暑假日记

暑假日记[锦集9篇]

　　一天又结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的暑假日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

暑假日记 篇1

　　我的生活，就像一本书籍，承载着无数美好，快乐，希望与痛苦！每天都有新的一页，每天都有新的篇章。像在听一部奏鸣曲，谁也不能预测下一个音符，因为它就像小鸟一般自由演奏。

　　昔日的美好，值得我们缅怀。未来的憧憬，值得我们奋斗。而现在……

　　有每天晚上做饭给我吃的妈妈，那表示我在家和家人吃饭；有只会看电视而很少干家务活的爸爸，那表示他乖乖在家，没在外流连；有了慈祥的妈妈和懒惰的爸爸，那表示我有一个幸福美满的家。

　　我的新同学是我美好生活的开始，细腻的照顾，让我有毛毯般的温暖感，晒过太阳熟悉的安全感。共同分享一切，不论是艰苦的学习，刻苦的锻炼还是最后成功的喜悦，都因为有她们在身边，一切都是美好的……

　　新的一天，如往常一样骑着自行车，哼着小曲子，穿越平坦的街道，映着蔚蓝的天空，来到熟悉的校园，推开绯红的教室门，阳光早已洒入了教室，洋溢在同学们的脸上，仿佛有什么好事一般。

　　时间像沙漏一般流逝着，“铃——铃”，轻巧的上课铃踏着清晨的步伐，但谁也不会料想到之后的晴空霹雳，老师的身影渐渐映入眼帘，只是那一脸愁容仿佛那化不开的浓墨，手侧抱着那一摞卷子，让我们仿佛知道了些什么，无言，沉默的当我们都快忍不住的时候，终于，老师将卷子发了下来，在内心挣扎了半天后，还是将卷子打开了。意料的痛心，红色的圈圈叉叉，仿佛在演奏一个交响曲，每一个响声都在重锤着我的心，卷子上那鲜红的四十三分仿佛野兽一般向我冲了过来，那时，我感觉天空仿佛不再明亮，而是被黑暗笼罩，看看四周的同学，也是一脸阴郁，教室里顿时变得没了生气，老师也不过多说什么，开始了今日的内容，可这整堂课我都没听进什么，浑浑噩噩的，心情降到最低点，知道下课铃响起，依然是轻快的旋律，却还是律动不了我有些郁闷的心情，我知道同学们在上课总是‘无意识’的瞟我一眼，我虽然不想让她们担心，但还是抑制不住心中如杂草般滋生的忧愁。

　　就算是现在，同学们的无数安慰也抚平不了我的伤心，因为我从来不曾想过自己会考如此的分。

　　夜晚如期降临，淡黄色的月亮悄悄挂上了树梢，无数个小星星也照亮了夜空……

　　我刚要回家，小A就说：“今天去我家吧，我有好东西给你。”我一想：我都郁闷半天了，算了就去一趟吧。

　　于是，我便随着她来到了她家，我轻车熟路般的进了她的屋，问道：“到底是什么东西？”只见小A蒙住我的眼睛，我心想：都这么大了，还玩这套。想着想着，只听，仿佛是窗帘拉动的声音，慢慢的，蒙住我视线的`手离开了，我缓缓的睁开眼睛，看着周围不知从哪‘冒’出的同学，眼睛再也忍不住的湿润，我不知道他们是用了多大勇气才做出这份“礼物”的，我抱住了小A，死死的抓住她……

　　那天晚上，我和同学们尽情玩，然后玩够了就大家一起补习，我真的觉得这样很好，我真的觉得其实我们就是一家人，大家一起分担伤心，分担失败和郁闷。

　　如果我们可以一直都这样该多好啊，没有太多杂念，单纯得很腼腆。但我不会奢求的，因为大家都有自己的理想，我也有自己的理想，所以，我真的很满足了，我能进如这个大家庭！

　　我会永远记住大家送我的那份“礼物”———那在璀璨星光下贴在玻璃窗上的那些30，40分的卷子。

　　大家明明都很伤心，却把那时的快乐都留给了我，我真的很感谢他们！

暑假日记 篇2

　　花非常美丽，很多人都爱在自己闲暇的时候来欣赏花，以缓解工作、学习、生活的压力，使自己放轻松。我也是其中的一员，可我更爱给花浇水，慢慢的，浇花也成为了我的乐趣之一。

