三年级日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编精心整理的三年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级日记 篇1
今天早上我开心极了，因为今天我们要去华南植物园秋游。我回学校上到四楼看见五班的学生穿着短袖级服，我羡慕极了，但是昨天邓老师说：植物园多蚊子，所以一定要我们穿长袖运动校服。
上了车，导游姐姐叫我们唱歌。我们唱了〈〈我们的学校亚克西〉〉、〈〈风铃〉〉……个个同学的脸上都是笑眯眯的，很高兴。到了植物园我们下车了，我看见下雨了，雨会把衣服弄湿的，急忙拿出雨衣穿上。大家都排好队，老师点人数。
在植物园里有很多平常我们没见过的植物，我们就好像走进了森林里。看完植物，我们来到了“奇乐谷游乐园”，里面很多机动游戏，但排队的人很多。我们整个小组一起去玩碰碰车，时间一分一秒的过去了，我们没有放弃仍然还在排队。碰碰车是两个人一起坐的.，我和刘胜杰一起坐。我们被别人撞，别人也被我们撞，大家玩的很开心！玩完了碰碰车我们的其中一个组员不见了，大家很紧张，一起去找。找了一会儿，终于找到了，大家很开心，但是没时间再玩其它的机动游戏。最后我买了一把玩具刀用来纪念。
今天的秋游我真开心！
三年级日记 篇2
“啪啪啪”随着几声鞭炮的吼叫，新年终于来了。
我又可以与钞票和零食来一次亲密接触了。
早上，我以迅雷不及掩耳之势洗脸、刷牙。为什么呢？因为贪今天早晨是供小孩子拍马屁的。说几句好话就有红牛拿。果然我看见我奶奶来了，我急忙的转过身来。我的大脑在飞速转动：“大吉大利，恭喜发财，身体健康，万事如意，龙马精神，开门见钱，路上捡钱
突然红包已经到了我手里。我打开一看是红的，红票子。突然我妈来了说：“小孩子，别给他钱。”我决定要和她鉴定神鬼的契约。我把红包给她，她给我50元。合同生效。
我拿着50元，到了一个小卖部买了一辆红色的摇控赛车。我拿起控制器感受风一般的速度。在路上急速向前冲。然后前面冲过来一辆小轿车。我的`摇控车把小轿车撞翻了。车主要我把摇控车给他作为补偿。我舍不得的把摇控车给了他。（以上故事纯属虚构）
我的摇控车出世还未到5分钟。就Ade了。
“酒干倘卖无，酒干倘卖无”可怜的车呀！让全世界停止为你哀悼3分钟。Bye-bye了。
这一天我甚是不爽，因为我的摇控车（阿爽）挂了啊，爽啊，爽啊，我的爽儿呀。你把吾一个人流在这世上呀！
那次我真的很难过，不爽，愤怒。
三年级日记 篇3
今天，我早早的起了床，向学校飞奔而去。
我刚迈进学校的大门，就看见三角形花坛边插着五颜六色的彩旗，彩旗飘飘，既像老师慈祥的'笑脸，又像同学们灿烂的笑脸。
啊!我终于是三年级的小学生啦!我终于拿起手中的钢笔，在课堂上写字、写作文啦!
新的学期，新的目标，我要让自己变得更优秀、更好!
我在笑，同学们也在笑，因为我们迎来了一个多姿多彩的新学期!
三年级日记 篇4
母爱，是天涯游子的最终归宿。它就像一眼清澈的泉水滋润着我们。母爱伴随着我们成长，在我们的欢笑声中，便融入了那浓浓的母爱。
母爱，是燃起的炉火，温暖着你的胸膛；母爱，让我与母亲之间的情感密不可分。
这段日子连续发生的.事情又一次闪过了我的脑际。我不慎摔伤了头，在医院缝了三针。那些日子恰逢我期中考试。在这时妈妈更加过问我的学习了，那时她。妈妈每天都要照顾我并外出办事。而且叮嘱我认认真真复习功课，争取优异的成绩。虽然我家出了那么多的事情，也打乱了我自己平静而有规律的生活，但是妈妈仍然很平静地做她每天应该做的事情。我有些不解地问妈妈：“妈妈，您为什么不难过，就好像什么事也没发生过一样？”妈妈回答说：“在人的一生中，不会永远是一帆风顺和风平浪静的。不论是在学习、工作和生活上都可能会遭遇一些困难、挫折或意外。但是我们应该勇敢的去面对现实，去正视这些困难和挫折，并且去战胜这些困难，这样才能从根本上解决问题。”考试结束。当妈妈看到我带回来的成绩单和作文考试卷时，脸上露出了会心的微笑，并鼓励我再加把劲儿，在学习中争取更优异的成绩。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给予我们的不仅仅是生命，更重要的是养育之恩，那份伟大的爱，我想我用自己一生都难以报答的，也更是无以回报的。我知道形容母亲的词语有很多，但是赞美母爱的词语也有很多，像伟大、宽广、善良、慈祥等等，所以我也找不出比这些更为准确的词语来形容母亲，但只要我懂得“乌鸦反哺”和“羔羊跪乳”的道理，所以我会尽可能的来回报母亲给予我的温暖与关怀。也希望全天下的人们都能够善待母亲。
三年级日记 篇5
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的.事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。
三年级日记 篇6
今天是快乐又艰辛的一天，一生中有许多第一次，例如：第一次吃饭，第一次走路，第一次看书，第一次上学……而我今天，要写的是第一次学软笔书法。
我今天上午兴高采烈地去少年宫书法课，买完所需要的东西后，老师开始讲课了，老师讲得非常生动，我听得非常认真，第一项内容是文房四宝——笔、墨、纸、砚；第二项是：什么叫书法？我们大家都说是把字写漂亮、写美观。老师说：“是书写汉字的方法，用一毛一笔书写汉字艺术方法”。接着我们又是讲了写书法的正确坐一姿，首先要保持三个一，手离笔尖一寸远，眼离桌子一尺远，胸离桌子一拳远，哈哈，和写硬笔字一样我一下就记住了。还有要保持五点十一字：身直、臂开、肩平、坐正、脚放平。老师还给我们画了一个姿势正确的'小人，和一个姿势不正确的小人，我们看了哈哈大笑，也记住了不正确姿势的严重后果，老师讲完后让我们画圈，我们都非常的勤快，不过一会儿就累了，但我们不怕累坚持不懈，我们都画的很好。
这次我很开心，因为我画了一手好圈。
三年级日记 篇7
体育老师选我当运动员，平时我体育没那么优秀，但是我要尽全部的.努力去参加运动会。
昨天下午，我参加了垒球和跳绳两场比赛，结果都不是很好，我要更加努力去比最后一场团体赛。
今天早上轮到我们三年级团体接力棒！我怀着一颗怦怦直跳的心来到现场，发令声响了！第一棒的运动员们向风一样冲出去，大家跑得不可开交，最后我们班跑得最快！却在子怡那里差点掉棒，也不知道排在第几名？
经过了这次的运动会，我要再接再厉，争取下次取得更好的成绩！
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