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四年级日记

时间:2023-12-24 14:35:22 日记 我要投稿

四年级日记

  一天就要结束了,心中一定有不少感想,是时候认真地写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗?下面是小编收集整理的四年级日记7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级日记

四年级日记 篇1

  爱他越深,就伤的越深。

  也许这就是生活中的折磨吧!

  今早,看到他们高兴地走着。

  顿时,我的眼前一片模糊。

  觉得脚下的步伐好沉重。

  心里有种说不出的难受。

  想继续往前走都很难。

  我站在小巷口,哭了.....

  他们谈笑的'身影渐渐的在我的视线里消失..

  我开始慢慢向学校走去,

  脑子里都是那一刻的景象。

  坐在教室里发呆,心里很乱,也想了很多....

  再回头看到她那高傲的表情。

  我知道我是个失败者,是感情上的失败者。

  将我的快乐分享给他人,愿意将痛苦一个人承受。

  那种场面,也许就是感情上的挫折。

  但看到他们高兴·甜蜜的样子。

  我是想着要退出这份感情。

  也许是因为我爱她太深了吧!

  却放弃不了他....

四年级日记 篇2

  第一篇:一张全家福照片

  在我五岁那年寒假的一个早上,爸爸妈妈带我去西湖公园照相。妈妈当时向我们提了一个建议说:“来照一张漂漂亮亮的全家福吧!作为春节前的纪念照片吧!”我和爸爸听了连连说好。

  说照就照,妈妈和爸爸赶紧找了一个摄影师,又连忙找了一个景色美、环境又好的地方让摄影师帮我们照了一张全家福。

  爸爸妈妈蹲了下来,把我搂在中间,爸爸温暖的手扶着我的后背。我露出甜甜的笑容,面对着照相机,比了一个“耶”的手势。只听“咔嚓”的一声,照相机就将这幸福而温馨的时刻拍了下来。摄影师高兴地说:“你们这张全家福真好看。”爸爸妈妈也开心地点了点头。

  我们照相完之后又在公园里玩了一会儿,然后才回家吃午饭的。

  我把这张照片放在相册里,来我家学习的同学都说:“这张照片真好看。”

  我现在看到这张照片,似乎听到了当初那“咔嚓”的声音。我非常喜爱这张全家福,因为它代表了我幸福又温馨的家。

  教师评语:作文的句子写得很流利,从描写介绍的语句可以感觉到你对这张照片的确很喜爱。如果能将照片里的景色再描写介绍得细致生动些,相信效果会更棒。

  第二篇:剪头发

  今天,妈妈把我头发剪了。事情是这样的。

  我起来以后,去梳头结果梳的一团糟。“妈妈,帮我梳头,我梳不像。”“知道了,过来我帮你梳头。”我拿着木梳过去了,妈妈帮我梳头时,发现了白色的头皮屑,说:“必须剪掉点,头发太多了,洗头洗不干净,头皮屑都没洗掉。你到读高中时,上课都来不及洗头的……”说的都是剪头发的好处,但在我眼里这是一个坏处。这句话在妈妈口中都流传了几年呢,这一次我语塞了,想反抗又不行,妈妈帮我梳了一节。我知道妈妈要把我头发剪到哪儿,那就是剪到一节都梳不到的地方。妈妈真的拿剪刀来了,真的剪到了那个地方。我的眼泪止不住的留下来,妈妈还帮我剪歪了,这是我不想看见的不幸中的不幸。妈妈又帮我重洗头了,用洗头露帮我洗,不过一会儿就洗好了,跟妈妈洗头的速度差不多。妈妈早希望我把头发剪掉了,只不过我不肯。

  妈妈一直说我的头发像鸡窝、狗窝、鸟窝。使刚“天晴”的我又“下雨”了。当时我真生气,这是妈妈剪的,关我什么事?