　　放暑假了，我便有了更多的时间来做自己喜欢做的事情。学习固然重要，但在学习之余时的放松也是非常重要的，会学习的人都会放松自己，适当的放松一下是对自己健康﹑学习有好处的。每个人放松自己的方式都不同，有的选择去户外一起与朋友打打球，有的选择与自己的贴心朋友聊聊天，有的选择去户外走一走、散散心，有的选择听音乐，有的选择玩游戏，有的……可我选择的则是给花浇水。

　　给花浇水有很多好处，现在，就让我来告诉你其中的好处吧！

　　首先当然是可以放松自己咯。每个人都有自己的压力，有的来自生活，有的来自学习，有的来自竞争。这些压力都会把我们压的喘不过气来，这个时候，适当的放松自己是很有必要的。每次浇花时，我会用一个迷你小水壶，去给花浇水。把水洒在花坛中，当看到水从缝隙中流进去。知道花会吸收这些水份，我就非常高兴。等洒完水后，我会悠闲地坐在椅子上，边欣赏花边喝茶便放松自己。浇过水的花显得格外美丽，花朵、叶子上还存留着几滴小水珠，看起来十分可爱，看完花后也非常轻松了。

　　給花浇水可以获得一些写作的题材与启发，每当浇花时，我都会留意花的变化、花的形状、花的花朵、花的叶子。时间一久，脑子里就有了深刻的印象，甚至达到了闭着眼睛都知道花的样子。这些为我的写作提供了帮助，提供了写作文的题材，写作文时也十分真实、具体了。我也从中受到了启发，一次，我因给花浇水浇的太多使花“淹死”了，我很后悔，要是盆中多余的水可以自己流出去就好了。当我看到妈妈洗菜时把多余的水弄出去的篮子时，篮子中间有许多的.小孔。于是，我也在花盆弄了几个小孔(花盆是用塑料做的)这样就可以使多余的水流出去了，使用后，效果很好。再也没有花因被水“淹死”了。怎么样，我的启发不错吧！

　　可以培养自己的责任心。给花浇水是一项非常需要责任心的事情，你需要定时定量的浇水。最佳时间是早晨浇水，根据不同的花浇不同的水。浇多了花会“淹死”，浇少了花会枯死。在这里我要提醒浇花的朋友们，如果你们早晨忘了浇花。那么中午一定不能给花浇水，因为一冷一热会使花枯死的。所以说，给花浇水是一项需要责任心的事情。想培养自己责任心的朋友们，不妨从给花浇水这个既简单又困难的事情做起。

　　既然给花浇水有这么多的好处，我当然爱给花浇水了。

暑假日记 篇3

　　今天上午，我一早开始看书。这本书的'书名是《十万个为什么》。读过以后，我知道了一些为什么。比如：为什么蝉白天会叫？因为，晚间的温度和白天不一样，空气的湿度也有很大的差别。公蝉会叫，母蝉不会叫。公蝉拼命大叫，也许是在招呼母蝉吧！

暑假日记 篇4

　　暑假生活有快乐又有烦恼!

　　电脑死机我疯狂

　　有一次，我得到老妈的“赦免”，玩起了《侠盗飞车》之罪恶都市，正当我玩到四颗星的时候，我出动了水上坦克，直升机在我头上轰鸣，突然画面一下子就静止了连鼠标都不能动了，“Oh my gad!”过了半天，电脑终于又正常运转了，当然，时间也到了，我心中立刻有了一种狂抓的感觉。

　　病毒，小样儿

　　第二天下午，当我又玩起了《侠盗飞车》时，突然病毒进来了，电脑上的一个个程序都在一个个地消失!这可急坏了我，一口气开了23个防火墙，终于，病毒停止了运行，我趁机将一些程序关闭，还将一些重要的文件放入我的电脑中“避难”，这一步做完后，我就和病毒大开杀戒了。我一边查清“侵入者”的底细，一边打开杀毒软件，结果出人意料，我中的`是“木马”(一种常见病毒)，当时在我下载《侠盗飞车》时“跑”进来的，我赶紧把《侠盗飞车》放入“垃圾桶”里清除掉，病毒才没了，好险!

