四年级日记3篇(荐)
一天又结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,不妨坐下来好好写写日记吧。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编收集整理的四年级日记4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级日记 篇1
礼拜天早上吃过饭,忽然我看见我的指甲太长了,就想到该剪了,我叫妈妈拿来指甲钳,教我剪指甲。妈妈教我先把指甲剪圆,然后用指甲钳上的锉把指甲锉光滑。妈妈还示范了一遍给我看,看完之后我就准备开始剪。
我右手拿指甲钳,伸出左手大拇指,心里有点害怕会剪到手。可是一想,剪指甲是我必须要学会的本领呀!我就不怕了,剪下去的`时候,觉得有点痛,后来就不痛了。我就按照剪第一个指甲的方法,去剪第二个指甲,一直剪到第五个。我告诉妈妈,我把左手的指甲全剪好了,妈妈夸我剪得很不错。要剪右手的指甲了,我左手拿着指甲钳,感觉使不上劲,只好叫妈妈帮助我。
看来剪指甲的本领还要多多训练!
四年级日记 篇2
4月16日 星期四 天气小雨
“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。
一回到家,我就马不停蹄地从书包里拿出《指导丛书》。我做着做着很快就做完了。
我开始检查了,当我检查到第三题的第3小题时候,我就感觉有点不对劲。我反复验算了几遍27×34=9180就是等于9180嘛!这时,我想起了林老师告诉我们的一种计算方法,270×34先别看零,把27×34的得数写出来,再在得数的后面添上一个零,这个数就是这道题的得数了。
4月17日 星期五 天气 阴有小雨
今天,我在书上看了一首中国民谣,是这样写的“一队猎手一队狗,二队并着一队走,数头一共三百六,数脚一共八百九。”看完后,我想算算到底有多少猎手,多少狗。我算来算去,就是算不出来。这时,哥哥来了,他给我讲解,好一会,我才弄清楚这样解题:题目告诉我们,猎手和狗一共360个头。假设我们把这360个头都当成狗头来算,每条狗有四只脚,那么就应该有1440只脚(4×360=1440),但是题目只告诉我们是890只脚,这样我多算了550只脚(1440-890=550),为什么呢?因为猎手只有两只脚,而我把他当成4只脚来算。如果用两只脚(猎手)来换四只脚(狗)就要减少两只脚,那么550只脚里包含多少个两只脚,也就是我们把多少个猎手的两只脚当作4只脚来算。
解题:猎手:(4×360-890)÷(4-2)=275(人)
狗:360-275=85(只)
所以猎手有275人,狗有85只。
4月18日 星期一 天气晴
今天我去做《自主练习》的笔算乘法第二课时,做到最后一道题“练习拓展”。题目是这样的:小马虎把一道题目的13看成了31结果算出的答案比原来的得数多了450。我思考了一会,百思不得奇解,过了一会我终于想出来,我先算31-13=18、450×18=8100,然后我把8100-450=7650。第二天《自主练习》发下来了。我一看最后一道题做错了。经过老师的解答,原来是这样的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以后一定要认真审题,要不又会做错了。
4月19日 星期三 天气阴
今天是数学单元考的的'第二单元——角的测量。
我每道题目都很细心的做,直到做到“画三厘米的线段,再延长成直线”。这道题目使我感到了迷惑,我怎么也想不出来,就在这时,林老师说:“不会做的题目先跳过去,先做别的题目,要不你就要损失更大的分数了哦”。听了林老师的话,我马上去做其他题目,就在我做最后一道题时,铃声响了,要交卷子了 ,但那道题还没有做,立马赶着做了,也把这张卷子简单检查了下,没有错误,就交给了组长。突然觉得那道题有问题,就跟组长说:“给我一下。”她听了,严肃的说:“交了就不能还了!”听了组长的话,心理很后悔当初没有仔细检查,我以后一定要吸取教训。
四年级日记 篇3
耶耶耶,乒乓球比赛终于结束了。为了庆祝我们乒乓球赛取得好成绩,爸爸请球友们到永强吃百年馄饨。
我们大家开车过去,馄饨老店在很远的老街巷子里。车子停的很远,爸爸跟大家说:“向左,向右,向前”,绕得大家晕头转向,后来还是掏出手机地图才找到百年馄饨老店。
这家百年馄饨店座落在永强老街,寺前街北头桥小巷内。它是永强人一代又一代的记忆,漫长的岁月給它刻划下了沧桑印记,每条刻痕都可以回忆一段历史,此情此景让人感慨万千。这时,一股香味扑鼻而来,一看原来馄饨上桌了。
看着碗里的馄饨,象一幅艺术品,皮薄的晶莹剔透,肉馅多的.如此饱满,白白地,软软地泡在汤里。盖料更讲究,有紫菜、蛋丝、虾皮、榨菜、葱花等等,而且汤清见底,行似花朵,爽口美味。于是一口一口慢慢地品尝,让人回味无穷。
品尝了美味的馄饨,我们大家又在门口拍了集体照,我们计划着下次再来这里相聚。
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