  第三篇:时间无情

  天气预报不是说的今天没雨的吗?结果一出门就看见了满地的雨水,天空中还在不断飘着,密密麻麻。不过老天还算通情达理,可能知道今天是个特殊的日子吧,于是于心不忍,下午就放晴了. 这几天盼望的六一儿童节来了,但这已不再属于我了,可能盼望它的到来只是想借此怀念以前的儿童时的快乐吧,只是青年节也会从我身边悄悄的经过,不留一丝痕迹地擦肩而过,或许我不会发觉。那时,我将会以一个成年人的心态来看待这一切吧,但我的心情怎么会觉得好不舒服呢?站在与小学只隔一墙的地方,看着他们为庆祝六一儿童节欢快的唱着,跳着,经不知不觉想了这么多。 突然有点痛恨时间,它不止夺走了无数的青春,它还夺走了无数的心跳。

  第四篇:今天真是大丰收

  今天,是六一儿童节,我抱着兴奋又紧张的心情来到了学校。一到了架空层,里面有各种各样的鱼,科技作品,科幻画......一到了教室,同学们都穿着各式各样的衣服,美丽极了。

  首先,我们唱了一首歌《快乐的节日》,接着就是游戏时间了。第一个游戏是“心有千千结”,五个人围成一个圈,然后老师放音乐,接着自己就到处走动。音乐停后,就要抓住刚才左右边同学的`手,就会有一个结,如果解开了,就代表胜利了。在第一个游戏中,我得到了一根荧光笔。第二个游戏是抢椅子......走时装秀时,我觉得蔡俊斌走得比较好。时装秀走完,我们就开始分东西了。

  今天,我得到了许多东西,今天真是大丰收!

  第五篇:玩也了大名堂

  李四光在玩迷藏发现了奇怪的大石头,长大以后又发现了第四纪冰川,的遗迹法布尔知道了蜜蜂有辩认方向的能力……我也玩出了大名堂。

  今天上午第三节课,卢老师神秘的说:“今天我们来做个试验。”本来鸦雀无声的教室变得热闹起来了,同学们有的交头接耳,有的议论起来了,过了一会儿才安静下来。我们立刻排好队,个个像精神拌擞的战士。卢老师带我们来到阳光充足的地方,小操场。在卢老师的安排下,我和肖易杭为一组。我们来到了一块空地,肖易杭按住纸,我拿放大镜对着纸,突然一个手掌般的圆圈出现了在纸的中间。我小心的将放大镜向上移,渐渐地,圆圈越来越小,变成了光点,我十分激动,可是一分钟,二分钟,……十分钟过去了,还是没有动静。忽然听到有同学喊到:“在上面涂黑色,肖易杭飞速的拿起记号笔给我,于是我把放大镜再一次调好。渐渐地,渐渐发,纸烧起来了,我越玩越带劲,把所有的事情抛到脑后。同学来到我和肖易杭身边说:“烧的这么旺!”就这样我一直玩到卢老师说集合,我才依依不舍地离开小操场。回到教室后,许多同学问老师为什么放大镜可以将纸给烧了起来呢?卢教师说:“因为放大镜可以将阳光聚在一起,而黑色却是吸热的!”

  今天,我也玩了大名堂。

四年级日记 篇3

  清明节下午,我与爸爸约好去湿地公园放风筝。

  到了湿地公园,首先看到的是成千上万的车,马路中间、马路两边,停车场全是。爸爸花了好长时间才停好车。来到公园门口,哇!都成菜市场了,到外都是摆小摊的人。商品是琳琅满目,让我看得是眼花缭乱。有卖烧烤的、有卖水果的、有卖风筝的、有卖花草的、有卖帐篷的'……人来人往都快挤不过去了。挤过人群我们来到了一块大草坪。草坪上人山人海,到处是休闲与放风筝的人。我与爸爸好不容易找了一个人少点的地方,装起了我的风筝。开始放风筝了,风筝有点难放我怎么也放不上去。后来爸爸教我了放风筝的一点技巧:要边跑,边放线,风筝才会上去。我试了好多遍,终于成功了一次。我想做任何事其实都是有方法的,只要不断练习,肯定会成功。

  今年的清明节真是意义非凡。

四年级日记 篇4

  今天,我们二年级小朋友去动物园春游。动物园里动物可多啦,有乱蹦乱跳小猴子,有在树上荡来荡去长臂猿,还有高大大象、可爱小白兔、美丽孔雀,威武大灰狼在铁笼子里上蹿下跳,让我们看瞠目结舌、目瞪口呆!

