二年级日记

时间：2024-03-31 13:50:49 日记我要投稿

二年级日记

　　有趣的一天又要结束了，心中一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家整理的二年级日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级日记

二年级日记篇1

　　今天，妈妈买了许多菜：有韭菜、肉、饺子皮……原来今天包饺子。

　　妈妈先把面粉和水准备好，再拿起饺子皮放到手上，然后，用筷子夹起菜馅放到饺子皮上，最后，把馅严严实实地包起来，大功告成。我也学着包了一个，可是看到妈妈包得饺子个个精神饱满，好像打了胜仗，而我的'呢，个个垂头丧气，好像打了败仗一样。妈妈说：“不要灰心，继续努力！”我又试了几次，终于包得和妈妈一样好看！有太阳花饺子、月牙饺子……

　　妈妈和我一边吃饺子，一边说：“你包得饺子真好看。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

二年级日记篇2

　　抬头仰望天空，美丽的云在空中飘动，会使我的心情像云一样轻松。

　　天空中的云，千姿百态，变化万千;如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车…

　　看!离我最近的'那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客;再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片。有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子。

　　晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。因为民间有一句谚语“早烧阴，晚烧晴。”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。

　　我曾经仔细观察过火烧云的形态，它是橘红色的，这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。

二年级日记篇3

　　×月×日星期×天气×

　　在平安夜里，我想对妈妈说不要为我的学习太操心了，要注意休息，多多运动，才能身体健康。

　　我还要对全世界的人说要平安，不要乱闯红灯，过马路的时候要看清楚，不要摔跤。

　　我想对健康的人说，要照顾好自己的.身体，不要生病。我想对生病的人说，祝你们早日康复。

　　我也想对爸爸说，不要太累了，要按时吃饭，中午记得要午睡。

　　我更想对圣诞老人说，给全世界的人送上礼物，再送上一份祝福，让全世界的人每天开心、健康、平安，万事如意。

二年级日记篇4

　　10月11日星期日晴

　　今天妈妈说家里太脏了，所以我们全家要一起大扫除。我和两个也要弟弟一起做家事，妈妈说男生的力气比较大，所以要搬沙发、刷地和洗浴室，而妈妈则是清洗厨房和擦柜子。

　　爸爸先把窗户拔起来拿到后阳台，我和弟弟照着爸爸教我们的方法清洗，平常没有数过家里有几个窗户，今天仔细数总共有十四个，真把我吓坏了，看来会洗到中午呢！

爸爸的动作很快，把所有的电风扇和冷气擦拭得一干二净，连室内地板也拖了一次。妈妈也很快的就把厨房打扫好了。怎么办？我们三兄弟窗户都还没洗完呢？等一下还要洗厕所，看起来只好跟爸爸求救了！洗完窗户已经下午一点了，妈妈已经煮好面条，叫我们去吃午餐。

　　至于洗浴室的工作，等到傍晚洗澡后顺便洗。洗浴室是我们三兄弟的.最爱，先把地板泼湿，再倒一些沐浴乳，拿刷子刷地，好多泡泡就产生了，真神奇！

　　家里干净的感觉真好，不但没有灰尘，还有淡淡的香味。经过这次的大扫除，我才知道保持住家整洁，不是爸爸、妈妈的工作，而是全家人的责任，不是吗？

二年级日记篇5

　　今天早上上完第一节语文课，我们大家一起到操场参加开学典礼。操场里人真多啊！有领导，有老师，还有各年级同学。虽然人很多，但是大家都很安静，我听到校长说了很多鼓励我们的.话语，还给高年级的同学颁奖了，我很羡慕！

　　希望下学期的开学典礼我能站在领奖台上，加油！

二年级日记篇6

　　大年初一的晚上，我和爸爸到楼下放鞭炮。

　　爸爸先放了一挂鞭，然后我又点了“降落伞”，“嗖”的一声一个火花升了上去，“啪”的一响，降落伞慢慢悠悠地下来了，我捡起降落伞，到爸爸那儿拿不知名的.烟花，我把它舞得像龙一样，它喷出的火一会儿红，一会儿绿，一会儿黄……变化无穷。

　　可是，在我放“钻天猴”的时候，发生了不幸。我捅了一个没引线的“钻天猴”，结果炸了手，无名指上炸了一个血泡，掌心还有几块流血的地方。我忍着痛跑回家用冷水冲了又冲，妈妈给我涂了不知名的药后才止住了痛。爸爸心痛地说：“叫你不听话，这回好了吧？”

