我的日记

时间：2024-01-20 08:08:57 日记我要投稿

我的日记范例(10篇)

　　时间过得真快，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的我的日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的日记范例(10篇)

我的日记篇1

　　很久没吃饺子，我又馋了。今天我和妈妈在家又包了饺子。我包的饺子很有特色，请看：

　　吉祥船：把圆圆的饺子皮外圈涂一圈水，中间放上馅，把一边的皮（半圆的一条弧线）做好褶皱，另一边的皮与这边的合好，捻紧了。把没褶皱的一面两边往上翘。同样的步骤做第二只，把两只拼起来，喏，一只吉祥小船在眼前了。

　　百花裙蝴蝶：这次给饺子皮涂水，要好大一圈，中间只要留个直径约3厘米的小圆就行，在中间放上馅，依然把涂水的.部分对折，捻紧。然后在饺子边上，从头到尾，做5个以上的比较大的褶皱，把饺子两头的的尖角轻轻往上拉一拉。注意你的馅不要太多，包好后，饺子的肚子是又短又细的。在做一只，把两个饺子的肚子（有馅的一面）合在一起，一只美丽的百花裙蝴蝶，翩翩起舞了！

　　怎么样，我的饺子好看吧，但它是用来吃！赶快倒上醋，拿起筷子尝一个吧！

我的日记篇2

　　我家住在光明街，家里有三口人。爸爸在铁路局上班，妈妈在华都商厦上班。

　　我的爱好是画画，只要你拿一本书，我立刻能画出书上的图案。我爸爸的爱好是下象棋，今年还在单位的象棋比赛中获得了三等奖呢!妈妈的爱好是......嗯，让我想一下，哦，对了!是下跳棋!我妈妈下跳棋的技术可高了，有一次，我叫来爸爸和妈妈一起和我比赛下跳棋，我是黄子，爸爸是蓝子，妈妈是红子，我先走，妈妈再走，爸爸最后，我们玩了一会儿，妈妈说自己就剩下一个棋子就会赢得比赛了，我听了之后，心里想，我一定要加油!过了一会儿，妈妈最终还是赢了。我第二，爸爸第三。

　　要是说到家庭之间互相帮助吧，那事情可多了。有一次，我和妈妈坐着爸爸的车去商场买东西，可是买的东西太多，我们拿不动，于是爸爸知道了，就过来帮我们拿。还有一次下雪的时候，妈妈去后院扫雪，可是扫了一会，妈妈有点腰疼了，爸爸见了，连忙接过她手里的'扫把继续扫雪。

　　你们觉得我的家庭是不是很好呀?

我的日记篇3

　　我现在后悔了，因为当伯伯知道我爸来接我，跟我说的不再是要我再多玩几天，而是你不是有钱坐车嘛!听到这句话的'时候我感觉我在被嘲笑，又伪装起来了，在这不是不好玩，也说不上好玩，和家里面一样，一天都在玩手机，也在装，也累。

　　但我现在更倾向于回家，只是因为那边有他们，白天玩手机，晚上带着小二和你们玩，哪怕不好玩了，能看看你们也不错了。我想过在夜晚自己偷偷走掉，我知道路线，但好像好远好远，远到我看不到光，同时，这个想法也特别幼稚。在这比在家多一个，累。在家我是一个个体，不会感受到那种不自在和仆人的感觉。

　　虽然嫂子和表姐都在挽留我要多留几天，但伯伯的那句话那我成为一个笑话。而我，当做什么都没听见一样继续玩着手机。我真的好累啊。

　　今天他也有事心累，他也没说，或许是因为那次我没说又或者不想跟我说，其实无所谓了，因为就算他说给我听又有什么用呢?我什么都做不了，只能几句话的安慰和鸡汤。就像我和他说也没用一样的。

我的日记篇4

　　爸爸给我买了一个礼物，可是他还不告诉我，他说要等我跳绳一口气跳到三十个才给我。可是我怎么跳也跳不到三十个。

　　今天我一下子就跳到了三十个，终于得到了爸爸的礼物——手表。第一眼看上去手表是紫色的'，仔细一看表面还有蓝色的部分。我很开心，一下子就喜欢上了我的手表，立刻就戴上去，不脱掉。

我的日记篇5

　　我每周都很期待双休日，因为我的双休日是快乐而充实的。大家就一起来看看我的双休日是怎样度过的吧！

　　周六早晨六点半，我和爸爸妈妈准时起床去公园晨锻，跑跑步、做做操，呼吸着新鲜的空气，享受着全家欢聚的快乐时刻。八点半到十点半，我去学校参加羽毛球训练，这项运动是我十分热爱的，不仅能强身健体，还能使我“眼明手快”，反应敏捷，对学习也有很大的.帮助，我训练很认真，进步很快，还经常参加一些区、市级的比赛，虽然成绩不是非常理想，但我不会灰心，因为我运动，我快乐！

