（集合）小学生日记
一天即将过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，需要认真地为此写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的小学生日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生日记 篇1
我家花盆里有一只小蜗牛，它整天背着它的大房子东走走，西走走。每次我看它的时候，都发现蜗牛从壳里出来的时候，总是屁股先出来后，头才探出来慢慢地往前爬，每次下过雨，它都要爬到纱窗上，因为它喜欢潮湿阿。
有一次，我正在浇花，又看到了那只小蜗牛，我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线，这是为什么呢我跑去问妈妈，妈妈说：“蜗牛的身上有一种黏液，所以它走过的路有白线。”
我很高兴，因为我学到了一个新的`知识。
我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎样运动的呢我仔细观察，望见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，明白了这只脚叫作腹足。
蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子，我拿着白菜叶子来喂蜗牛，但是它一下子钻到壳里去了，怎样办呢我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳，可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里，不一会儿，蜗牛就把头伸出来了，我把它从水中取出来，咦蜗牛像昆虫一样长着一对触角呀，那么说，蜗牛也可能是昆虫喽。但是，昆虫都有很多脚阿，一只脚的也算是昆虫吗我问爸爸，爸爸也不明白。于是，我们上网查了查，原先，昆虫的特征是有触角，身体分为头胸腹三部分，胸部有三对足，大多数昆虫有翅膀。这样的话，蜗牛就不是昆虫了。我们又查，原先蜗牛是软体动物。
自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。
小学生日记 篇2
今天，我无意中在一张处洲晚报上看到了这样一则消息：本报讯：在海南市的一位 先生的一家在超市买了两桶油，回家后一称居然缺斤少两,连牌子威信较高的金龙鱼也不幸列入此行列中来，原蹦标名 公斤的花生油，回家后一称，一下子边成了 . 公斤。我的疑问也从而不断的的涌上心头，心想：是不是油比水轻呢？还是称错了？于是我急于便决定用实践来证明我的推测！
我先从柜子中拿来两个塑料杯，筷子，蜡纸，和报纸。然后用滴管把盛在两个塑料杯里油和水，滴在不同的纸上，接着把观察下来的现象记在本子上，再把水和油分别倒入形状不同的容器中观察，最后把杯中的油倒入盛水的容器中，只见倒入水中的油慢慢悠悠地浮上了水面，好似一个走路跌跌撞撞的醉汉，大约过了一分多钟，那杯中黄澄澄的油大部分都浮在了清澈的.水面上。我用一根棉线轻轻的放入油水混合之中，小心翼翼的往四周拖动，这时我才发现，这根细小的棉线居然拖动了漂浮在水面上的油，我顿时像歌达发现新大陆一样高兴地一蹦三尺高。可谓是功夫不负有心人，我终于在自己的实践中找到了答案。原来绳子能拉动油，油能浮在水面上，都是因为油比水轻，油的密度比水小，所以才会导致厂家卖出去的油少了好几两。
同学们，让我们积极参与到科学的实践中去，只要细心观察，我们就能获取更多的科学知识哦！
小学生日记 篇3
星期六，妈妈有事，我只好自己去补习班。
吃完早餐，刚出门，“哎呀，我居然猜到了狗屎！”只见鞋边都镶上了“金子”，还发出一股恶臭，这真是开门“红”啊！
我忍受着这臭气向补习班狂奔而去，“砰”的一声，我又撞上了“好运”睁开眼，眼前全是不停闪烁的小星星。如果前方是个行人，道个歉，这事也就了了，可是眼前却是个庞然大物——高大的电线杆，摸摸我那痛痛的额头，我用力向它踹了一脚，“哎呀，妈呀，痛死了！”
