（热门）小学四年级日记
一天即将过去了，我相信大家都是有收获的，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编收集整理的小学四年级日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级日记1
放暑假了，妈妈爸爸与我去游泳馆游泳，爸爸买了两张成人票与一张儿童票，买门票共花费了55元。当我游完泳出来时，看见售票的牌子上写着营业时间：
上午9：30—12：00成人单价15元儿童10元
下午2：30—5：00成人单价20元儿童15元
晚上7：30—10：00成人单价20元儿童15元
妈妈问我：“咱们买晚上的三人票比买上午的三人票要贵多少元？”
7月份买一个月的晚上票比买上午票要贵多少元？我算了起来
20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元
15-10=5元10+5=15元
买晚上的三人票要比买上午的三人票贵15元。
15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元
啊！原来一个月的`门票要贵465元
妈妈又问我：“游泳馆一天的营业时间是多少？”
9：30—10：30—11：30—12：002个小时30分
2：30—3：30—4：30—5：002小时30分
7：30—8：30—9：30—10：002小时30分
营业时间共就是7小时30分。
小学四年级日记2
吃着金黄的爆米花，我观看了《一条狗的使命》这部感动人心的电影。电影的主人公是贝利——一只毛色蜡黄、极其可爱的`拉不拉多犬。贝利一共有三次生命，我觉得它的三次生命都非常充实，因为每一次生命都帮助了需要它帮助的人。最令我印象深刻的是它的忠诚，贝利为了保护它的主人，不幸中子弹了，它的腹部流着血，眼睛里充满了对主人的留恋与不舍。可它并没有后悔，而是用它那坚定的眼神来告诉我们：为了主人而牺牲，它愿意！这句话使我忍不住掉下了感动的泪水……
电影虽然结束了，但我还在询问自己：你有贝利勇敢吗？你有贝利诚实吗？我觉得我也有很多地方是不如贝利的。这让我想起了《朗读者》中主持人董卿的一句话：“人不只是为了吃饭而活着，而是需要丰富的知识来滋养我们”。
小学四年级日记3
我有一个最好的朋友，他十分贪吃。他有一个小小的嘴巴，一双大大的眼睛。你们肯定没想到他的嘴巴那么小，不会很能吃吧。可你错了，下面就让我给你慢慢道来。
有一次他来我家里玩，我们俩坐在沙发上看电视，刚好奶奶从超市回来。手里提了一大袋零食。这家伙眼睛一亮，原来是想吃东西。奶奶好像知道了他的心思。于是就把零食放在我们面前说：“给你们两个吃的。”于是他的`小嘴立刻变成了狮子大开口!恨不得一下子把零食一口吃完!还边吃边看起了电视。这时他拿的巧克力的包装撕不开，于是向我发起了求救信号。因为他太贪吃了。所以大家都不想给他打开。可是看到他那么可爱、天真的样子、我的心软了下来。把他手上的包装袋给打开了。他拿过去一句谢谢都不说。就大口大口的吃起来了。小嘴又发扬了它不怕苦不怕累的大无畏的精神!我看他吃的津津有味!口水都快流出来了!
