实用的二年级日记【精选4篇】
时间过得真快，一天又将结束了，相信大家一定感触颇深吧，需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的二年级日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
轰隆隆的雷声把我从睡梦中吵醒了，天刚蒙蒙亮，我爬到窗户边看到外面正飘着雨丝，又一声雷，雨点下得越来越快，不一会儿哗啦啦的雨声越来越大。
我高兴极了，喊醒母亲：“母亲下雨啦！我要出去玩！”我打着雨伞，小脚丫踩在雨水里的声音像动听的音乐，一路跑着来到院子中央的湖边，湖面上溅起无数的'水花，像一把把打开的小伞，小船随着风雨在湖里游来荡去，成群结队的金鱼躲在小船下面，互相嬉戏着，你追我赶，湖边的草地上我捡到两只小蜗牛，我问：“小蜗牛你冷不冷啊？我把你带回家好吗？”小蜗牛触角动了动，蜗牛同意了，我好开心啊，蜗牛听懂我的话了。雨还在下，蜗牛我们回家吧，等雨停了我再送你回来。
二年级日记 篇2
今天，我去妈妈单位对面的小公园玩，这次，我又有了新的发现。
过了马路，我首先看到的是一排排冬青树，修剪工人把冬青树修剪的很整齐。走了一会儿，我看到了一座小亭子，从亭子里向外望去，我看到了整个公园的美景。向用水磨石砖块铺成的路望去，我看到了小亭子的影子，哇！小亭子影子比小亭子都大！
旁边，还站着一个渺小的身影。我在小亭子里休息了一会儿，就上路了。走了一段路，我看到了一块大石头，好奇心使我加快步子走过去，到了大石头的'正面，我看到了三个红色的大字：“鑫峰园”。
走在回家的路上，我心里很高兴，因为万荣又多了一个小公园呀！
二年级日记 篇3
今天，我们期中考试终于考完了，我们以为就没作业做了，可是老师去为我们布置了四张纸，老师说：“你们要像以前书法家——王羲之学习。他写了十多大缸的墨，你们说他写了多少的字啊，现在，就那么点作业就烦了，那该怎么办!”我听了老师的`话，回到家认认真真的写字。第二天，我一到学校就把昨天写的字给老师看，老师却说：“你就是没按照样子写，都是随心所欲的。”我听了，心里难过死了。中午，老师又让我们写字，我一边写一边看样子。过了一个小时，我终于把一张纸写完了，又给老师看，老师一边看一边回答我：“这一张比上一张好多了，有几个字像了，但是还是只能得良，离忧远远的，还要努力。”听了老师的话我心里舒服多了。最后，我一直练，一直练，终于得了一个良上，我高兴死了，下决心一定要得一个优。从现在开始我要写好字，真取江东区测试的时候得优。
二年级日记 篇4
早上，我一睁开眼就看到了阴霾的天气。阴霾就是空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。这种天气下要是伴随着三四级以上的风，就会形成沙尘暴。
之所以会出现这种天气，是因为人类对环境的破坏。
汽车的尾气污染了环境；人类对树木的乱砍滥伐，造成裸露的土地不断扩大，使大树无法抵挡风沙；人类对水资源的浪费，造成河流干枯……
看到这种天气，我的心情很沉重，始终无法高兴起来。我在想：我们只有一个地球，如果不好好的保护环境，那么终有一天，人类会尝到自己肆意妄为的苦果。
我是多么渴望人类可以还大自然碧绿的草坪、各色鲜艳的花、清澈见底的湖水、活泼机灵的小动物自由的玩耍、秀丽的'山脉、蔚蓝的天空、雪白的云朵和明媚的阳光……那时在字典里再也找不到“阴霾”这个词语，再也不会因天气而影响我们的心情了。
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