四年级日记大全（4篇）
时间过得真快，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的四年级日记4篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
可能每个人都有一两件让自己后悔的事，我也不例外。今天我就给大家讲一讲让我后悔的一件事吧。
我奶奶家有一条小黄狗，名叫小黄，两个像大黑宝石似的眼睛在太阳的照射下闪闪发亮，小鼻子黑黑的，两个耳朵轻轻一动就能听到周围的动静，厉害吧！小黄的毛一点也没有杂色，打起滚儿来就像一个黄皮球。它每天帮我们“站岗放哨”，看守家门。每天我放学回家，小黄都会像见到多年不见的`朋友一样向我扑来，甩着有力的尾巴，热情地添我的手。
可是有一天，因为我一时疏忽，把小黄给弄丢了。当时我急得像热锅上的蚂蚁，把整个村子都找遍了，就是看不到它的影子。原本以为它会自己回家，忽然出现在我面前，可它却再也没回来。我恨我自己，不该把拴它的链子给解开了，不该忘了把家门关好。现在，我连它是生是死都不知道。
我真的十分后悔，对不起小黄，我会永远记着你。但愿你一切都顺利，生活得快乐！
四年级日记 篇2
今天早上，妈妈叫我把房间扫一下，拖一下，我爽快得答应了。
我刚想把客厅打扫一下，可我突然想起了妈妈上次说的话：你只把你自己的`房间打扫干净就行了。于是我就把我自己的房间扫了一遍并拖了一遍，便去看电视了。过了一会儿，妈妈对我说：“你就打扫你自己的房间呀!”我说：“你上次不是说叫我打扫我自己的房间嘛!”“其他房间你不住呀!”妈妈几乎是骂人了。我只好不情愿得把其他房间也都扫了一遍。正当我准备拖厨房的时候，又想到万一我现在拖了，等下又把地给踩脏了，那我岂不是白拖了?于是我把其他的房间都脱了，唯独厨房没有拖。过了一会儿，妈妈又大喊：“王航!你干嘛不拖厨房!真是太懒了!”我说：“要是我现在把厨房拖好了等下又要踩脏，那我岂不是白拖了?”“要是像你这样，永远的要踩脏，那不是永远都不拖了?真是懒得没法说!”我又不情愿得把厨房给拖了一下。
哎!今天竟然一次地扫了三次，下次一定要一次做完。
四年级日记 篇3
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的'动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇4
早上来到学校，我大吃一惊，书柜上的大蒜，放假前连头都没有露出来，现在竟然已经有十几厘米长了。
大蒜有三段。第一段是纯白色的，第二段是嫩绿嫩绿的，非常可爱，而且非常粗壮，像一位大力士，向人们展示着自己的肌肉有多么发达。第三段是翠绿翠绿的，像竹子，而且还有一点点渐变色。我还发现，大蒜的中间还有像漩涡型的窟窿，有可能第二段就是从里面长出来的。
大蒜的形态各不相同，有直的，有弯的，还有一半是直的，一半是弯的……真是千姿百态！一阵风吹来，大蒜们就摆着自己那苗条、美丽的'身姿，在风中翩翩起舞，像一位位美丽的少女。
大蒜的根一直往下延伸，如果碰到石块，就从旁边绕过去。从外面看，就像一条弯弯曲曲的道路。
大蒜的顶部是尖尖的，看样子，它是想长到天上去。我们班那么多大蒜，摆在教室里，显得虎虎有生气。真希望这些大蒜能越来越茁壮。
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