因为他太贪吃了，所以没少拉肚子。我希望他能早一点改掉这个坏毛病。好好学习!天天向上!……。
小学四年级日记4
战争是魔鬼。让孩子失去父母，让妻子失去丈夫，让原本幸福的家庭变得支离破碎。这就是发动战争的'后果！
当我翻到中国的南京大屠杀那一页时，自己都替日本人羞愧不已，它让许多个家庭破碎！今天，我要带他们去中国抗日英雄纪念碑前，让他们给这些英雄、给中华人民道歉！上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活！
当我看到日本偷袭珍珠港时，我气愤填膺，为什么要发动战争才能解决问题？为什么日本就为了那么一点小利益，将法律都踩到脚底下？上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活！
当我目睹美国打伊拉克那一张张惨不忍睹的图片时，我心中浮想联篇，为什么不采用和解的方式，而要发动战争？战争是那里的孩子在痛哭，使他们失去亲人，使他们失去故土，使他们失去家园！和平鸽在痛哭，和平鸽在流血！上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活！
战争是魔鬼！我们不要战争，我们喜欢和平！上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活！
小学四年级日记5
炒粉是我有最爱，可是我从小到现在都不会炒粉，一直都是妈妈为我做，或在外面小餐馆里买的吃。今天，在我多次的乞求下，妈妈终于答应教我炒粉了。
我来到厨房，迫不及待的打开煤气，赤、橙、青、蓝、四色火焰围绕着锅烧了起来，等锅烧热了之后，我便把粉全部丢了进行，可是等我拿锅铲开始炒的时候，却发现底下的粉表面已经糊了，还粘锅了，糟了！我忘记放油在锅里了，我手忙脚乱的拿起油瓶往里倒油，结果没收住，油给倒多了，算了，倒多就倒多吧！我想着，开始炒粉了，我想到了电视里的大厨师，把锅子拿起来翻炒的动作，于是我也学着这样，结果，才炒了几下，粉的七分之一都洒到外面去了。
总结了刚才的教训，我开始认真炒起来，过了一会儿，放了盐、鸡精、麻辣鲜、豆拌酱等一系列的调料，我还学着外面小吃的'样子，放了一点酱油，没炒一会儿，便想，好了吧！便尖起一根尝了一下，这味道咋这么淡呢，调料没给足，又尝了一根，味道好重啊！想了一下，原来是调料没拌匀，没办法，接着炒吧！终于炒好了。
我尝了尝，味道不错，而且还挺有成就感的。这应该就辛劳之后，收获的味道吧！
小学四年级日记6
今天是开学的第一天，我高高兴兴地背着书包来到学校，看见教学楼墙上很多地方的油漆都重新刷了，就好像穿上了新衣服一样，真漂亮！
我们兴冲冲地向小山头的教室跑去，一进教室已经有很多同学在朗读了，我赶紧坐下来，突然一张陌生的'面孔进入了我的眼帘，原来来了一位新同学，我可开心了，又有新朋友了。接着我们在老师的带领下去参加开学典礼，我们排着整齐的队伍来到操场上，站在那里听校长讲话，听同学演讲，火辣辣的太阳照着我们，感觉都快被烤焦了。结束了，满头大汗的我们飞一般的奔向教室乘凉。过了一会儿，老师就给我们换座位了，丁老师看来看去、比来比去，最后全班同学都调换了。我很开心又能跟老同桌坐一起了，可惜却不能同张浩扬同桌了。唉，假如有三个座位的桌子那多好呀！
看着全新的模样，我眉开眼笑，终于上四年级了。在这新学期里，我一定要更认真的读书，做的自己。
小学四年级日记7
今天下午天气特晴朗，爷爷把那些晒了好几天的玉米都搬到了屋子里，大家都加入了“剥玉米”的行动中。
爷爷右手拿着一个小钻子，左手一根干玉米，他用这个小钻子的尖头刺进玉米的根部，一左一右一左一右就刮掉了两排玉米，不一会儿，就把玉米变成了光秃秃的.玉米棒了。这是最省力的方法。
奶奶采用的是比较快的方法：奶奶先等爷爷用小钻子给玉米开了一条路，然后再把这有缝的玉米放在一条绑了一只鞋子的椅子腿上，接着开始按着玉米往鞋底搓啊搓啊，那玉米粒儿“哗哗”地就落了下来，只是这些玉米粒儿就像不怎么听话的小孩子，根本不愿意进大圆筐里，让我们满地捡。
我和妹妹怕椅子和钻子不安全，就决定用手剥。妹妹学着奶奶的方法，找了一个玉米棒，来当奶奶的椅子腿，也搓了起来，可就是搓不下为几颗，谁叫她力气太小呢?我就用最老实的办法：用手剥。这虽然很慢，但是玉米粒不会掉到圆筐外面啊!很“实用”。
终于，大家齐心协力
把那一大堆的玉米剥完了。满满一个大圆筐，黄灿灿的像金子。虽然我的手指有点酸痛，但也算是帮了爷爷奶奶一点忙，我的心里还是蛮开心的呢!