算了，不跟你这木头人计较了。
经过这次教训，我小心翼翼地走着，这下该没事了！
“啊，我的亲娘哎！”我扶着墙，慢慢地爬了起来，仔细地搜索着周围的一切，锁定目标，是个“穿”着黄大衣的“怪物”，走近细看，原来是小的不能再小的香蕉皮，我用“无影脚”一下把它给踢上了天空，“咻——啪！”“哼，还敢掉在我的头上！”我一把将它拎了起来，扔进了垃圾桶，“小样儿，还敢跟本大爷斗，再回家练个几百年去！”
今天这是怎么了？这应该算得上是我有史以来最囧的.一天了！
终于到了补习班，大家微笑着看着我，好像还没有闻到一股神秘的“香气”，更没有发现我那双“宝鞋”。我想尽各种办法来掩藏这秘密，“神啊，谢谢你让我渡过了这一难关啊！”我又突然想起，回到家，怎么去瞒过老妈那双慧眼呢？啊，今天我必死无疑了！
呜呜……为什么受伤的总是我？
小学生日记 篇4
评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：
一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。
二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的`方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。
除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。
在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。
日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。
小学生日记 篇5
“肚子饿死了!”我不禁感叹道。
算了，还是拿瓶饮料喝吧!虽然不能饱肚子，但是也不至于太饿。于是，我打开了冰箱。接着，意想不到的事情就发生了……
我眼前闪过一个肉色的东西，以每秒1米的速度掉了下来。随后便听到“啪——”的一声。让我吓了一大跳。我以为是什么东西掉了，就没有看。还是先拿瓶饮料再捡吧!我拿一瓶饮料，准备关冰箱的时候，发现上面少了一颗鸡蛋，原本上面还有三颗鸡蛋的呢!怎么不见了?我可没碰过呀!居然失踪了，真奇怪，算了，我还是捡我的.东西吧，一会儿再找。
于是，我关上冰箱门，准备蹲下来捡刚刚掉的东西的时候，往下一看，顿时傻眼了，失踪的鸡蛋正是刚刚是掉下来的东西，我的妈呀，这要让我怎么捡啊!不过幸好的是，冰箱下面放着一个盆，接住了鸡蛋，连我都没有注意到呢!这样我就不用扫的啦!唉，不过，虽然说鸡蛋就这么完美的降落在了盆里面。但是鸡蛋壳全碎了，里面流出了蛋黄，都碎的稀里哗啦，一塌糊涂的，要掉到地上，还不知道要怎么办才好呢!我可得好好感谢盆。这可不是我弄得啊，谁知道一打开冰箱就有东西掉下来了，我有没注意，早知道就用手去接就好了。不过还好，我家鸡蛋多，掉一个鸡蛋应该没事吧!我把鸡蛋壳倒进了垃圾桶，把盆用水给洗了一下，就没事了。
真是“天降鸡蛋”啊!
小学生日记 篇6
8月6日 星期一 晴
今天晚上，爸爸突然宣布：“我要开始减肥了！”这是怎么回事。原来早上他称体重的时候，显示屏上赫然醒目地写着77。5这几个字。一开始，还找借口说是秤坏了，但最终还是得相信事实——他又胖了2公斤。
晚上吃饭前，他说他不吃饭了。等晚饭过后，他又大口地吃着水果，他说：“吃水果没事儿，不会增肥。”看着他大口吃水果的样子，我心想：这次真的能成功吗？
8月7日 星期二 晴
早上，爸爸又早早起来去称体重。他犹豫地站上体重秤，过了一会儿，屏幕上的`字跳了出来：77。0，这使他精神大振，他说：“Yes！昨天减了0。5公斤！再接再厉。”瞧他的样子，就像个小孩。
到了吃早饭时间，他吃了两碗白米粥和一根油条，我劝他油条有油，不能吃。他却说：“没事没事，就一根。”真的没事吗？我倒觉得有事呢！
8月8日 星期三 雨
今天下了雨，天气凉爽，使我的心情格外舒畅。但有一个人的心情却很糟糕，没错，就是爸爸。他又胖了0。5公斤，他又郁闷又奇怪，说：“这是怎么回事，我昨天吃的还不算多呀。”呵呵，晚上吃了那么多的零食还好意思说，哼！
