关于作业的日记
时间过得真快,一天又将结束了,今天我们都做了什么了呢?需要进行好好的总结并且记录在日记里了。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的关于作业的日记,希望对大家有所帮助。
关于作业的日记1
在英语课上,老师问你有什么不可数名词时,我首先想到的是作业。
有人说过,如果把作业垒起来,会比珠穆朗玛峰还要高,把作业连在一起,其长度要比地球的赤道长几十倍,如果不写作业,森林就不会大片消失。这只是一个网友的吐槽,但却真正表明了学生数作业量之多,而现在的我,正处于狂补作业中。
真是后悔呀!若不是周五下午除了随笔,其它的什么都没写,白白浪费了四个小时的'时间,可以想象若我将这四个小时利用在学习上,还用现在补作业吗?答案是否定的,尤其是英语听写,已经有好几位同学问我该怎么听写?我也不知道,可能是全部听写,有同学立马发了一连串的问号,你确定?110多个单词呢,我回答不确定,既然不知道,那只能全听写,没有时间,那就挤出时间,不会背,那就寻找方法背。
还有数学老师说补全集训以前的空题,那老师不让写的呢?为了自己只能全写,别无他法。
我现在除了这篇随笔,还有英语听写、对改各科作业答案、数学空题,作业还有很多,有人经常抱怨作业怎么这么多?但你想想每个人都是同样的作业,有的人写的快,有的人写的慢,这是为什么呢?是因为别人在努力挤时间学习,而你却在时间里痴迷游戏。最近有一个同学要充220元在游戏里,我疑惑的看着他:“你哪来的钱?你爸不揍你啊?”他说:“我有银行卡,我爸从不看我银行卡里钱。”我一听这是铤而走险啊!我劝告他,他却不听。
我们不仅要挤时间写作业,还有挤时间预习、复习。时间如海绵,挤一挤总会挤出来的,这是一句哲理,我一辈子都忘不了这句话。
关于作业的日记2
我从小到大,做过无数的作业,有许多我都记不清了。唯独那次,让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的贝壳,永远珍藏在我记忆中的那一片沙滩上。
那是一个暑假中炎热的一天早晨,我住在老家,奶奶抱着三岁的小弟弟在我家。我作业也做完了,闲着没事,便逗起了弟弟。
一转眼已经到了中午,奶奶对我说说:“吴兆炜,我出去一会儿,给你一个任务”。我一听,原来是让我照顾小弟弟,这对我来说可是第一次,便一蹦一跳地照顾小弟弟去了。
我一直以为,照顾孩子肯定是非常轻松的,只要让他不哭、不闹就行了。可我这个弟弟,才三岁,非常的调皮,他一会儿抱着枕头冲进客厅,一会儿又拿着玩具剑“杀”进我的房间,真是天有不测风云,居然让他看见了我的作业,随手抓起一枝笔,突然在我的作业本上画了一笔。我连忙把作业抢过来,对他说:“表弟,别乱画,我给你拿一张纸!”可是,当我拿着纸跑进我的`房间时,看见笔被摔在了地上,早已“魂飞魄散”了,而弟弟呢,竟爬上我的床,干脆玩起了蹦蹦床,还像个没事人似的,我只好无奈的叹了口气,实在是拿他没办法。
闹了一个中午,他终于累了,躺在床上不动了。我也早已累趴下了。我收拾好房间叫醒了小表弟,还没等他叫起来,便对他说:“表弟,想不想玩电脑啊。”一边还端来一盘切好的橙子。别看小弟弟这么小,玩电脑可不含糊,径直摁下了开机键。玩起了电脑,表弟玩起了电脑,一下安静了许多,我也累倒在了床上。
晚上,奶奶回来了,看见家里还是干净整洁,不禁夸起我来,看来,带孩子也不是件容易的事啊。我终于完成了这项特殊的作业。
关于作业的日记3
说起作业,大家不会不知道吧。哦?既然知道了,你了解作业的含义吗?哦,不知道。那就让我细细道来。
作业是让学生在家里把在学校的知识再复习、巩固、查缺补漏的。不是一个大重担,而是在一种快乐、轻松的状态下完成的.。
“瞒天过海”
有一些学生认为作业应付一下就过去了,但是这种“瞒天过海”的方法很好吗?也不见得。因为你虽然瞒过了老师,但是你实际是给你自己挖了一个“陷阱”,一旦你陷进去,就要费你“九牛二虎”之力才能摆脱,说不定连“九牛二虎”之力也不止呢!
把作业当惩罚
把作业当惩罚这种“好”方法我称它为“暗暴力”。常常我们可以听说“某某某的作业写到凌晨1:00”或者“哪哪哪的学校作业超多”···在这里,有的是“暗暴力”,有的则是个人的习惯。什么“背不会的课文(或古诗)抄5(或10)遍”,“没写完今天的作业,回家后补两边”还有什么“上课没认真听讲,回家后把课文抄一遍”等等,我可以给你们举很多的例子。
一遍又一遍
不光有一些老师对作业要求的很严格,还有一些家长也是一个样子。孩子的作业错的多,撕了!重写!作业的字写不好,撕了!重写!作业不干净,撕了!重写!···家长们是怎么想的呢?“谁让他们字写不好!交到老师那里,就要把我的脸给丢掉了!”但是孩子们是怎样想的呢?“我们的字写得不好,可以慢慢地练,也不至于这样啊!”家长们,你们不能光认为自己的方法和想法全部正确,你们也要聆听孩子的心声啊!
最后,我要再向学生、大人说一句话:“别让凡事把你压垮!”