　　我心里想：“再也不放这倒霉的鞭炮了。”

二年级日记篇7

　　我执教的小学语文人教版第三册上册的24课《日记两则》一文，感受有许多不足之处，现反思如下：

　　在语文学习中，学生从读到“悟”的过程，实质上是一个从已知领域到未知领域探索的过程，也是一个不断发现问题、提出问题、解决问题的过程。正如爱因斯坦所说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”以读为本，并不是机械地朗读背诵，为读而读，而是要教师通过“以境诱读、以读引读、以说带读、以评促读”等方法，促进学生自主地读，从而达到“以读促思，以读激情，读中感悟”的目的。

　　一、以境诱读

　　教师通过富有情感的语言，通过音乐、图片、实物、幻灯、影视片等真实生动的各种媒介，营造读的情境，从而诱发学生读书的热情，激活学生思维的火花，使学生更好地感悟语言，引起感情的共鸣，达到“语语悟其情”的目的。在本教学环节中为了让学生体会阿英妹妹的生活艰难，我找了一段城市和山区孩子生活对比的视频，让学生听这段画面，再通过自己动情的叙述，使学生进入学习情境，更好地体会山区孩子的无助与渴望。但是本教学环节存在的问题是没有让孩子痛快地表达内心的感受，放得不开，其实有很多学生他们都有自己的体会。只是老师没给他们机会表达内心世界。

　　二、以读引读

　　通过教师读，带动学生读，通过优生读，带动差生读，或激发学生情绪，或帮助把握感情基调，或促进思考加深理解。如在读第一个梦时语气有种盼望、期待地感觉，读第二个梦时有种帮助别人后愉悦的美感；先理解了这两点后才能读出语言真挚的情感，在这方面我做得还不是很有启发性，没有让学生把文本咀嚼细腻，怎么能触动心灵呢？

　　三、以读带读

　　通过读重点语句，让学生谈感受、谈体会，带动学生深入地研读课文，同时培养锻炼学生的说话能力。如本课中设计的当“我”没看到心爱的`连衣裙时，会有什么样的疑问；当“我”知道妈妈的别有用心后又会有怎样的感受；阿英妹妹想对帮助过她得人说什么……这些创设性的问题需要在读书的基础上强化，在表达的逻辑性和严谨性上还需要在平时的课堂上下大功夫，让学生通过对文本的理解自创情景问题，而不是跟着老师指好的路线，有点独创性，让思维开放性，而不是蜻蜓点水，一带而过。只有在这样，才能帮助学生更深入地感悟课文内容，用心感受文本。

　　四、以评促读

　　通过对朗读的自我评价、同学互评，促进学生思考，帮助学生理解课文，在评价基础上进一步朗读，从而激发兴趣，加深兴趣，加深感悟，积累语言。教师可以引导学生说说“为什么这么读？”“哪个地方读得好，结合课文具体说说为什么好”或是“让我们学习他一起读读”等促进学生读文。本课教学中，在整体感知的基础上，让学生自由朗读我的两个梦，再通过对“读”的评议，()领悟两个梦的区别在哪里。从而达到水到渠成的效果。本环节读的有点少，所以学生理解不是很到位。

　　当然，倡导学生独特感悟的同时，并不是对学生的放任自流，忽视对学生学习语文的基本能力的训练，而是激活他们的独创精神，使学生主动融入阅读情境，感受语言的神奇及内蕴的意味绵长，从而促进学生的阅读意识，提高我们的阅读教学质量。

　　总之，在今后的语文课堂上，我要让学生深入地理解文章的内容，真正做到“多读多悟”，达到“画龙点睛”，”字字珠玑”的境界。充分体现学生为主体，使学生的语文学习扎实、高效，而且充满乐趣。争取让每个学生都会自主的学习，做个快乐的读书人！

　　以上只是我个人一些微不足道的见解，但是都是我的肺腑之言。我更想听到听课老师的建议，让我们也能一起学习，一起成长，做个快乐的教书人！认识立体图形教学反思认识路线教学反思认识分数教学反思

二年级日记篇8

　　今天，我去了姑姑家。曹人杰哥哥的爷爷奶奶热情地接待了我们。

　　他们拿出了草莓、瓜子、车厘子等。开饭了，他们做了一大桌丰盛的`晚餐，而且，我都喜欢吃，有黄颡鱼、腰果、黄鳝、糖醋排骨、红烧东坡肉、豆干炒芹菜、肉丸子青菜汤等等。

　　我倒了一小杯饮料，喝了一口，大口大口地吃饭和菜，因为我太饿了。我想：曹人杰哥哥的爷爷奶奶做的饭菜怎么这么好吃呀！吃完饭，我又把草莓吃了个精光。爸爸说：“张楚晗，你的食量怎么变大了？”我说：“不是变大了，是我实在是太饿了。”