  我最喜欢动物就是小猴子。小猴子长胖胖,尾巴长长,屁股红红。最重要是它一跳就能跳很远,而且有一只猴子顺着一根铁丝爬上一个塔塔顶,还有一只小猴子饿,偷偷向我们要饭吃呢!

  我们看见一只白色小鹿,它一看见我们就走起模特秀,还时不时向我们扭过头,张开嘴对我们对笑一笑,又转过身来对我们甩尾巴表示友好。我想,这只小鹿一定很爱美,所以才不会放过一次展示自己机会。

  小动物们真可爱!

四年级日记 篇5

  星期天,我和哥哥去抓螃蟹,哥哥抓了螃蟹就会玩。有一只大螃蟹叫哥哥玩死了,哥哥还玩。又死了一只大一点的螃蟹,然后,哥哥还想玩一只,我说:“别玩啦!

  它们太可怜了!

  ”哥哥不听我的话。我妈妈终于来了,妈妈说:“快写作业!

  ”哥哥老老实实的写作业了。剩下的'几只螃蟹得救了,我为自己保护了小螃蟹而感到骄傲不已!

四年级日记 篇6

  完美而又短暂的寒假来了,我们打算出去玩。

  寒假我们一家都出去玩,我叔叔、爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、花婶。来到了龙华乐园,我们一到达目的地,就直接冲进入龙华乐园,就看到了各种各样的游乐设施,我们先来玩了碰碰车,我和我弟弟一人一辆车,开始激烈的碰撞,我踩着油门,打着方向盘,拼命的往前冲啊、撞啊。最后出来的时候,我已经把我弟弟撞的头晕目眩,两眼直冒金星了。

  我们来到第二个游乐设施,过山车,我先参观了别人玩,之后我就不敢上了,应为实在是太惊险了,我刚上去,就吓得半死,可我弟弟还在旁边若无其事的坐着,我为了压住惊慌的情绪,就掏出我的触屏手机放个歌,紧紧的闭上眼睛。

  我们又来到第三个游乐设施,激流勇进,和过山车差不多,只可是是路程近一点,冲下去的.时候有水坑,也很刺激、惊险。

  我们来到第四个游乐设施,这是令我最恐怖的一个游乐设施,幽灵谷。然后刚进门一阵令人毛骨悚然的叫声就出现了,我一抬头,看到一个死人正挂在那里,我差点跑了出去,过了那里就是一个有很可怕的场景,地狱,进去,就看到好多好多的黑白色幽灵飘来飘去,过了好一会儿,才出去。

  最后,我们回到了家结束了一天的游玩,我十分开心。

四年级日记 篇7

  为了庆祝儿童节,学校开展了庆“六一”活动。那天,同学们一共表演了十二个节目。其中,我最喜欢的是我们班的舞蹈和六年级组的《倍儿爽》。

  我们班的表演《分享青春,共筑未来》是舞蹈,歌是青奥会的主题曲哟!从歌词“我们把世界的门打开,让每束阳光都露出来,遥远的.天空中我们的青春在,未来是绚烂的云彩……”中,我体会到了:它的含义为全世界的青年人在奥林匹克精神感召下,欢聚一堂,相互切磋,相互鼓励,增进友谊,共同成长。其中“青奥”体现了青年人和奥运会的基本特征,“共筑”体现了奥林匹克的友谊和团结的基本原则,“未来”体现了奥林匹克运动的大同理想、人类社会息息相关的共同命运。

  另一个是六年级组的舞蹈《倍儿爽》。这首歌是让大家每天高高兴兴、开开心心的。最让人兴奋的歌词是:天上飘来五个字儿,那都不是事儿,是事儿也就烦一会儿,一会儿就完事儿,啊伊呦吼吼,啊伊呦吼吼,啊伊呦吼吼,啊伊呦吼吼,就是那个feel倍儿爽!它和青奥的关联,都是为了让青年人每天活得更有活力,更加充满生机。

  六一儿童节真是让人难忘的日子!