关于作业的日记4
记得刚进初中时,一切都是那么陌生的。一张张陌生的面孔,一本本陌生的书籍,一个个陌生的教室,让我心里不禁有了颤动。渐渐地,一切都变得那么那么熟悉。
小学时,我总那么天真地认为,初一是可怕的,鸭梨山大的,作业堆成山,学科多,老师多……可自从进了初中以后,我不这么认为了。七年级比六年级多了许多欢声笑语,多了有趣儿陌生的`学科,还有一个个知识渊博,慈爱的老师。
进了七三班,我觉得自己更加的真实了,虽然每天都盼望着下课,可每天都过得非常充实,那些小打小闹已经深深的刻在我的脑海。每天我都是带着沉重上学,可都是带着欢笑回家。那一个个滑稽搞笑的同学,每次都用幽默而又风趣的语言与我们交流,让我们开怀大笑。我们笑的开心,笑的洒脱,笑的有风度!虽然每个老师都说我们班风差,纪律差,卫生差,跑操更差。但我们并不服气,渐渐的,我们一天比一天有进步,因为我们知道,我们并不差。我们虽然班风差,但学习还是不差的哦。月考时,我们班考出的成绩,虽不优秀,但也比其他班好得多。因为我们并不差。
逐渐的,我们习惯了英语老师,将我们变成“作业狂”,习惯了数学老师将我们变成“卫生狂”,更加习惯了语文老师将我们变成“知识狂”!
我喜欢现在的七三班,因为这里记录了我们一段崭新的生活;喜欢现在的老师,因为是她们带我们走出小学的生活,在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章;喜欢现在的同学,因为是他们带我欢笑,伴我健康的成长。
悄悄地,这些已经变成了美好的回忆,现在要迎接新的狂风暴雨了——期中考试,希望我们能在这次考试中胜出,七三班的同学加油啊!虽然我们班风差,我们可以改啊,并且我们在学习上也要加油,我们要向别人证明,我们不差!“七三七三,绝不一般,超越第二,永争第一!”
关于作业的日记5
今天,是星期四,和往常一样,我带着愉悦的心情来到学校,走进教室,我打开书包一看,顿时傻眼了:今天应该上交的作业本居然没带。我的心情从高高兴兴一下子跌到了谷底,立刻变得忐忑不安了起来,我想:我还是主动跟老师说吧,可我又不敢,怕老师批评骂我。但不主动跟老师说吧,又怎能对得起少先队员这个称号呢?我的大脑经过一番激烈的思想斗争后,不和老师说的想法占据了上风。
我在上每一节课的时候都急切地盼望下课,因为,我抱着一丝希望,期望家里的家人发现我的作业本没带,然后即刻帮我送来的心理。我也抱着一丝幻想:我可以让时间倒流,这样,我就可以回家拿作业本了。每一节下课,老师叫作业没完成的人到她那里去的时候,我不由地倒吸一口冷气。不过,我没带作业本还是被老师发现了。
到了下午,我正在教学楼下散步,正在考虑怎么跟老师说的时候,一位同学跑过来对我说:“老师找你。”
我顿时愣住了,心中如压了一块巨石般。我跟着那位同学到了老师那里。
老师温和地对我说:“你的作业本呢?”
我低着头说:“我没带。”
“那你怎么不和老师说呢?你知道,老师最不喜欢查本子。再说,你这也是第一次,你怎么不主动说呢?”老师对我说。
“我,我害怕,我害怕老师批评我。”我带着哭腔说。
老师听了,意味深长地说:“你要知道,忘带作业本事情很小,而你不说,事情的本身就不像忘带作业本那么小了。”
是呀!我为什么不敢勇敢的面对自己的错误呢,对待错误,只要正视错误,我们就能战胜它!这时的我,不知怎么回事,心中那块石头已经不再压着我了,我的.心中那些害怕,压抑的心理已经不在了,取而代之的是轻松和愉悦。
任何一件事情,一旦发现了错误,我们只要用正确、勇敢的心态去面对就一定能战胜它!
关于作业的日记6
又是一个周末,看到了满黑板的作业,使我想起了那次没完成作业的经历。
星期六上午按照常理我都会去学水粉,大约要画一个上午,到了下午老妈通常都让我去写作业,我也只好闷闷不乐地上了楼,那个星期作业特别的多,看到抄作业地本子上那密密麻麻地作业,我那懒惰的心理也从脑门浮现了出来,从我那撇着嘴的表情中可以看出我确实不怎么想写作业。
写了半张英语学案的我,已经突破了极限,我做出了一个大胆的事,我决定不写作业,这时我出了半张学案没写完,还有一篇随笔。
我扑通、扑通地跑到楼下,心里却装满了不安,“你作业写完了?”“嗯———”我的声音比以前低沉了许多,我拿起了篮球,忐忑不安地走向了水天一色的篮球场,到了篮球场心才略微放松了一些,于是我开始打了起来,打得满头大汗,汗水似乎把我之前的焦虑洗得一干二净,我渐渐地忘记了作业。。。。。。直到星期一。
我迈着沉重的`步伐,但却强烈克制自己的紧张心情,……早读过去了……升国旗结束了。
我最不想到的那一时刻终究还是来临了,“收作文了,收作文了,快点教,快点呀就差你了,你该不会是没写吧?”“怎,怎么会呢!我找找。”我翻开了抽屉,装作一副在着急寻找的样子,很显然最后是找不出的。“你是不是忘带了?”“可能吧,大概是丢在家里了。”“那我先给你扣一分,明天记得带来。”“好吧。”
夜晚作业写得很晚,大部分是在弥补那个谎,唉,没完成总是要补回来的。
做什么事都要有始有终,要把事情做到最好,这是我通过这次事得到的道理。
没完成作业的滋味真不好受!
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