四年级日记
有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。日记你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的四年级日记6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
今年秋天的趣味运动会，已经过去了很久，但我依然记忆犹新。
当然，我影响最深最深的就是跳绳比赛了。一开始我们在练习的时候，我一直都接不上于宛廷心里十分着急，陈晗和陈韵憧不停地在说我：“谢敏则，你干嘛总是跳不进去呀，你这样会让我们班级丢分的。”我心里感到很内疚，心想：怎么办呀，怎么办呀？我接不上于宛廷，这样下去的话，我会为班级丢分的！”他们俩个这么一说，我实在忍不住，跑到一边哭起来了。
马上就要比赛了，我的眼泪还是一直在往下流。颜老师跑过来安慰我说：“谢敏则没事的，你是最棒的，你只要尽自己最大的努力就行了，不过你有没有接上都没有关系。”当时我听到这句话，心里立刻一股暖流流出来。
开始比赛了，我们的`心里十分紧张。裁判员一吹哨，所有参加跳绳比赛的同学，都像长龙一样一个连一个，连我一样，我感到十分惊讶，我竟然可以在战场上发挥的这么好，难以置信。
比赛结束了，好多同学都在表扬我，我真是高兴极了。
四年级日记 篇2
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的'理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。
四年级日记 篇3
在我四岁的时候，我特别害怕去阿姨家，因为她们家有一个“怪物”——吸尘机。
一个阳光明媚的周末，我和妈妈来到了阿姨家。一进门，顽劣的弟弟把我死啦硬拽进他的卧室，我们俩一起疯玩了起来。
过了一会儿，门外响起了一阵怪响。我好奇地走出去一看，一只灰色的圆盒子正趴在门口蠢蠢欲动。我伸出手，这家伙却电光火石般移动到我的'脚边，把一小撮瓜子壳一下子吸了进去。我吓得乱跳脚，像逃命的兔子般飞奔到正跟阿姨聊得火热的妈妈身边，口齿不清地说道：“妈妈！那边有……有……一个怪物！”妈妈非常不屑的样子，但还是乖乖地跟我走了过去。
那只“怪物”正慢吞吞地走着，好像在寻找什么“猎物”。我蹭的一下躲到了妈妈的身后，惊恐地大叫：“怪物！怪物！”“哈哈哈哈”妈妈大笑起来，“这不是怪物，是吸尘器，是专门用来打扫卫生的。”尽管妈妈一再解释，我还是有害怕极了那个“怪物”。
一眨眼，我都读五年了。现在，我也能熟练地使用全自动吸尘器了。但是，我是多么希望自己能回到那个连吸尘器都害怕的年代啊，我是多么不想自己长大啊！
四年级日记 篇4
一大早上我5;30就起来了，因为同学们要坐高铁去上海科技馆。坐到上海虹桥，然后坐2号线就可以到上海科技馆。
进去之后拿了一份参观指南，里面有推荐路线和地图。
同学们先去动物世界;去五大洲拜访难得一见的土著居民 ，里面的动物可多了，有熊猫、有大象、有狼、有袋鼠忘了告诉你，这是标本，是真的`动物杀了以后做成到。接下来同学们去生物万象、微观世界、两栖爬行角、昆虫园、水生景观，昆虫园里很好玩，头顶上有许多昆虫在上面动。去蝴蝶园里面上有许多蝴蝶在上面。
接下来同学们去了机器人世界;机器人会射箭，跳舞，工作，下棋很有意思。
最后同学们去彩虹儿童乐园，里面玩的东西可多了，数也数不清呀!
小朋友，你们还是自己来看一看吧
四年级日记 篇5
今天，天气炎热，我和好朋友一起去海边玩儿。
我和好朋友到了海边，看见一片金黄的沙滩，沙子像金子，还有五颜六色的海星、海螺，各种各样的`贝壳，还有一天蓝蓝的大海。
我做想玩的就是打水仗，我和好朋友迫不及待的跑到了海里，我们觉得水凉凉的，一阵一阵的海浪向我们用来，我用双手拥抱它，我都不想走了。
四年级日记 篇6
秋天到了，在这秋高气爽的季节里我们学校举行了一个大型的实践活动——秋游。
上午，老师们带领我们我们一起去博物馆参观。博物馆里有许多精美的物品，比如**角杯、玉猪、玉笔、青铜鼎、吉祥如意……玉猪虽然雕刻简单，但看得出这是一直憨厚可爱的小猪。**角杯小巧玲珑，金光闪闪，上面还刻着精美的`图案。跟这小小的**角杯相比，高大的青铜鼎显得更加雄伟壮丽。它长着三条粗腿，“穿着”精巧的花纹。据说，青铜鼎是这个博物馆镇店之宝呢！还有玉笔上有着美丽的图画……这些都是古人的杰作和他们辛勤劳作的回报。
中午，我们吃完午饭，照了两张“全家福”。接着，步行到天鹅湖。在路上，我们有说有笑，不知不觉就到了天鹅湖。
看着这金黄色的沙滩，清澈的湖水，在沙滩上、湖水边嬉戏的小朋友……觉得一切都是美好的，什么烦恼啊、伤心事啊统统都抛在脑后。我们在那里捡石子、扔石子，堆沙堡，挖水渠，做游戏……还有好多好玩的。我们还举行了一场比赛——沙滩接力赛。大家你追我赶，谁也不让谁。最后，胜利者诞生了——第一组！
在回去的路上，大家都玩累了。有的在车子上休息，有的在兴致勃勃的交谈，有的在和同学玩游戏，有的在看照片，有的在看电视……
真是一次愉快的秋游！
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