　　虽然这几件事过去很久了，但是一想起来烦恼的事情还是重返脑海，这让我在无瑕的快乐中有了些遗憾。

暑假日记 篇5

　　傍晚时分，太阳像挂了一夜的大红灯笼就要拿回家去了。

　　它开始慢慢地西斜，给自己罩上了一层淡淡的金纱。远处西方的山被它染成了一片金黄色，变得有些山影迷茫了。渐渐地，西边的天空像是着了火，不知什么时候遮掩了半个天空。火，仍在燃烧着。不一会儿，太阳就被烤成了一个金灿灿的'美味的大馅饼，悬挂在西方山的上方，叫人垂涎三尺。太阳将要跌入山谷，滚落到了山头上，一下子被山峰给衔住了。于是，它就由一个大圆盘变成了一道眉，又削成了线，线又缩为了点，最后连点也消失了。夕阳就这样一步一步的沉了下去。在沉下去的最后一刻里，还把自己的余辉撒向了天空：西边金灿灿的上空，顿时变成了桔黄色，又化作蓝灰色，最后蒙上了灰黑色。

　　夜，就这样渐渐地悄悄地来临了。星星一闪一闪地眨着眼睛，似乎在期待着明天的日出。

暑假日记 篇6

　　吃了晚饭，妈妈带我和燕子姐姐去大润发超市。一路上，我心情舒畅，快乐无比，终于可以去超市逛了，我一定要买很多东西回来。

　　一进超市，我就看见很多好吃的、好玩的、好用的，看得我眼花缭乱，我真想把这些东西全都搬回家！到了二楼，我急忙推来一辆车给妈妈。可是有很多我想要的东西妈妈不给我买，说那都是垃圾食品，不过，我还是买了很多想要买的.东西。我们满载而归，高高兴兴的回家了。

暑假日记 篇7

　　8月18日 星期四 天气：晴

　　我别无他求，因为有一样东西能使我的暑假生活熠熠生辉，永不孤独，那就是书。

　　一个人躲在屋子里，把书堆得到处都是。而我随手就可以拿到自己想看的书。在这个世界里，我与郭靖保黎民守襄阳，和萧峰驾马驰骋在草原之上；只见范进赤脚散发飞奔而来，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可怜，我心痛地端给他一碗饭说：“你还是再吃点吧！”再抬头看那波浪滚滚的沧海，一个浓眉宽肩的将军样人物举目远眺，高吟：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”辛弃疾“醉里挑灯看剑”，发出了“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的感慨……我不必在乎我的年龄、性别，我可以担当情节中的每一个角色，我可以高呼长吟，也可以畅怀大笑。我被李白的云帆带到一个个新奇的世界，我乘风破浪，诗兴突发：“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名。春夏秋冬谁人定，风风雨雨总要晴。”

　　窗外细雨绵绵，天地间朦胧一片。我正读着高尔基的《童年》，见到阿廖沙苦难的童年生活，我不禁潸然泪下，我飞快地合上眼。只有沉浸在对书的'回忆之中，我才能忘忧和感动。当看到罗曼·罗兰的《名人传》时，我不得不敬佩于托尔斯泰对文学的执著和爱好，不得不感动于贝多芬对音乐的痴迷和他为自己的音乐事业画下的沉重的惊叹号。我似乎也在百草园里捉蟋蟀，斗蛐蛐，吃桑椹，吃得满嘴乌黑，又伸着紫色的手指去挖墙角的泥洞。我惊异于陶渊明的世外桃源，神往于“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的塞北大草原，我也驾着“刚朵拉”悠荡在威尼斯的街巷小河里，领略异国风情。

