二年级日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的二年级日记10篇，希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
我今天去青屏山的附近游玩。那里的风景非常美丽，尤其是那些花花草草等等非常美丽。之后就是那些房子呀，农夫们种的`庄稼呀······
那些花花草草的美处在于他那长相，有的长相像那姑娘的身材一样婀娜多姿非常漂亮。
之后就是那些高楼非常的高大长的像那壮士一样强壮一样有气势。
那农夫的庄稼种的有很多：有芝麻、葱，最多的是玉米······
今天我就给大家介绍这几处风景，如果你们还想知道其他的风景，那你们就仔细观察吧。
二年级日记 篇2
【教材分析】
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
【学情分析】
我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。
【教学目标】
1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教法、学法】
教法：情境教学法、评价激励法等。
学法：自主探究法、朗读感悟法等。
【教学重点】
识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。
【教学难点】
理解并体会小女孩团结互助的美好情感。
【课前准备】
教师准备多媒体课件。
【教学时数】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。
2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？
二、初读感知。
1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。
2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。
3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。
4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
三、朗读感悟第一则日记。
过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文思考。
2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
3.指名、分组或齐读第一则日记。
四、课堂小结。
写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。
五、指导书写。
出示：同偏旁：昨、晴
同部件：份、粉
1.认读要写的字，教师重点正音。
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。
3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。
4.学生练写。
第二课时
一、巩固识字，复习引入。
“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。
二、朗读感悟第二则日记
1.指名分节读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？
3.反馈：体会“我”的'高兴的心情。
4.联系上文，感悟我变化的原因
“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。
联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。
教师可补充几个事迹。
5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
6.说说“我”是个怎样的人？
三、指导书写。
出示：同偏旁字：姑、娘、妹
1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。
2.学生练写。
四、巩固识字。
1.用生字卡片检查认读情况。
2.完成“看看写写”的练习。
五、布置作业。
按照日记的格式写一则日记。
板书设计：
24.日记两则
梦想白纱裙----妈妈不给买----不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
二年级日记 篇3
“铃……”下课了。同学们像一窝蜂似的跑出了教室。校园一下子沸腾了。同学们有的在下象棋，有的玩蹦床，有的'在打球……
看！小英正在在跳大摇绳呢！一、二、三……跳得真多！数不清啦！真是个跳绳高手！再看！小力正在跳蹦床。那是为什么呢？原来他后天要代表学校去参加比赛，他正在刻苦地训练呢！我被他的刻苦所感动！“加油！加油！”小明被小兰的声音吸引了过去。他忍不住诱惑也参加了跳大摇绳。小英跳得真好！就像轻盈的小燕子一样！而小明的心里却十分紧张，生怕把同学们辛辛苦苦连起来的一条长龙给切上一刀！该轮到小明跳了，他紧闭双眼，猛地向前一跳。啊！跳过了，他觉得心里比吃了蜜还甜。
“铃……”上课了，同学们井然有序地回到了教室。开始了紧张地学习。虽然课间只有十分钟，但是同学们都觉得十分开心！
二年级日记 篇4
1、上课不讲话
2、认真完成作业
3、团结同学
4、考试拿100分
5、不打架
—老师评语：努力
—妈妈的话：新学期开始了，Rockey的语文老师要求每个同学写新学期的计划，于是R写下以上的计划。看来R也已经意识到自己最大的缺点是上课说话了，但是要努力哦，光说是没有用的。前两天，R整个班级留堂半小时，原因是R在排队放学的时候说话了，所以老师罚整个班级留堂。
对此，妈妈也只是进行一般的教育，在家里没有惩罚他，自己的孩子自己最了解，小脑袋的想法一串串的，有丰富无比的联想能力与倾诉欲望。让他完全不说，一下子也无法做到。我们上学期就对他的要求是上课绝对不能说话，否则跟不上老师教学速度，而排队之类的尽量不要说话。看来，我们对他的要求也要改变一下才行。
开学的这一个星期，R的表现让妈妈很不满意，做作业拖拖拉拉，效率不高，质量也不高，有一次语文作业没有做完，自己没有检查就上交了，结果成绩为C，真是放松一下都不行。妈妈打算从今天开始，抓他的学习，限定他的'完成作业的时间，每天检查作业，还有英语和奥数的兴趣班学习以往都是自由散漫的让他爱学不学的，现在一定要跟上才行。新学期，任重而道远呀!
二年级日记 篇5
今天早上我和妈妈还有刘姨一起去离宫的南山积雪爬山。
我们走了很长一段路才到了南山积雪的山脚下。我都累坏了。我站在山脚下抬头看看大树像一把把的.伞，再向地上看看，小草翠绿翠绿的，像绿色的地毯。往山上望去，有很多台阶，很陡。从山脚下看见了山顶的亭子。我开始想：多高的山呀!我肯定爬不上去。妈妈劝我，说我肯定能爬上去。然后我们就开始爬了。到了半山腰我歇了一会儿。看见山脚的人变得很小了，本来是一条很宽的人行路，可从半山腰看变得又窄又小。树跟小蘑菇一样大。蒙古包本来能住很多人，可现在只有奖状那么大了。远处的山雾蒙蒙的。我又走了一段路。耶!我到山顶了，山上有人在踢毽子。亭子里真凉快。山上的雾更大了，山下的人都看不见了。
我们从山上呆了一会儿就回家了。我们爬山既可以锻炼身体，又能看见美丽的风景。
多快乐的一个早晨呀!
