢?不如趁现在好好写一篇日记。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的六年级日记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级日记 篇1
有一日,我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西,让我站在付钱的地方等她。
我没什么事,就看着营业员阿姨收钱。看着看着,我忽然发现营业员阿姨收的`钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈,妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算,妈妈相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心,仔细地想了起来。过了一会儿,我高兴地跳了起来:“我明白了,因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”
妈妈听了直点头,又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话,那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容,夸奖我会观察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此,我也想告诉其他的小朋友:其实生活中到处都有数学问题,只要你多去留心观察,多动脑思考,你就会有很多意外的发现,不信你就试一试!
六年级日记 篇2
我们从早上八点整开始坐大巴到11点半到达达蓬山大酒店。在路上有幸目睹住了长达37.5公里的在钱塘江上面的大桥,红橙黄绿青蓝紫的七彩围栏,让人耳目一新。在车上,妈妈开玩笑说白捡了个帽子给我。其实是这样滴。寡人我从小戴帽子就不好看,这次终于有个戴上去好看的`帽子了。我也是心花怒放呢!我们的导游叔叔给我们房卡的时候说大部分还没打扫,因为是12点半退房,我们就相当于走了个后门……
谁说的!
用房卡打开们取点以后,我瞬间被其独特的艺术设计新引了。不过想完后我也发现一个人命关天的问题。酒店里几乎所有的墙都是被打通的。万一地震,制成的不够稳定,那不被压在下面死翘翘了。更何况,自己家里买房子装修成这样,你如果有客人来了,连个客厅都米有!好累啊!我想上床小睡一会儿,不过因为对面有游乐场,所以强打精神去玩啦。做完了过山车那叫一个清醒……
六年级日记 篇3
总是怀揣着激动和一种难以名状的心情踏上外婆故乡那歪歪斜斜的石子路,拘一把早春的水,冷冷的,有种能让人放心饮下的甘甜,深呼吸总是仿佛带给人一种清新甜美的泥土味。感伤除夕不能在这里度过,因为看到家家户户门前都是一片红,可以想象除夕夜之热闹,我曾经写过一篇《礼花》,心里很清楚大年初三的烟花是万万不能和除夕夜的烟花相比的。那地上的.红纸就是从鞭炮上剥落下来的,一路走去,红仆仆的,就像是在地上铺了红地毯。空气中总还有些硝烟味,很好闻。踩在上面,总有种噗噗的声音,很柔软,有点像秋天睬在那些诗情画意的叶子上,一路走进等待着我们的外婆家。
六年级日记 篇4
就拿早上来说,第一节语文课语文书不见,上数学课数学书忘带了!英语课……呼!还好英语书没有忘带——这不是我的书!我气呼呼地将英语书物归原主。不料,更倒霉的事来了,教室旁一块突出的水泥石角让我猝不及防。“啊!”伴随着一声悲壮的呐喊,我整个人来与大地来了个亲密接触。就这样,我把我至关重要人生第一“初吻”献给了教学楼地板……
俗话说:“祸不单行”讲的就是这个道理。中午回家,竟然下了暴雨,由于走得太急,我忘了带伞,只好将手护在头上,狼狈的'跑回家。不用说,我被淋成了一只“落汤鸡”喷嚏一个接着一个……
中午这遭遇,还不算糟,晚上才叫倒霉!
放学回家。写作业还算顺利些,只是作业本被小猫咪咪弄脏了,吃饭也还算顺利,只是被我家小狗仔仔弄脏了。洗澡这一关,我可是用了九牛二虎之力才过的:进淋浴室,挂衣服,开热水器。刚开热水器,水还挺热,可不一会儿,水的温度就往西伯利亚寒流的方向发展——我大叫:“啊啊啊啊!谁(水)则(怎)么这摸(么)冷?!”我被冰如刺骨的水冻到了,话也说不出来了。不一会儿,妈妈在外面喊道:“钢笔(此乃特别处理)!煤气没气了!忍一会儿洗吧。”我听了,瞬间呆滞,连水有多冷也顾不上了。
啧啧,人倒霉时,桌上到处都是悲剧,而且,悲剧还是碎的!
六年级日记 篇5
话说寒假的趣事可真多,首先过年是我们最喜欢的节日,因为可以收长辈们装满压岁钱的红包,其次遇上一个下雪天,那几天我们可以在雪地里尽情的玩耍,打雪仗、堆雪人,乐此不疲。今年的好事都让我碰了,嘻嘻!我的运气真好。
大年初一,我和大人们一起去了奶奶家—淳安。刚到,天空就下起了鹅毛般的大雪。“真是太美了!”我高兴地喊出来,情不自禁伸出手去摸一摸那可爱的小雪花,可惜的是雪花刚落到我手上就化了。此刻我的心情无比的`紧张,生怕不能和哥哥打雪仗,不过老天是很疼惜我们的,还是给了我们不小的礼物—厚厚的积雪。这场大雪一直下到第二天早上才停。
一早,我迫不及待地穿好衣服,又急匆匆地打开大门,“啊!”外面全是雪的世界!大地盖上了一层银色的棉被,真是银装素裹呀!接着我又拖着姐姐、哥哥一起打雪仗。
我们分成几组,我和哥哥一组,姐姐一个人一组,“战争”开始了。我正在和哥哥讨论对付姐姐的方法,她却趁我们没注意,说时迟那时快拿起一个球向我砸来,结果这个雪球正好打在了我脸上。而我见了自己中了姐姐的招,很是不服气,就往姐姐扔起了雪球。姐姐一不小心就被我打得落花流水。她刚刚吃了败仗,心里很不是滋味,于是向我和哥哥发起了猛攻。瞧她手忙脚乱地从地上拿雪球,瞄准我们用力扔过来。我难以招架,姐姐眼看就要赢了,哥哥突然拿起已经准备好的雪球向姐姐扔去,她又输了。
可惜好景不长,不知不觉中白雪在太阳的照射下融化。我真希望每个冬天都能多下几场大雪!
