二年级日记
一天终于结束了，一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的二年级日记7篇，欢迎大家分享。
二年级日记 篇1
今天，老师给我们上了“算24点”的课，就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随便用什么运算符号，只要把它算成24就行了，不过要注意，每个数字只能用一次!我感觉太有意思了，可课堂时间太短，我意犹未尽。
放学回家，一吃过晚饭，我就拉着爸爸，让他和我一起来算24点。我们一人出两张牌，根据两人出的4张牌来算24点。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。还有一次我出的是5、10，爸爸出的'是5、8，我花了一段时间才算出：(5-10÷5)×8=24。爸爸夸我真聪明，还答应每天给我来10个“算24点”的题目。
爸爸告诉我算24点的数学游戏，能健脑益智，是一项极为有益的活动。他还教我几种常用的方法：
1.利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等;又如2、3、3、7可组成(7+3-2)×3=24等.实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。
2、利用加法的运算方法。
如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分别把4张牌上的数凑成加号两边的数。如3、3、3、5，可用(3×3)+(3×5)=9+15=24。
3、利用0和1的运算特性。
如4-4=0，用3、4、4、8可组成3×8+4-4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可组成5×5-6÷6=24。
学了上面这些方法之后，我算起24点来真的越来越快了。爸爸还说，我现在还小，等以后学过了分数，可以教我更多更难的24点算法，我真盼望这一天可以早点来啊。
二年级日记 篇2
“请手绘一张乌干达地图”，王女士收到这条学校发来的寒假作业短信时，有点蒙了。王女士的女儿萱萱目前是石鼓路小学二年级的学生。“这怎么弄呀?别说这么小的孩子了，就是我们大人也不太了解乌干达的情况啊，而且还要画画，这作业不容易啊”，王女士有点无奈和抓狂。
随后，王女士忐忑地把这条短信拿给女儿看，出乎王女士的意料，女儿并没有抱怨，倒是显得很镇定，正在学习版画的萱萱兴奋地说：“画画我最拿手了!”加上女儿说之前学校搞过活动，乌干达的风土人情稍微了解了一些，这时王女士才放下心来。但是具体操作起来还是不能马虎。王女士目前是这样打算的：准备先陪孩子去逛逛书店，看一些乌干达方面的图书，大致了解下乌干达的概况，然后到网上下载一份地图，再陪女儿一起看一些手绘方面的书，了解手绘地图的.制作方法，然后小朋友就自由临摹发挥了。“闺女，娘亲只能帮你帮到这了”，王女士笑着说。
吐槽归吐槽，不过王女士想了想，觉得这也是好事，“孩子的学校本来就是以版画作为特色，利用寒假正好让我们家长陪孩子了解手绘画，也增加了孩子的地理和历史知识，还是挺好的，反正现在孩子的各种作业，一半都要家长陪着做”。
二年级日记 篇3
马上就是“三八”妇女节了，看到妈妈由于操心这操心那，而渐渐出现一丝丝白发。我决定给妈妈一个大惊喜！
回想上次妇女节，我送给妈妈的不是鲜花，也不是贺卡。我“送”给妈妈的是为她洗脚。
那天晚饭后，我突然问道妈妈：“妈妈，你上班累不累呀？”妈妈回答：“当然了，我全身酸疼酸疼的'！你问这个干嘛？”“哦，没什么。”我回答。看了会儿电视，到睡觉的时间了，我和妈妈一起去刷牙洗脸。我说：“妈妈，我帮你洗脚吧！”“啊？哦！我知道了，是不是又想买什么东西啊！”“不是！今天不是妇女节嘛！”于是，我仔细地为妈妈搓脚、按摩，我使劲按摩脚底中心，由于以前妈妈给我按摩时，揉脚掌心是最舒服的！最后我再用毛巾将妈妈脚上的水擦干净。
最后，妈妈还是不相信我这么好，为她洗脚。接着我澄清了好久，妈妈才相信。
这次，我送妈妈什么呢？我还得认真考虑一下！
二年级日记 篇4
星期六下午，我和爸爸、我的老妈一起到龙源湖公园去寻找春天。
到了龙源湖公园，我发现有好多的小朋友在放风筝，小鸟在枝头快乐地飞来飞去。还发现一朵朵漂亮的花骨朵散发着迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩绿的'小脑袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的气息。柳树吐出点点嫩芽，快活地生长着。湖上的冰面已经融化了，野鸭子在湖面上欢快的嬉戏着，短短的嫩芦苇镶嵌在湖边上。这一切让我想到了苏轼的一首诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
我喜欢春天，喜欢这鸟语花香的春天，喜欢这生机勃勃的春天！
二年级日记 篇5
期盼已久的寒假终于如期而至了，我兴高采烈地奔进外公家，准备舒舒服服地泡个澡，辞旧迎新。
谁知半路杀出个程咬金，小桃妹妹已先我一步“猫”在浴缸边。我十分不服气，“像我这么高级别的贵宾怎么能第二个洗呢？”正当我俩为先洗后洗吵翻天时，妈妈制住了争吵不休的我俩。
妈妈准备了两个纸团，语重心长地对我们说；“为公平起见，抽签决定谁先洗吧。”话音刚落，妹妹就抢着抓了个纸团，打开一看；“第二个洗。”我扬扬得意起来，准备开始“大干一场”。
我哼着小调走向浴室，可妹妹那瘪着嘴、眯着眼的失落模样在眼前挥之不去，我猛得心中一动，快步走到妹妹身边，响亮地说；“张米朵同学，你先洗吧！”
妹妹欢呼雀跃地泡澡去了，我看着心里也甜滋滋的`，为自己做了个好榜样而自豪。
洗完澡后，我俩靠着沙发看《马达加斯加》，妹妹甜甜地对我说：“璟璟哥哥你真好！”我笑着说：“谁让我是哥哥呢！”
妹妹灿烂地笑了，我也得意地笑了，一阵阵暖流在心中涌起，此刻，我深深体会到了作为哥哥的责任。
“外婆，我和妹妹明天还要来洗澡”，顿时，迎来了一片笑声……
二年级日记 篇6
今天我们班举行了读书交流会，上午轮了几个同学，下午安托班继续。前面的同学有的讲得很流利，有的不太会讲。
过了一段时间，我听到了林老师叫了一声32号，顿时我变得很紧张。当我上去站在讲台的'左边时，我有点不知所措，先讲什么好？后来，我决定讲《小猪唏哩呼噜》。当时因为紧张，双手不停地抓着衣角摸来摸去，开始断断续续地讲着故事，讲的时候还不停地重复着“然后”。我讲着讲着，林老师突然让我停下来不用讲了，说我不熟练，只给我七十分。这时我非常难过，我不满意自己的表现，觉得自己说得不如脑子里想得好。
我以后要多复述故事，锻炼自己的口才。
二年级日记 篇7
我和妈妈下跳棋今天，我早早地做完作业和妈妈下跳棋。
妈妈用白棋，我用蓝棋。蓝先白后，我拿起一粒棋子就向妈妈的阵地冲去，妈妈却不慌不忙地向我的阵地一步一步地挪动。走了没几步，我发现妈妈把我的`路堵上了。于是，我又开始开辟新的道路。可道路刚刚开辟出来，妈妈的棋子就像一块石头似的又把我的路给堵上。坏了，这可怎么办呀！情急之下，我走了最关键的一步！利用妈妈的一个棋为桥，一步就跨进了妈妈的阵地，使局面一下子改变了。哈哈，这局棋我赢定了！做任何事都不要轻易放弃，要多动脑筋，一定能成功！
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