实用的二年级日记精选7篇
一天的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的二年级日记8篇，希望对大家有所帮助。
二年级日记 篇1
今天，我拿出小时候的一本书，给弟弟讲起了故事。故事的题目是《龟兔赛跑》，弟弟听得可认真了。(你真像个好哥哥，会给弟弟讲故事了。)
在这个故事中，我懂得了，我们不能学小白兔那样自以为是，很骄傲，以为乌龟爬得很慢，肯定比不上他的，结果在比赛的过程中睡了一大觉，而输给了乌龟。我们要学习乌龟不怕困难的`精神，明明知道自己爬得慢，但也不灰心,坚持跟小白兔比赛，结果因为小白兔的骄傲自满，而赢了他。
我们无论做什么事都要虚心，不要骄傲。又要看到自己的长处，也要看到自己的短处。乌龟的精神值得我们大家学习的。
二年级日记 篇2
教学目标知识与能力:
懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
过程与方法:
教师用激趣学习日记格式导入新课，学习本课生字、词语。在掌握生字的基础上学习这篇课文，体会文章内容。本课采用合作学习为主的教学方法。
情感、态度、价值观：
培养学生懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
教学重点有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学难点按照日记的格式，开始学写日记
教学过程教师活动学生活动
一复习导入
1、复习日记格式
2、出示生字词，多种方法认读。
开火车读、赛读、齐读。
3、指名分段朗读课文，其他学生评价。学生回答上节课所学的'日记格式；复习生字；朗读课文。
二品读体验
2、师：同学们，今天我们继续学习第二则日记，谁愿意来读一读？指名分段读，评议
3、师：请同学们自由朗读这一部分，思考：我又做了一个什么梦，梦见了什么？
师：小作者的心情如何呢？请同学们结合插图，想一想应用什么样的语气来读？
指名回答并朗读，指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。
4、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？（1）(2)学生回答。
5、师：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？和同桌讨论讨论
6、师：那么你感觉“我”是怎样一个人？
指名回答。
师：我们在生活中也要像小作者那样，关爱他人，那么你自己也会收获很多快乐。
1、思考“我”又做了一个什么梦，梦见了什么？
2、学生根据课文内容回答。
3、思考该用什么语气朗读。
4、思考后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？
5、学生讨论、回答：小女孩的妈妈小气吗？
二年级日记 篇3
今天，我们学校开了一次运动会，主题就是超越自己。
你看，那些运动员正在进行长跑比赛！他们各就各位，枪声一响，他们便飞快地冲了出去。他们踏出的每一个脚印，都凝聚着勇气和力量；他们迈出的每一步，全都是耐力与心智；他们跑过的每一圈，都记录着拼搏与较量。他们就是坚强无畏的勇士，为了荣誉，超越自己，为了梦想信心十足，他们的精神令人佩服！
看那边短跑的将士吧！他们飞奔过去，冲线似乎只是一瞬间，他们为了证明自己的实力，飞快奔跑，这种超越极限的人，怎能不叫人感到！
再看看接力赛吧！他们手中的接力棒不断传递，速度也越来越快，这种配合默契，团结合作的'人一定会成功的！
场上的每一位运动员都有自己的梦想和愿望，他们正在以坚实的脚步，去实现未来的理想。
二年级日记 篇4
今天，早上吃完了早饭，爸爸叫小叔叔过来帮忙干活，我在屋子里玩电脑。过了一会儿，婶婶带着表弟也来了，我和表弟在屋子里一起玩了一会儿电脑。
小叔叔干完了活，因为我小叔叔平常很喜欢小鸟儿，或者是喜欢一些小动物，还非常喜欢放风筝，所以我和小叔叔就来来到田地里，来放风筝。
