（精选）四年级日记4篇
一天终于结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候用心地写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编整理的四年级日记4篇，欢迎大家分享。
四年级日记 篇1
我总是分不清葱和蒜，今天爷爷接我放学时正好买了一捆大蒜，回家的路上爷爷教我怎样分辨葱和蒜，爷爷说从气味上分葱具有有辛辣味，稍有回甜味、有特征香气，有催泪作用，在烹调加工中有去腥、除膻、增香作用。而蒜有较浓厚的辛辣味，有特征香气，受热味道变甜，大蒜强烈的'刺激性能收紧料理的味，使料理的味道更好。还可以杀菌。从特征上分葱是一根一根的而蒜是一个个的。我说：“哦，爷爷，我知道了
四年级日记 篇2
今天的“雪花”真别致啊！一个个金黄的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，却总是抓不到……
上完阅览课，一出阅览室看见一片片金黄随风飘落，猜猜那是什么？答对了！那是银杏叶！
我看准一片银杏叶像小伞一样，缓缓地、斜斜地向我飘来。“快了、快了，快到我的手里了？”我暗自偷偷乐。可是，那片银杏叶太淘气了！它这么慢慢地“溜”走了。在从我手中飘走的`时候，它还转了几个圈，像是在做鬼脸，又像是在说：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧！我当然是不服气了！愤怒一下子被激起，努力地抓住那片叶子。可是直到它落地的时候我没有抓到它。于是我尝试去抓其他的叶子，不过还是“竹篮打水一场空”一无所有。我干脆不去抓了！“哼哼”我一扭头，大步流星的走开了。
不过，我还是摆脱不了金黄的“诱惑”，因为它真的太美了！
“沙沙，沙沙”多么轻柔，多么优美多么富有诗意的画面啊！银杏树借助风的力量，把一片片“金色的希望”挥洒大地。仿佛在歌颂、赞美哺育它的大地母亲！也想一滴滴泪水，向母亲倾诉衷肠：“母亲啊！我要将长眠，这段时间看不见您了。愿寒风、冰雪不冻伤您！愿小朋友不在您脸上淘气。可惜我现在一无所有，这能送您一套银杏叶棉被。”说着说着，大地已布满金黄……
像是电视剧中的命中注定，我的一个回眸，看见了它，以为它也是一样的淘气，不过，有一种奇怪的感觉使我伸出了手，它没有逃，平静地躺在我的手心。我看了看它，把它放在树根旁……
四年级日记 篇3
今天下午的第三节课是综合实践活动课，我端正地坐在座位上等着老师来上课。
实践老师来了，给我们上了一会儿课后，留下20分钟让我们自己看书。
我正在认真地看着书。突然，坐在我后面的“捣蛋鬼”——王家杰开始做小动作了。他拉着我的衣服说：“你看着，我把这支笔放在桌子上旋转，停下的.时候，笔尖指向谁，谁就是‘大坏蛋’”。我和同桌袁心怡都很好奇，就围上去看热闹。王家杰的笔尖一会儿指向我，一会儿指向袁心怡，一会儿指向他的同桌刘霄。王家杰说：“你们都是大坏蛋！”
我气得把身子转回来，不在理会他们，继续看我的书。而我的同桌袁心怡还在和他们玩。这时，我忽然想到了一件事：老师让尤翰林记录不遵守纪律同学的名字哩。我暗自庆幸，心想：袁心怡、王家杰、刘霄你们完蛋了。
下课了，班主任到教室开始宣读这不遵守课堂纪律同学的名字。我笑嘻嘻的看着袁心怡、王家杰和刘霄，心里美滋滋的，心想：你们要难看了。可是，一件出乎我意料的事情发生了，老师宣读的名单里，居然有我，而没有王家杰。
我真想告诉老师和尤翰林：你们冤枉死我了，其实都是王家杰惹的祸。
四年级日记 篇4
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外！如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的.余数分类，只能分为3类。
而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数一样。余数一样的两个数相减（大数减小数），所得的差，当然能被3整除了！同学们知道后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗？
地点：符号王国
人物；=、÷、×、+、-、（）
=：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊！
÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了！
×：我叫乘号，我的样子很想错，可千万不要把我写错了！
+：我叫加号，我的样子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！
-：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐！
一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。
书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是这样的：
3333=6
符号们都站好了，而且也没有站错！
（）：幸好，没有那个难看的东西÷号，不然我们整齐的队列，被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。
÷号听了（）的话，低下了头。
÷：难道我的两个黑球就这么讨厌吗？
书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定要相互帮助！
符号们很惭愧，又重新让÷加入了他们的行列，小朋友们你知道他们是怎么组合在一起的吗？
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