二年级日记 篇6
妈妈总是说，一个人，最重要的是思想，其次是身体，最后是学习。
光有一个好的.身体，没有好的思想指导着，没用；
光有思想，没有身体来辅助，更没有新的知识来填补，那样的所谓的思想也是空谈；
最后是学习，只会学习，没有思想，那是书虫。没有身体，干脆就不用学习了，三天两头躺床上，都不是个完整的人。
二年级日记 篇7
在曾经的岁月时光中，发生过许多事情。感人的故事、恐怖的故事、悲伤的故事、搞笑的故事、成功的故事······它们使我难以忘怀，也常常使我陷入无比的怀念与恐惧之中，最使我难以忘怀的一次是我学会游泳那一次。
我第一次学游泳的时候按照教练的要求，吸上一口气，把头埋进了水里，一秒，两秒……十秒，通过不懈的努力，我基本上掌握了憋气的`方法。看!我头扎进水里，腿往上抬，两手伸直，整个身体不由地浮在了水面!我兴奋得在水里不断地打水庆祝。
我心里真高兴，终于学会了在水上漂浮。其他和我一起的两个人以前学过游泳，所以比我要学快，一下就学会了蛙泳。我倒也是学会了，就是老有一些姿势不规范，所以我花的时间要比他们多一些，每次下课我都要游二十多个来回，上课的时候我保持四十多个来回，为了学会游泳，我刚开始老被水呛，每天忍受着太阳的灼晒，皮肤都变黑了，真想快一点学会游泳呀!
直到后来，我开始学习了自由泳，游得也比他们快了，那时候我才对成功有个理解，我妈又把我转到了提高班，我苦苦的学习打脚、呼吸、划手，每次打脚的时候都要忍受疼痛，但为了尽快地学会自由泳，我依然坚持每天游六十个来回······
直到10天后，我才把自由泳学会了，努力了这么久，终于学会了，我头一次这么成功过，啊!好开心，我成功了!我终于学会游泳了!
二年级日记 篇8
8月16日
当“圆圆”出现在大屏幕，当大家一起倒计时，当南京四季的美景浮现在人们眼帘，当五星红旗冉冉升起就表明--亚青会再次开幕，让梦想起飞作文。 序曲--第一章 冬·孕育--第二章 春·奇遇…… 大屏幕上浮现出了南京的景色：春、夏、秋、冬。随即，“圆圆”出现在人们的视野中。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1”人们开始倒计时。接着8位解放军叔叔迈着坚定的.。石头的名字来自于南京的别称“石头城”，而阿亚象征着亚洲青少年们。 他们从数字小屋出发，一个个身着雪白衣束的中小学生如雪花一样翩翩起舞，“水晶球王”高超的技艺令人赞叹。冬·孕育。 他们走在森林之中，一片绿意盎然，鸟语花香的景色。密林深处，动物们欢快的嬉戏着。可是，好景不长，黑暗幽灵们的来到，使动物陷入水深火热之中。此刻，阿亚背包中的圣物发出耀眼的光芒，散遍森林。它驱散黑暗，森林复苏，一片祥和美好。春·奇遇。 ………… 亚洲青年的盛会，让梦想起飞！
二年级日记 篇9
今天，咱们全校去番禺春游神木文化园。
咱们上了车，一路上风光秀丽，路边还有一片大菜园，一些菜被黑布挡着。沿路上还有一个鸭棚，里面养了鸡和鸭。
到了神木文化园，一走进大门就会看到一根黑色的乌木横放在大门前面的中间，真是名符其实的神木文化园。咱们走进大门，老师给全班同学拍了一张集体照，然后就分小组活动。咱们小组率先过了桥，沿着小路一直走。首先来到荷花池边，咱们看见碧绿的荷叶浮在水面上，就像一个个碧绿的大圆盘。接着，咱们沿着小路一直往前走，小路旁的小花黄花遍地，彩花成片。接着，咱们来到了锦鲤池，池里有很多锦鲤，它的颜色有：红色、黄色。他们成群结队地在水里自由自在地游泳。池中间有几块石头，有很多同学在石头上面走来走去，觉得很好玩。然后，咱们来到一个绿树成荫的`地方坐下来吃午饭，咱们各拿出自己的食物出来给大家分享。吃完午饭，咱们又到蝌蚪池里抓蝌蚪。抓完蝌蚪，咱们就来到游乐场，里面有秋千、滑梯、转盘咱们玩得可开心了！最后，咱们全班恋恋不舍的离开了神木文化园。
我喜欢神木文化园，我真想和爸爸妈妈再来一次啊！
二年级日记 篇10
今年，我的寒假过得非常的充实早上有书陪我成长，中午有许多朋友们一起玩，下午有溜冰场和游泳馆等着我，晚上有精彩的电视剧等着我呢。
早晨是的读书时间，我起来就洗漱，洗漱过后就去吃早餐，吃过早餐后，就拿起语文书大声朗读课文。中午，我和朋友们一起玩捉迷藏。我们先石头剪刀布，决定谁捉谁藏，经过几轮回，我失败了 ，就只好捉她们了。我们一直玩到下午才回家吃饭。吃过午饭后，我就穿着溜冰鞋，拿着泳衣滑去溜冰场。在路上，我路过姑姑家，就和妹妹一起去溜冰，并把泳衣放在姑姑家。在溜冰场我们玩的`差不 多的时候，就溜回姑姑家。在路上我们说笑话、猜谜语嘻嘻哈哈的非常高兴。到了姑姑家，我和妹妹一起去游泳。
晚上，我在电视上看了许多好看的电视剧。我今年的寒假过得很愉快。
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