小学四年级日记8
今天，是逸俊舅舅过生日，吃过饭后，我们一起去KTV唱歌。
一进KTV，一匹金色的马展现在眼前。马上面有着花的图案。往上看，就能看见天花板上许多银色的花，那就是灯;上面的角落里还刻着层层叠叠的花纹，好看极了!走到了电梯口，你就能看到一扇金色的门，门上也有花纹。我激动极了，想象着开电梯门之后是什么样子。跨入电梯，原来可以看到外面，我往外面看了看，只见一棵树上闪着彩色的光点，我们往上升，它们也往上升。
到了我们要去的楼层，就能看见一位银色的、长着翅膀的人，他是手工做的，好像在欢迎我们的`到来。到了走廊，就能看到一个个圆圈，上面闪着“K”字，它们还在转动。
一进门，就看得我眼花缭乱。开始唱歌了，我们小朋友对一个角落最感兴趣：那个角落里有一个固定的话筒，可以上下左右晃动，如果那个话筒不对着人，上面的绿光就会变成红光，就唱不出声音啦!
我唱的歌有《生日快乐》《捉泥鳅》《自由飞翔》《风吹麦浪》等等。我觉得唱得最好的是我爸爸——张学友。我最喜欢的歌是《我是一只小小鸟》。
要走了，我依依不舍，一步三回头地走了。
今天真有趣!
小学四年级日记9
20xx年9月18日星期五天气晴
今天，我非常幸运。不然我的屁股就要开花了，但也是我自己太粗心犯下的错。
星期三我们上了《品德与社会》的课，这时教师叫我们互相写优点和不足，于是我就把书交给同学定。回到家做作业时，我才发现没把书放进书包，妈妈一听非常着急，叫我好好想想，是放在书桌上，还是在同学那里，可是我昏沉沉的，什么也想不起来，妈妈也十分发火，可见我难过地低着头，只好说，明天再找找看吧。
第二天，我一到教室就找书，却没有，可是我也就没再找。回家时，少不了又被妈妈说了一通。我也为自己的马虎感到很后悔。妈妈对我说：“明天先跟老师说，帮忙找一下，要是没有就向同学借一本，帮你复印一本。下次不能再丢三落四了。否则，小心你的'屁股。”我连连点头。
第三天，一到学校，我刚要问，这时池申龙就把我的《品德与社会》送了过来，我开心得跳了起来，失踪了两天的书终于回来了。
今后，我可不敢再这么粗心了。
小学四年级日记10
今天是中秋佳节，晚上，我们一家人吃完晚饭后，连忙跑到阳台，准备观赏今晚的圆月。
月亮还没出来，我们一家人一边等着月出来，一边尝着月饼，我觉得中秋节赏月时吃月饼更是一种甜蜜的享受，因为妈妈讲给我听，说：她小时候很少有月饼吃，姐弟俩中秋了就会在院子里坐坐，望望月亮，有时候，也许能吃上一些糖果，但也是难得。
不一会儿，满月就像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。月儿是那么的'明亮，月光使得大地好像披上了一层美丽无比的纱巾，使得死沉沉的夜具有一种韵味。
人们常说：“月到中秋分外明”，看来这话说得真有道理啊!人们还说：“十五月亮十六圆”，明天就是我生日，还能看到圆月呢!我尝着月饼看着月亮，心里有说不完的快乐呀!