　　相对于上午的“动”，周六下午我过的就异常安静。午饭后，我会老老实实、安安静静地完成老师布置的各科作业，遇到不会做的题目就去请教爸爸妈妈，有了他们的帮助，我的作业也完成地非常顺利。然后，我会选择一本自己喜欢的课外书，徜徉在书的海洋里，汲取着大量的营养和水分，让自己慢慢地“胖”起来！

　　周日上午，我会去青少年宫参加美术和机器人兴趣班，这两节课是我自己选择的，所以我是怀着愉快的心情，真真正正地在发展自己的兴趣。我非常感谢我的爸爸妈妈，他们从来不强迫我学习，很尊重我的选择，所以我的学习发自内心，卓有成效。

　　双休日的最后一个下午，我是完全自由的，看动画片、上网打游戏、和小伙伴在小区里玩耍，真是“随心所欲”嗨翻天啊！

　　怎么样，我的双休日过的还不错吧，你们是不是很羡慕我呢？

我的日记篇6

　　20xx年xx月xx日，星期x，晴。

　　今天是一个大晴天，可事实上，哪怕是这样没有一丝阴霾的天空，也无法将我的烦恼给晒干了！我的烦恼就像是一条没拧干的毛巾，我等待着晴天的到来，将它们晒干。然而，没有。头顶上的那个太阳，只是让我生出了更多的汗水，将这条毛巾弄得更湿了。

　　我在烦恼些什么呢？仅仅是我的学习。马上就要进行期末考试了，我却还是学不进去，像是我的脑子被什么给堵塞住了，无论我怎么样使劲，都塞不进去一点儿东西，甚至一些过去记得滚瓜烂熟的东西，现在也记不太清楚了。

　　在今天白天的时候，我找我的老师聊了聊，我希望我的老师能够在听到了我对我的烦恼的描述后，能够给我一些有用的建议。然而，和老师聊了差不多半个小时，我还是没能把我的根源性问题找到，连我的老师也拿我没辙了。老师建议我出去放松一下，让我将自己放空一下，但我不知道这个办法能不能行，我担心真出去玩出去放松了之后，会变得更加学不进去了。那到时候我可怎么办呢？

　　本来今天放学回家了之后，我还是想找我的爸爸聊一聊的，但看见他那么爱我的'模样，我真担心和他说了之后会让他也变得烦恼起来。最后我只是和爸爸互拍了一下肩，我就回到了自己的书房里，坐在这里面对着我最亲爱的日记本，记录下我此时此刻的烦恼。

　　此刻的我，因为没有打开空调，已经变得浑身是汗了，我不知道我为什么不去打开空调，我只知道我需要一个能够让我突破的情绪点，让我的烦恼能够不再是烦恼，让我学不进去的大脑变得重新好使起来。

我的日记篇7

　　活动准备

　　某些幼儿撰写的日记向全班幼儿分享。

　　教师撰写“致家长信”，告知写日记的意义和指导策略。

　　重点难点

　　分享日记时教师进行有效指导。

　　追随家长的问题，及时为家长提供相应策略。

　　活动目标

　　引领家长走进幼儿的内心世界，了解幼儿。

　　幼儿想说、敢说，愿意表达自己的感受和想法。

　　融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系，增进情感。

　　活动过程

　　1、尝试让幼儿分享日记。

　　（1）通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记（幼儿说，家长记录），激发幼儿表达自己内心感受的愿望，鼓励幼儿真实地表达自己的感受。

　　（2）在日记分享活动中引导幼儿学会点评，发现日记中的闪光点。

　　一天，小玉带来了《我的'住园生活》一篇日记，日记是这样说的：“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子，也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课，住园也是我喜欢的……老师让我们安静地躺到被子里，慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈，但是肯定不哭了。我知道，老师会把我们照顾得很好，哪怕我经常踢被子，老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起，享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完，有的孩子说：“我喜欢‘安静地躺到被子里，慢慢进人梦乡’这句话。”有的说：“小玉住园不哭真勇敢！”还有的说：“‘美妙的住园生活’中‘美妙’两个字说得特别好！”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说出来、记下来，要写上日期，还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落，许多孩子都说：“明天我也要带日记来。”

　　2、家长走进活动。

　　（1）教师撰写“致家长的第一封信”，引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期，为幼儿创设想说、敢说的环境，帮助幼儿记录整理日记。