二年级日记篇9

　　春游的二年级日记（一）

　　今天早上我们在学校门口排着整齐的队伍，唱着欢乐的歌曲，登上校车来到东湖楚风园春游。

　　学校为我们准备了丰富多彩的游乐项目，有抓金鱼、有蹦蹦床、还有淘气堡儿童乐园等。我觉得蹦蹦床最好玩，因为它充气后变得很软，很有弹性，能让我跳得很高，并且就是跌倒了也不痛。

　　东湖楚风园的景色真好，那里有含苞怒放的花朵；那里有绿油油的草地。我真想在那里晒着暖暖的阳光，躺在草地上美美地睡上一觉。

　　时间过得真快，转眼间返回的时间到了，我怀着依依不舍地心情踏上了回家的路程，有机会还要爸爸妈妈陪我到东湖来春游。

　　春游的二年级日记（二）

　　星期五的早上，我们坐在班里都很兴奋，你知道为什么吗？那是因为我们要去动物园啦！

　　我的书包塞得满满的，那不是书，那是牛奶、能量棒和火腿肠。

　　校车来啦！我们陆陆续续的登上校车，接着，车由慢到快开走了。

　　到了动物园，我们就疯狂地照相，照得我眼睛都快要近视了。

　　当然，我们也看了许多动物，有熊、四不像、猴子、河马、孔雀、老虎、狮子其中，最可爱的有孔雀，他开屏很漂亮。还有小猴子，它很灵巧，很可爱。大河马很大，它下水游泳的.时候，游过的水上会留下漩涡。大熊猫也很可爱，它黑黑的眼圈就像缺乏睡眠似的。下面出场的是老虎，老虎很威风，它还是百兽之王呢！还有大黑熊、长颈鹿、四不像

　　我们玩了那么久，肚子也饿了，于是就坐在干草堆上，把自己的东西拿出来与大家分享。

　　我们吃饱了，就捉迷藏玩，接着又在干草堆上打滚玩，一直玩到老师叫大家集合。

　　然后，我们又去看了长颈鹿，长颈鹿可高了，小长颈鹿有一米五那么高，大长颈鹿有两米五那么高。

　　看完长颈鹿，老师带着大家又回到了校车旁，接着，校车带着我们回了学校。刚刚下车，家长们就开始抢孩子了，我也被我爸抢到了，接着他带我回家写作业去了。

　　今天我真开心，因为我见到了我们的动物朋友！

　　春游的二年级日记（三）

　　当老师在班上宣布要春游时，我们一个个都高兴得尖叫起来。盼着这天早日来到，终于等到了。

　　早晨六点钟我就起床了，赶紧穿好衣服，把一切准备工作都做好了。背起小书包蹦蹦跳跳的来到学校，看到同学们个个都那么高兴。吃完早餐，整队乘车前往东湖楚风园。在车上我看到马路两边的一幢幢楼房拔地而起，还有花草绿树把武汉这座城市打扮得真漂亮。

　　一会儿就到达了目的地。我们就开始游玩。蹦蹦床、捞金鱼、手摇我们一个个玩得汗流浃背、红光满面，因天气太热了，也因我们都太兴奋了。后来我们就坐下来围在一起，我们把各自带来的食物放在一起，有苹果、有面包然后大家一起分享着吃，可开心呢。

　　时间一下就到了中午一点钟，我们一个个不舍地离开公园，乘车返回学校。由于大家都玩累了，在车上一摇一摇地把我们都摇得睡着了，连到了学校都还没有醒。

　　我好想下次再来这里春游啊！

二年级日记篇10

　　冬天的早晨来临了，不再像春天那么阳光明媚，而是一片洁白。

　　房顶上、地上到处白茫茫的`一片。小鸟也不像以前那样站在树上唱歌，而是躲在屋内叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“冬天怎么还不过去呀。”小朋友们起得可早了，急急忙忙地跑出去堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。马路上，行人们穿着厚厚的棉袄，裹得紧紧的，脖子上围着围巾，还嫌不够暖和呢，走在雪地上，发出“吱嘎，吱嘎”的响声。

　　冬天的早晨真美啊，我爱这迷人的冬天！

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