二年级日记
时间过得真快，一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的二年级日记6篇，欢迎大家分享。
二年级日记 篇1
每年3月日，是全国中小学生学雷锋做好事的日子。这一天，人们会走上街头，为人们提供力所能及的帮助。他们也爱读《雷锋日记》，因为可以从中汲取力量、获得温暖和辨明方向。可是，有多少人了解雷锋早年的经历呢？一个旧社会的孤儿_义是怎样在党的关怀下，成长为一名坚定的共产主义战士的？
本书以雷锋同志的日记为主线，在尊重史实的.基础上，穿插了雷锋的故事，以便更好地帮助学生读者理解日记的写作背景，学习雷锋精神。希望我们大家都来读读这本书，并能收到启发能从小树立远大的理想，培养高尚的人格，“做一个对人民有用的人。
二年级日记 篇2
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。阳春三月，小朋友们最喜欢的就是放风筝，我也和爸爸一起去放风筝。
我们来到西兴中学，开始放风筝了。起先，我拿着风筝，爸爸拿着线。我在操场上跑，越跑越快，只听爸爸说“放”，我的手一松，风筝就飘飘摇摇地飞起来了。开始，它只有两层房屋那么高，渐渐高过树梢了，后来，线都放光了，风筝比旗杆还高。
我对爸爸说：“我来放吧！”我学爸爸的.样，拉一下线就放一下，风筝在我的掌控下，迎着风越飞越高了。我看着放飞的风筝，就像自己的梦想被放飞了一样。
我学会了放风筝，我多高兴呀！
二年级日记 篇3
我要感谢我的爸爸妈妈，因为他们赐予了我生命，哺育着我成长。虽然爸爸妈妈有时会对我凶巴巴的，甚至还会拉下脸来动手打我，但我知道，爸爸妈妈这都是为了我好。
记得有一次，我正在聚精会神地看电视，妈妈走了过来，大声训斥道：“一天到晚就知道看电视，家庭作业有没有做好啊？”我瞪了妈妈一眼，说：“我的事情才不要你管呢。”妈妈气得火冒三丈，立刻拿起一根又细又长的'竹竿，朝我打下来。顿时，我感到一阵火辣辣的疼痛，便大声哭了起来，冲进了自己的房间。我看着一条条血红的伤痕，眼泪不停地从我脸上滚落到我的手背。
晚上，我正在熟睡中，耳边隐隐约约听到了有人走进房间，眯眼一看，妈妈正低头查看着我被竹竿打伤的手背，还帮我整理了一下被子。妈妈走后，我的眼泪从眼缝里流了出来。心里想着：妈妈是为了我好，我竟然还那样对待她……
从那以后，我开始不再顶撞妈妈了，还主动地帮爸爸妈妈做一些洗碗、扫地、擦桌子等力所能及的小事。并和他们讲讲我们学校发生的有趣事儿。我觉得这应该就叫做感恩。让我们怀着一颗感恩的心去对待生活，对待每一个爱我们的人。
二年级日记 篇4
今天，吃好晚饭，我主动提出要帮母亲做家务。母亲叫我帮着拖地板。
我把拖把装好就在客厅里卖力地拖了起来，我挥舞着拖把，在地板上一会划一字，一会画圆圈，跑来跑去，出了一身汗。看看差不多了，我就跟母亲说我拖完了。母亲出来看了看，表扬了我。不过她还是拿起拖把又把地板拖了一遍。
我想我拖的还是不够干净，下次我一定把地板拖的更干净。
二年级日记 篇5
“春天在哪里呀，春天在哪里？”今天我和爸爸去植物园找春天。
最近几天广州都是回南天，雾蒙蒙的，走在雨雾弥漫的小路上，我把小手伸进雾里，雾里的小水珠亲切地缠绕着我的手，我想这应该和摸云彩的感觉是一样的，因为云彩和雾的形成原理相同。
不一会儿我们就到了植物园。首先，我们来到了一片草坪，小草从地下探出头来，无处不在。白色的玉兰花含苞待放着，真像个害羞的小姑娘。
接着，我们来到竹园，我看见了小小的绿芽到处破土而出，许多竹笋一个接一个地从地下冒出来。
然后，我们来到了木兰园，五颜六色的木兰花盛开着，有红的，有紫的，有粉红的，还有白的.，我上前闻了闻，啊真香！小蜜蜂们呼朋引伴的，从这一丛飞到那一丛，从那一丛飞到这一丛，可忙了。鸟儿呢？正在树上开音乐会呢！
万物复苏，柳绿花红，春雨细密，春风轻暖，这就是春天的气息啦！
点评：在日记里我们看到了一片春意盎然的景色！“雾里的小水珠亲切地缠绕着我的手”，多么生动的描写！君烨的语言运用能力越来越好了，这真是一个好的开端，为三年级的作文打下了坚实的基础。
二年级日记 篇6
今天下午第三节课，冯老师给我们提了一个非常奇怪的问题：我拿着一张纸条，把纸条放到嘴边，再轻轻地吹一口气，纸条会怎么样呢?
听完了，我们同学都想了想，可都想不出来。冯老师说：“我们来动手做做看吧!”冯老师拿着纸条，放在嘴边，轻轻地吹一口气，啊!纸条不是像我想象中的.那样弯了，真让人不可思议啊!
冯老师说：“我们再来做一个实验吧!”然后拿起二张纸条，又说：“我把纸条放在嘴边，轻轻地吃口气，纸条会怎么样呢?”
一个小朋友说：“纸条会向旁边展开。”
另一个小朋友说：“纸条可能会向旁边展开。”
冯老师笑咪咪地说：“这是大气压强的作用。如果两条纸放到嘴边，再轻轻地吹一口气，纸条会被风把空气带走，空气就把风堵住了。：
今天下午，冯老师都我满面笑容，和我们做实验，我真是太开心啦!
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