到了地里，我先把风筝给弄好了，然后把线给挂在风筝上面。小叔叔让我把风筝给拿住，小叔叔他拿住风筝的线盘小叔叔让我把把风筝给撒开，小叔叔就赶快的放线，我小叔叔没有拽线盘，只是用手拽住风筝线，使劲往后拽。风筝飞得很高，没过了一会儿风筝给掉了下来，掉到了一个坑里。我对小叔叔说：“小叔叔，你去把风筝给捡回来吧，谁让是你让它飞到坑里的。”小叔叔很快的就把风筝给捡了回来，我仔细的看了看风筝没有被损坏。
这一次，该我放风筝了，我非常高兴，我就拿起风筝线盘，我让小叔叔拿起风筝，准备把风筝放飞。在放风筝的.时候我经常拽线盘，想让风筝在飞得更高一些。果然我的风筝比刚才小叔叔放风筝放得高了一些，后来我就开始收一些线，怕风筝给刮飞了，就找不到了。后来我让小叔叔又放了一次，突然，小叔叔放得太高了，把风筝线给搅在了电线上了，结果电线和风筝光在一起打磨，突然给一打火风筝线给烧断了。
这一次放风筝太有趣了。
二年级日记 篇5
风和日丽的早晨，原以为是会下雨滴早晨，意外的放晴了。但到了学校大家好像心事重重的样子。
今天，是一年一度的运动会，大家的心情是既欢喜又悲伤，因为是星期天办的，当然星期一就可以补假啦！但如果跑来的成绩不理想的话那就是悲伤啦！
原以为是连绵细雨的.早晨却意外的变成晴空万里一天可能是一年级生带来的好运吧！把连续四年都是下雨的运动会变成了晴天。到了要“运动”的时候了，但早晨的时间都是给低年级使用，到了下午中，高年级的天堂来了，可惜！我在玩趣味竞赛时就中暑了！害的我没办法跑步，又有点想吐！
后来呢？当然是供布成绩啦！但我们班的成绩不是那么理想，后来就回家啦。
也许这次的运动会大家不是那么的努力，下次呢？再接再厉，明年的运动会——加油！加油！加油！
今天是一个千载难逢的户外教学日子，我带着万分雀跃又忐忑不安的心情去学校；兴奋的是我们可以体验另一个不同国度的生活形态，不安的是如果无法与外国人交谈，该怎么办？到了学校，一进教室，同学们七嘴八舌地都在讨论今天的行程是什么？大家都很憧憬，期盼很多好玩的事物。
时间一到，同学们鱼贯而入搭上了游览车，我们兴高采列的聊天，转瞬间，就到达目地的——快乐英语村，那里有很大的操场和外国老师，有人来自美国、有人来自英国…。等，许多不同的国家；首先，我们去广场集合，要看简介，再来组长必须抄今天我们这组的行程。
第一堂课是歌剧，第二堂课是科学，第三堂课是健康，最后一堂是逛商店买东西，我们先到教室等老师来才能上课，老师教我们如何念单字。外籍老师运用生动活泼的肢体语言让在座的每一位同学捧腹大笑；在大伙的欢笑声中，一转眼，第一堂课上完了，接下来换第二堂课，本堂课的 重点是以科学教育为基础，要教导同学做气球飞机，我们所准备的材料是纸杯子、吸管和气球，才三样简单东西，就能做出飞机翱翔蓝天，真是酷极了！也让我体验出科技的妙用无穷；最后一堂课，我们去一家卖食物和衣服的商店买东西，老师给我们一人二千元（玩具纸钞），谁先花完就赢了，在我精打细算之下，购买了衣物 与甜点等各式各样生活上必需品，最后的评定我是购物小达人。
时间飞逝，光阴总是在转眼间！今天真是愉快的一天，我学习到很多文化与科学知识，下一次的户外教学可能要等到毕业旅行了，希望我们大家都能快乐地成长与学习！
二年级日记 篇6
今天放学回家后，妈妈告诉我今天有两项作业，一项听写拼音，一项妈妈也不太理解的作业，还是打电话问了问红梅阿姨才知道让做什么。就帮我拿一张纸，让我抄一个成语。告诉你们一个秘密，我妈妈不会拼音，爸爸不在家，我的拼音听写都是邻居阿姨帮我听写的.呵呵。
二年级日记 篇7
“好香的荷花啊！”我不禁赞叹道。
这天，我们小组开展了读书交流会活动，我早已按耐不住，想和大家分享自己的新书了，我们集合地点是荷苑，那里花香四溢，很适合分享书籍，在荷花旁边，我们开始了分享“我最喜欢的书籍三国演义”我滔滔不绝的'分享着我最喜欢的章节，我注意到，大家都很认真的听着，偶尔有几个同学问我问题，我还是答上来了
这次分享我收获了许多，希望还能继续举行。
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