六年级日记 篇6
今天是除夕,也是农历的大年二十九,这天家家户户的桌子上都摆上糖果,瓜子,水果,香烟,预备分给来拜年问好的小孩子们。
下午我和奶奶包饺子,我包了枣,糖,和栗子,栆和糖的寓意是日子过的'甜甜蜜蜜,红红火火,饺子中还有的包了钱,寓意明年发大财,我包的饺子千奇百怪可好玩了。吃过年夜饭,我们就去拜年了,我发现路上人特多,成帮结队,我们到了一家,大家一涌而上不约而同叫过年好,长辈就会过来给我们压岁钱。
我喜欢过年。
六年级日记 篇7
今天,妈妈带着我和弟弟一起去温州科技馆,让我们一起去看看科学发展的速度。
一进科技馆,我和弟弟迫不及待地奔向展览馆。首先映入我眼中的是一台机器名叫“听话的小球”下面有一个红色的按扭,我很好奇按了下去,只见原本放在孔隙的`小球被洞里的气流飞了起来。它在半空停了一段时间后又重新回到原来的位置上,有趣极了!
还有翻转镜,两个人站在展品的二端,把两个人的头重叠在一起,注视对方就好像你的头在对方的脸上。我又看了一个作品叫“万花筒”一进去就能看见无数个自己。然后,我们又去了二楼,我觉得最有意思的就是留影小屋和倾斜小屋了。留影小屋的里面明明有一个鸡蛋,却怎么也摸不着,而且越摸越远,真是“看得见摸不着。”还有倾斜小屋,你一走进去就会觉得头很晕,站立不稳,不由自由地倒下去。幸好那里有扶手,我把扶手抓得紧紧的,还好没有摔倒。
接着,我们又来到了三楼。我看到有两个机器人,一个会弹钢琴,手指会动,可以弹出好听的乐曲,另一个机器人会吹萨克斯风,只要选好一首歌它就会吹出美妙的歌曲。
在回家的路上,我想:今天去科技馆让我增加了许多知识,决定以后要好好学习,好好读书,长大做一个有用之才。
六年级日记 篇8
今天,我们老师拿来了一盒玻璃球,我们一看,原来是一节活动课呀,我们全班人都非常高兴,恨不得让老师马上开始。
比赛的规则是:用筷子把玻璃球从这个盒子里夹到那个盒子里,不可以用手来拿球,不可以用筷子推球。比赛终于开始了,首先是我上场,我拿起筷子,就向一个球夹去,我一夹,那个球就滑走了,我又夹,它又滑走了,它真像一个调皮的孩子呀!在我的努力下,终于夹走了第一个球。夹第一个球的时候,心里忐忑不安,真想把它一下子就夹到另一个盒子里呀!我很急,手都发抖了,眼睛瞪的非常大,很想是最快一个夹走玻璃球的,只听“呯”一声,玻璃球可算是落到了第二个盒子里了。我用的时间很短,知道我是怎么夹这个球的.吗?我有一个夹玻璃球的好办法,我看准一个球,把它夹紧,一抬,就能抬走了。
就这样,我们组的人员同心协力,时间只用了一分四十三秒。我们赢了对方组。
我们虽然胜利了,但是我们不要骄傲,下次还要赢得胜利!
六年级日记 篇9
文字闪烁于人海之中,因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正如同人有不同的性格。我们在生活中奔波,倒不如说在书中遨游。
唯有岁月把六年级的我刻画在书本中,准确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔,故事被笔迹定格了下来……
吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了,声音在安静的教室中划动着,偶尔爆发出无暇的欢笑声,使这本是宁静的天地欢腾起来。
我至始至终还记得您那一声训斥,才使我从温室呼吸到了凉爽的空气,是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得,当我那次站起来时,受到您表扬时。那一刻,我清晰的头脑顿时被骄傲给代替。我也不清楚我当时是怎么会那么胆大,兴许人骄傲时胆子也放大了许多吧!
当时我是怎么让您发火的,我已记不真切了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下,就这么得意,给我坐下。”您就这么一句话,顿时解开了蒙在我眼上的骄傲。我的脸开始涨的通红,您讲的下面的话,我已听不见了。
您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语胜过了名师的讲坛;胜过了冬天的.火炉;胜过了夏日的凉风;胜过了许许多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子,兴许世人也会记住的吧!
您的模样和语言已深深刻在了书本上,您的形象永远铸成了风景,而这道风景只属于您的——老师——我感谢您!
写了这么多语句,还不如说在深刻地刻画了一位恩师,字与人本是同一体的,写字就等同于在刻画一个人。
六年级的我如同在看一本有形形色色的人编著的书本。
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