二年级日记
一天的生活不知不觉间结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的二年级日记7篇，欢迎大家分享。
二年级日记 篇1
晚上，我准备弹琴的时候，看见电视里正在播放20xx年世界游泳锦标赛200米蝶泳半决赛。
半决赛分两组，每组8个人，半决赛中每组都有一个中国选手，而且在每组中的成绩都在前3名，他们都顺利地进入了明天的.决赛。我希望他们明天得第一，为中国争光。
今天我很高兴，因为明天会有10个幼儿园的小朋友到我们班来和我们一起度过一个上午，这个上午不是一个普通的上午，而是一个充满快乐的上午。
二年级日记 篇2
今天，该我当护绿人员。第一节课刚下课，我就像箭一样冲出教室，来到操场上，进行我的护绿工作。
我走上“工作岗位”还没一会儿，就有一个低年级的.小朋友跑到沙坑玩，我一看见，就马上跑上前，亲切地对他说：“不要跑到沙坑玩，要不沙子到跑道上来，不仅跑道很脏，打扫卫生的同学也不好清理了！”这么说真管用，他马上从沙坑中出来，去别的地方玩了。
站在那，说也怪，再也没有同学跑到沙坑里来玩了，感觉时间过得很慢很慢，很无聊，又不知能玩什么游戏。突然，我发现在石头的隙缝中有许多沙子，我赶紧去用手去扫。还没扫多久，就上课了。
在课堂上，我向老师汇报了我的工作效率，受到了老师的表扬，我今天过得很开心，因为我为班级做了好事，还为学校做了好事！
二年级日记 篇3
1.
爱是什么?爱是好吃的? 不是;爱是有朋友?不能回答; 爱是玩游戏? 不是、爷爷回答我。 那爱是什么??
爷爷笑着说;爱是快乐 是别人帮助你 爱是阳光 照耀你的心 爱是小小的开心 哦 我知道了^_^
2.
今天吃完早饭，妈妈带我去防疫站打预防针。
到了医院，妈妈先交上钱，就带我去柜台打针。我看见医生拿出针管，叫我伸出胳膊打针。我想：会不会很疼呢，我是男子汉不应该怕庝。我勇敢的伸出胳膊，医生给我扎了一针，我感觉没有我想象的那么庝，医生说我很勇敢。
我心里非常高兴，跟着妈妈回家了。
3.
前段时间，妈妈从云南特产店买回一些百合，妈妈说百合可以静心、润肺、止咳。因为太久没有吃，于是妈妈提议把它种在阳台的空花盆里。谁知道过了好久，百合还是没有发芽。但是近几天，我发现我家的百合终于长出了嫩绿的小苗。这可是我盼星星、盼月亮盼来的日子，我真的好开心呀!
4.
妈妈买了三条小金鱼，我把它们饲养在一个透明缸里，还给它们取了名字分别为，大红，中红，小红。它们都有鼓鼓的眼睛，好象两个小鼓分挂着。它们有时静静地停在水中，只有小嘴巴一张一合地，有时自由地游着，好象是在巡视自己的领地。每当喂食时，大红，中红，小红马上就浮出水面来寻食物，找到后，快速地吞下，就沉到水下，摇头摆尾，跳起了舞来，有时头碰头，跳起了恰恰舞，节奏明快，有时尾对尾，跳起了华尔兹，舞步轻迎。 我爱你们-----大红，中红，小红和我一起快快长大!
5.
今天，妈妈去上班，我想妈妈每天上班挺累的，我就帮妈妈干点家务吧。
我先得把沙发擦干净。我把毛巾给弄湿了并倒上洗衣液开始洗毛巾，啊!毛巾洗好了开始擦沙发，我把沙发擦得干干净净，过了大约二十分钟，我又开始扫地，我先把拖把给涮干净，然后再用扫把扫一遍，拖把刷干净了，开始拖了，我满头大汗过了二十分钟，地终于拖完了。这可把我给累死了。
妈妈来了。妈妈给我买了热气腾腾的包子，我非常高兴，就拉着妈妈的手让她去看看屋子，妈妈一看惊讶地说：“这是谁打扫的`屋子，这么干净。”能有谁打扫这个屋子，还不是你的宝贝女儿我。
妈妈高兴地说：“我的女儿长大了，知道帮父母干活了。”我高兴地说：“那可是。”吃饭了，到屋里我拿起一个热腾腾的包子双手递给妈妈吃，随后，我也津津有味地吃起了包子。我还给妈妈倒了一杯带着热气的水。妈妈笑了，一口一口地喝了起来。喝完后，妈妈对我说：“我的女儿真的长大了，知道给大人做事了。”
我幸福地偷偷地笑了……
二年级日记 篇4
下雪了。大地白茫茫的一片。好美啊！
我兴高采烈的跑到了屋外观看雪景。只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，雪花落在树姑娘的'身上，树姑娘好像披上了一件雪白雪白的婚纱；雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪白的帽子。雪花落在了马路上，马路好像系上了雪白雪白的哈达。
雪花落在了大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。我双手一接近晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它一到手上就不见了，变成了小水珠。过了一会儿，我的全身落满了雪，像一个小雪人似的。
啊！我爱这美丽的雪景！
二年级日记 篇5
今日，是三八妇女节。是妈妈、老师、奶奶、阿姨的节日。我正在想：送妈妈什么好呢？送一幅画，没新艺。送一支康乃馨，没钱。送什么呀！我正烦着，忽然。陈锴爸爸说：“要不，我教你做一朵用彩纸做的`彩色花吧！”我开心极了，然后，陈锴爸爸一边说我一边做。很快我就好了。陈锴爸爸点了点头说：“做得很好，如果加点装饰就更好了！”我想了想，忽然，我眼睛一亮，大叫起来还差几片叶子！
陈锴爸爸微笑着说：“嗯，这几片叶子我已经准备好了！”说着把叶子贴了上去。我开心地拿着花正要送给妈妈。忽然，陈锴爸爸又说：“等一下，我再教你叠纸鹤吧！”我想：“纸鹤是代表祝福，如果我把纸鹤送给妈妈就是把祝福送给她呀！”我学了叠纸鹤，把彩色花和纸鹤一起送过了妈妈。妈妈很高兴，今日真是一个让我难忘的妇女节啊！
二年级日记 篇6
生活中有许多坏事变好事，我就来说一个。
在上语文课的时候，我突然发现自己的字帖不见了。一下课，就四处寻找。我急得像热锅上的.蚂蚁，找了好久好久，还是找不到字帖。我生怕被老师骂，说我字帖丢了。
到了第二天，我来到学校，愁眉苦脸地坐在位子上。突然，我的同桌发现，我的字帖就在他的书包里。原来他昨天把我的字帖当成了自己的拿了过去，还帮我写好了作业，字比我写得好多了。他连忙将字帖还给我。
我高兴极了，因为自己不用写作业，别人已经帮我写好了。
二年级日记 篇7
《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。 本课在朗读指导上我注意了如下几点：
1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！
2． 抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的关键，作者做梦时的幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的.心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。
通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。