　　清脆的敲门声和眼前母亲谅讶的神情，让我回过神来，原来自己正坐在房间的地板上，摆着一副划船的架势。

　　暑假离我不远了，我渴望这样另类的生活，一种既精彩又迷蒙的生活。

　　我希望有这样一个暑假，一个拥有书的暑假，一个可以在书堆里神游的暑假。我会读一个暑假的书，我也会把暑假生活当成书来读。

　　我相信，有书读的暑假是精彩的，这个暑假我将不再孤独。

　　有书读的暑假是充实的，有书读的精神世界是丰富的。这就是这位考生所向往的暑假生活。这篇考场作文就是向人展示一个痴迷读书的孩子的丰富的精神活动。它的丰富更主要地表现在他白日做梦般地在书中神游，表现在与书中人物同呼吸共命运、同欢笑共悲戚上面，表现在与书中人物心与心的交流上面。读书多，贮备丰，名句名篇信手拈来，引用恰到好处，行文整散结合，文笔生动流畅，这是这篇文章赢得高分的重要原因。当然，白璧微瑕，文章所引的材料的组合是缺乏层次性和逻辑性的。(孟海明)

暑假日记 篇8

　　在暑假里，老师给我们布置了背20首古诗的作业，理所当然，我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务，但这几天，我偷了个懒，落下了好几首古诗，因为我觉得暑假有那么长的时间，20首古诗不算多，以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想，不对呀，所谓先苦后甜，我这几天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是，落下的古诗说多也不多，说少也不少，而且个别的诗还那么长，这就成为了我的一大难题。于是我就想，有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢，经过我的一番冥思苦想，功夫不负有心人，我终于想出了一个好办法，就是每当我背完一首诗，然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固，再把后面的诗读一遍熟悉一下，我这个方法其实就正好套用了那句老话：“温故而知新，可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固，再背后面的诗的时候，只要读一遍，脑子里有印象，就可以轻而易举地把这首诗背下来了。

　　通过这件事我明白了一个道理，往往有些事，它是可以通过一个捷径来完成的，但这就需要你动脑筋，并且要善于发现。但往往有些事，是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事，那么你这个人就只会失败，不会成功。成功的秘诀就是：从生活中吸取教训总结经验，从失败的地方爬起来。

　　写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

　　专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

　　分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

　　学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的.，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

　　要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

　　我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。

暑假日记 篇9

　　暑假期间，我和哥哥在爸爸妈妈的带领下，去上海迪士尼乐园游玩。

　　我们选择乘火车出行，一路上欣赏着大自然的风景。列车一路前行，田野和村庄飞一般地迅速向车后漂移，不知不

　　觉就到达上海。晚上，我们一家前往观看美丽的.大上海具有标志性的建筑物——东方明珠塔。上海的夜景实在是太漂亮了，华丽灯光的点缀以及各种彩色光束相互辉映照亮着东方明珠塔和整个黄浦江及外滩。

　　第二天，我们相约一保的好朋友一家见面，一同前往迪士尼乐园。参观的人数众多达到10万人，可以说是人山人海、人潮涌动。好不容易进入园区，乐园好大好大啊，十分壮观。好玩的地方可真多呀。有“穿越地平线”，有“加勒比海盗船”，有“极速光轮”，有“雷蒙山漂流”，有“七个小矮人和小矿车”等十几种项目。可惜每个项目需要排队2-3小时才能玩上。等了很久很久，终于可以玩“极速光轮”了。机器人发出54321的信号后，光轮如同离线的箭，嗖的一声跑出去。时速80/小时。我的心都要从嗓子眼里蹦出来了，简直太刺激了。2分钟后光轮回到了出发地，但是我还是久久不愿离去。

　　整整一天在乐园度过，游玩了许多地方。感觉有些累了，我们恋恋不舍地离开了迪士尼乐园。

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