小学四年级日记11
今天是开学典礼。今年的题目是：相约春天 相伴文明。 首先，有两位主持人给老师们、同学们拜一个晚年，祝我们龙飞凤舞。 接着，上来了几位二年级的小同学。他们依次的介绍了自己，还说了他们在寒假，都干了一些什么事。我觉得第一位说得最好，因为我喜欢他讲的温州话。
四年级代表的.出场啦！我们班的人有梅琰彬和戴维多尔。 还有呢！还有一位同学，他说他在寒假写了好多对联，送给了叔叔阿姨、爷爷奶奶和爸爸妈妈等认识的人。他还说，他写了一副对联送给学校，上联是：喜雨迎春润柳色，下联是：惠风贺岁催桃李，横批是：春风化雨。“咦？这不是学校发下来的吗？”好多同学纷纷叫道。是，没错，这次是学校发下来的，可是我远远的看到它和学校发下来的不一样。 开学典礼当然少不了三句半，只见他们踏着整齐的步子，来到主席台，不一会儿边说起了三句半。
这一点儿都不好笑，可不知道为什么一年级他们为什么想得这么疯。 最后，陈老师祝同学们学习开心，开学典礼便在欢声笑语下结束了。
小学四年级日记12
跨进少年军校的校门，一切都得服从军校的安排，排队静齐快，走路不说话，做到团结、勇敢、活泼、守纪这四方面的要求。今天，我们开始了为期一周的军校生活。
早上，周围的一切仿佛是那样新鲜，可是一进军校校门，一切都变了，严明的纪律把同学们搞得“晕头转向”，就连吃一个午饭都要有“三步曲”，午饭后还要自己套被套，这可把我们这些“饭来张口，衣来伸手”的“小公主”、“小王子”给难住了，干了15分钟，才套出一床有些像模像样的'被子，光这，就把大家累得气喘吁吁。
下午的爬山活动再一次掀起了同学们“兴奋的浪潮”，因为这次登山活动有“排雷”、“寻找目的地”这两项考验团队精神的活动。在“排雷”活动中，同学们都认真、仔细地寻找“地雷”，真像一个小小解放军。“寻找目的地”是这次活动的“重头戏”，“十八罗汉”和赵勾皇帝的亲笔题词就是各个团队所需寻找的目的地，同学们都兴致勃勃，可是好景不常，到了下山的时候，大家都“哭天喊地”的，不是叫“口渴”，就是叫“腿酸”……
好不容易回到了少年军校，教官连水都不让我们喝一口，就又开始批评这批评那了，唉，真是“活受罪”呀！
千言万语说也说不完，汇成了一个字“惨！”
小学四年级日记13
傍晚，凉风习习，我们一家三口欢天喜地去新联村赏荷花。
到了荷花池边，由于最近天干气燥，水都见底了，虽然荷花不再那么娇艳，但依然尽相绽放，清香扑面而来。
我们看着看着，“呼——呼——”一阵风吹来，荷花翩翩起舞，像一个个舞者，在空中翩翩起舞尽情地展示着它们的舞姿。旁边的荷叶弟弟也“沙沙沙、沙沙沙”地唱着歌，似乎在为荷花喝彩。
不过一会儿，风停了，一枝枝亭亭玉立的荷花，又变得那样千姿百态、婀娜多姿。它们像一位位美丽的仙女，尽情展现出自己的美。有的探出了小脑袋，好像要迫不及待地看着这五彩斑斓的世界；有的莲蓬也冒出来了。这真如一幅真正的.水墨画，有山、有水、有草、有花、有莲蓬，还有那如盖、如伞、如毯、如裙的荷叶，它们仰着、低眉、俯身、傲立，如果你到了这里，一定会觉得这里让人爱不释手、流连忘返，仿佛走进了如诗如画般的世界，如果妈妈叫你回家了，你一定只会恋恋不舍地告别这里。
这里的荷花虽然没西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，但我独爱这片冰清玉洁的荷花。
小学四年级日记14
今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？
这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！
哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓，其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的`多层公寓，多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。
知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。
小学四年级日记15
早上，本来是要上语文课的可是只是来了刘老师，我见不仅喜欢又是疑惑，语文老师为什么没来？
我 想老师是不是生病了，是不是去老师的奶奶家了，是不是。 我的心中有一百个问题，刘老师见了我们这个样子担心我们上课不认真，大声说;‘‘今天老师去听课了不能来上课。’’不上语文课，老师去听课了，我和同学议论今天有没有作业，许多同学说‘‘没有’’有同学说‘‘有’’其中我也是有家作当中的一位。我们同学有的说；‘‘没有’’也有的'说；‘‘有’’我们两个一个说；为什么有作业？一个说：为什么没有作业？我们当时就像在比谁的舌头灵活一些。
一节节课上完了，终于到了布置作业的时间了，我的心砰砰直跳，当听到只有一个简单的作业时，我高兴地又蹦又跳，别提有多高兴了。不只是因为作业很少，更重要的是我胜利了，我得意地说：和我作对，只有失败的份。
但高兴之余，我又有点思念老师，当我看见同学们一个个走了之后，老师还没来，我恨不得老师马上站在我面前。
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