三年级日记
一天即将完结，你有什么总结呢？立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的三年级日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
今天，我偶然地在一本书上看到了这一件不可思议的事情：“一张厚度为0.01mm的纸对折之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”。
这个数据无论怎么听都觉得这件事太“荒唐”了，一张薄薄的纸，通过对折真能超过世界高峰———珠穆朗玛峰吗？也许只有通过计算，才能证实这是否属实？。
我带着强烈的好奇心，请教我们的数学老师，经过老师的讲解，我明白了；原来一张纸对折1次后的厚度是原来的`2倍，对折2次是原来的4倍（22）。对折3次是原来的8倍（23）……对折n次，是原来的2n倍，所以对折30次的厚度应为0。01×230。得到的结果为10737418。2毫米=10737。4182米，比较之后，竟然比珠穆朗玛峰的高度还要高，天啊：这真是一个奇迹。
生活中存在很多不可思议的事情，它需要你用一双善于发现的眼睛去发现，需要智慧去探索。
三年级日记 篇2
我非常的讨厌数学，看到数学题就想睡觉，听到数学也想晕。反正我是放弃了数学，永远的放弃了，不想被数学欺负了，我站了起来，打击数学。
我的心情是满腔的怒火和恼火，我要打到数学，来放出我心中的怒火。呀，如果全世界的人都对数学都非常怒火的话，那么受难的人就要少10倍，喜欢文学的就要多100倍。这能说是一个想法而已，在现实中是没有的，如果真的`有，那么我信我是在做梦。
我讨厌数学是因为数学是一种解不开是什么的一种东西。所以我非常讨厌数学，不是一般地讨厌，讨厌到对数学不是喜好，而是满腔的怒火。这就是我讨厌数学的原因。
我讨厌数学。
我对数学只有满腔怒火。
三年级日记 篇3
在今天午休之前的一段时间里，我和我的朋友遇到了一个不守信用的叔叔。
我和我的.朋友李铭晖、殷叶往常都喜欢树魂那儿踢毽子，今天也一样。我们在那儿尽情地踢着，这时走来一个叔叔，他问我们几个：“请问你们认不认识三(2)班的‘***’?”我们都不约而同地摇头，“那你们可不可以帮我到三(2)去找一下她，我就在这儿等你们。”那个叔叔又说道。“这个，这个，”我们犹豫了一会儿，“好吧。”
我们几个很快就到了三(2)班，问了一下，可惜她不在，我们只好走了，想去告诉那个叔叔，让他另想办法.。可是一到那儿，却发现叔叔不在了，我们几个很愤怒，因为大人应该给我们做榜样的，这个叔叔不仅没给我们做榜样，反而让我们几个白跑一趟
三年级日记 篇4
今天，我们进行了汉子书的评比活动。
我给赵家玲和李润庭个放了一个花生豆，还给陈建一、贺程程和杨静羽也每人的.书上各放了一个花生豆。最后比赛结束时刘卓铭得的花生豆最多，有24个。我得的花生豆只有15个，我和刘卓铭得比起来，少了9个。
三年级日记 篇5
今天是星期一也就是今天我要加入少先队了。吃过早餐，我们就排好队下操场开始升旗仪式了，我们在灿烂阳光下开着会，在宋老师的`主持下我们一年级的入队仪式开始了。
我们全体三年级的同学念入队宣誓词“红领巾、我带上”每个班都念的很好！我们念完之后，五年级的哥哥、姐姐帮我们戴上了红领巾，我妈妈和康妍妈妈还帮我们照了很多相片。然后*就带着全班上课室了，还发了节日礼物。拿了礼物我们全班开心得都跳起来。
三年级日记 篇6
xxx年10月8日星期六晴
今天，对门儿送给了我一些小鱼，我很开心，急忙把小鱼换到了渔缸里。因为鱼太小了，身体是透明的，所以我花了好长时间才数完，鱼缸里有二十条小鱼。
我下定决心：要把小鱼养好，让它们快点儿长大。xxx年10月13日星期四，我看了看小鱼，发现它们长大了！身体也没那么透明了，尾巴开始变长，身体也变胖了，眼睛像放上金星的'黑芝麻，它们在水中自由地来去，像在做游戏。xxx年10月18日星期二小鱼又长胖了，饭量也愈来愈大了，我往鱼缸里放一些鱼食，过不了五分钟就全吃了！如果一条鱼吃完自己的鱼食后，就会趁别的鱼不注意，“抢”它们的食物，小鱼儿真“聪明”啊！xxx年10月22日星期六小鱼又长大了，它们的尾巴逐渐变红了，身体，身体也长胖了一点，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小鱼是凤尾鱼了，同时，它们也变得更加活跃了。每一次换水时，都要捞上三分钟。
我爱小鱼，希望你们快快长大
三年级日记 篇7
明天，爷爷逮返来很多多少的小鹅，小鹅的毛是黄色的'，它的身子只要我的脚那末年夜，出格心爱。爷爷道他们借出有吃工具呢!我战爷爷便筹办了它们最爱吃的食品战火，我照爷爷道的把食品倒进盆子里，1会女小鹅便抢着去吃了，看着它们吃得很好的模样，我很高兴。
三年级日记 篇8
今天吃完午饭，同学们有的交头接耳，有的手拉手并排走着，还有的勾肩搭背，一派好不愉快的场面。可谁知在我们的身后藏着一双秘密监视的眼睛，正在看着这一盘散沙。那就是我们的班主任唐老师。
回到教室，唐老师竟然要我们去学走路。原因是我们自由散漫，一点都不像小学生的'样。唉，都十岁的娃了，还要学走路，早知道这样，刚才就整齐的排队进教室了。
我们把刚才走过的路重新走了一遍，第一次，队伍整齐多了，说话的也少了，更没有勾肩搭背的了。可是，队伍一会走，一会跑。有时，两人的距离可以站好几个人。有时，两人的距离紧密地就像一个人似的。真让人搞不清名堂。唐老师的评价：队伍挺整齐，可速度很慢，不均衡，重来一遍。
第二次，队伍小跑步地出发了。我的天哪！谁想出来把食堂建这么远啊！同学头顶冒出了豆大的汗珠，个个气喘呼呼地回到了教室里。唐老师嘴角微微扬起，说：“这次不错，快了一点，不用再跑了。”
呼！终于不用再跑了，大热天的我都快累死了。唉！这时，我突然想到一句名言：早知现在，何必当初。用在我们身上真是找到主人了。