　　（2）召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题，并给家长提供促进亲子沟通的策略。

　　3、评选“明星日记”。

　　（1）师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”，“明星日记”以什么样的形式出现。

　　（2）帮助幼儿梳理经验，协助幼儿提炼日记要点和经典语句。

　　（3）开辟“明星日记专栏”。

　　幼儿日记片段一：

　　瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日记中是这样说的：“……到了医院，医生叔叔让我照片子，先横着照，然后又竖着照，医生说：‘骨折了！’我就来到病房，医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头，我咬着牙叫了一声，骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢……因为我没有听妈妈的话，玩了危险的玩具，所以我就受伤了……这件事上，我表现得还是很勇敢的，只掉了几滴眼泪，妈妈说：‘男子汉有泪不轻弹！’我说：“男子汉大丈夫，谁哭谁是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。这时，孩子们说：“瞳瞳真勇敢！他还知道心疼妈妈，我们以后也不玩危险的玩具了，不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星！”

　　幼儿日记片段二：

　　《妈妈出差了》这篇日记是心雨带来的，她在日记中说：“……长大后感觉这还是第一次离开妈妈，心里觉得空落落的……这时我开始想妈妈了，鼻子有点发酸想哭，妈妈不在家晚上我会睡不着觉的，眼泪开始往下滴。过一会儿，我觉得我已长大了，如果脸上老下雨就不太像话了……今天妈妈出差了，我不能像以前那样磨蹭了……今晚我又觉得是最开心的一天，因为今晚可以换房间，很新鲜。自己也不磨蹭了……妈妈出差了还真挺好玩的。”

　　心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来，做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。

　　4、展示日记。

　　（1）根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物，学会表达自己心情和感受的方法。

　　（2）分享老师日记，给老师日记进行点评。

　　（3）师幼相互交流、相互点评。

　　（4）师幼共同讨论：有话想说时如何求助爸爸妈妈。

　　（5）通过分享幼儿自己创编的小故事，讨论并引导幼儿多方位地丰富日记内容。

　　5、活动延伸。

　　（1）鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。

　　（2）引领家长针对自己孩子的情况，用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记，并愿意坚持下去。

　　（3）鼓励孩子在家中与家人分享日记，并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。幼儿教育网()

我的日记篇8

　　每个同学都有自己的课余生活。有的整天玩，有的整天围着电视机团团转，兴许是受到了母亲的遗传吧，而我偏偏喜欢画画。

　　记得我小的时候，我经常缠着父母讲连环画的故事，然后找他们要一幅书中美丽的画，母亲就拿着铅笔开始在白纸上临摹。时间长了，我也有了想自己动笔画画的想法。于是我找家人要来纸笔，开始在上面“涂鸦”。后来，我经人介绍在河东区少年宫跟李宁老师学习画画。

　　我刚进少年宫时，李老师给我们讲的第一堂基本功课---画线条。她在黑板上用粉笔画出不同形状的线条，有直线，有波浪线，还有螺旋线。她说：“画线条是为了帮助你构思画的`结构和用笔准确”。我按照老师的话，认真学画线条。她用温暖的大手攥紧我拿着铅笔的小手，指导着我。上小学后，我继续参加李老师的学习班，不管天气是多么炎热，还是多么寒冷，我从未间断过学习。

　　以前，我在上水粉画课时，一次由于高光点判断失误，使得那幅画画得很糟。李老师就在课后给我讲了，达芬奇画鸡蛋的故事。她鼓励我，说我在这方面有天赋，希望我继续努力。于是我画呀，画呀，就这样，我终于有了进步。如今，我跟着李老师已经开始学习水墨画了。我不仅白天在学校里利用课间休息时画，而且，当晚上我一个人休息时，我也在台灯下仔细的画画。经过坚持不懈的努力，我相信，我能够画出一幅幅好看的画来。

我的日记篇9

　　盼了好久，终于盼到了寒假，一想大年三十桌上的山珍海味，那叫一个高兴啊!再看看那一堆站在你前面的作业，你已看不到新年向你招手了吧!与其在一旁看着，还不如动笔玩命写吗!

　　好吧!先让作业同学靠边站，寒假写作业，那是附加内容，重要内容是—-过年吗!你瞧：天空虽下着小雨，但街道上仍人山人海，那些：对联，福字，烟花瞬间被一抢而空，你瞅，商贩们手里攥着一把零钞，正往包包里塞呢!而那可怜的包包似乎已吃不下了，张着大嘴。而超市更是扒不开窝了，糖果，干果……总之，所有的年货商品被一抢而空。

　　除夕夜，朵朵烟花在天空盛开，大人们在餐桌上，聊家常，送祝福，小孩子么，嬉戏打闹，放小炮，一切都是那么和谐，20xx年的`烦恼已抛至脑后，大家笑得是那么开心呢!

　　年夜饭，终于开始了，一盘盘饺子端上饭桌，大家开始吃饺子喽!吃着吃着，我的嘴里吐出一个钢镚，20xx，你祝福我了吗?

　　吃完饭，一桌打麻将，一桌拱牛，一群人聚在一起看春晚，不知不觉中，大家安然入睡了……