晚上，他又吃了两碗饭。唉——看来减肥的日子没多久了喽！
8月9日 星期四 晴
今天晚上，他宣布：减肥结束。果真如我想的一模一样。称体重时，他发现又胖了半斤，减还不如不减，真是偷鸡不成啄把米啊！不仅如此，更要强调的是，他再次打破了减肥时间最短记录。上次是3。5天，这次是3天。谁来救救我这可怜的老爸！
小学生日记 篇7
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天，我和爸爸妈妈一起去拜祭爷爷。
我们来到爷爷的坟前，坟边有许多密密麻麻的茅草，有的比人还高，遮住了爷爷的坟头。大人们开始除草了，有的拿着镰刀割草，一把抓住草的头部，“喀嚓”一声，草被割断；有的拿着锄头直接锄掉草根；有的拿着砍刀砍掉坟边的树枝桠；因为人多，不一会儿，坟边和坟头上的草就被清理干净了。我们先点燃了两根大蜡烛插在坟前拜台的'两边，然后烧香告诉爷爷：“我们来拜祭您了。”我拿了三柱香给爷爷恭恭敬敬地鞠了三个躬，心里默念：爷爷，您要保佑我学习进步。我们在坟前摆放了丰富的供品，有鸡、卷粉、春卷、炸排骨等，给爷爷享用。接着，我们给爷爷烧纸钱，我把纸钱一张一张地扔进火堆。纸钱烧完了，扫墓接近尾声，爸爸留在最后放鞭炮，“噼噼叭叭”响彻山野的鞭炮声，似乎是在告诉爷爷，我们来看他了……
扫墓回来，爸爸告诉我，爷爷生前很辛苦，但他很勤快，退休后不肯休息享受，还去种田，护理稻谷，一年的收成我们家吃都吃不完，还送给其他亲人们。爷爷还养了一群鸡鸭猪；时不时还要上山去砍柴，爸爸下了班，会到半路去接爷爷，接过爷爷那一担沉重的柴火。听了爷爷的这些事，我暗暗在心里下决心：要向爷爷学习。
小学生日记 篇8
学校下个星期要进行全校跳绳比赛，我们班早就选出了20个同学组成了一支代表队，参加比赛。我也是其中的一个。
在跳绳练习中，我觉得真有趣，而且真带劲。每天中午，老师都会安排我们去跳长绳。甩绳的是由两个力气大的同学担任。你不要以为甩绳非常容易，只要有力气就行，其实也有一定的技巧。你要把绳子甩得正好碰着地面，形状要成为一个半圆。还要和跳绳的同学配合好。跳的同学眼睛要盯住绳子，一步进去，第二步起跳，第三步跳出绳子，好像战马奔腾，飞速前进。一个接着一个，不能空，也不能抢上去或者拉下来。20个人成为一个整体，这样才能够跳得好，跳得快。
我跟着前面的同学慢慢前移。还有三个人了，我已经作好准备。前面还有一个人，我站好了姿势。等前面这个同学跳出去，我紧跟着跳了出去。好，跳进绳子，跳出绳子，真漂亮。跳出绳子后我马上跑出去。好，绳子没有被我带住。就这样，我们一个接着一个地跳。我们每一个人都全力以赴，好象战士们在冲锋陷阵。我们每一个人都顺利地跳了过去。
三分钟到了，记数的同学大声说：“好，这一次跳了三百五十六个。”“啊，我们胜利了！”欢呼声顿时响彻云霄。
为了取得最后的.胜利，我们在比赛前继续练着。跳了一遍又一遍，我们还是跳着。我们知道，现在不怕流汗，不怕累，比赛时才能够赢。我们相信，通过我们的努力，在这次学校组织的跳绳比赛中我们一定能够取得胜利，获得第一名的！
小学生日记 篇9
一个星期天的下午，我来到体育场，只见溜冰场上人声鼎沸。有的潇洒地滑着曲线，地上出现了长短不一、浓淡交错的许多印痕；有的弯着腰，“蹭蹭蹭”像燕子一样飞来飞去；有的三五一群，抓着前面同学的背襟，绕场滑过，就像一列火车飞驰而来，姿态优美极了。
我迫不及待地穿上溜冰鞋，想学他们的样潇洒滑一回。谁知刚一迈步就“扑通”摔了一个跟斗，疼得我在地上坐了好一会儿。好不容易爬起来，脚往前一挪，又是一个仰面朝天，惹得旁人哈哈大笑。我嘴上不服气地说：“笑什么？你们不也是这样学会的吗？”心里却想：“原来溜冰也这么难！”
这时，我的同学毛常伦好像看透了我的心思，一阵风似的.滑到我身边说：“咱们一块儿滑吧！我来带你。”我垂头丧气地说：“太难了，我可不想滑了。”他拍拍我的肩鼓励我说：“你第一次滑，不管怎么也得摔几回，你还没哭呢，比我第一次滑的时候强多了！”说着，便不由分说地拉起我，拽着我的左手，慢慢地向前滑去。
起先，我紧紧地握住他的手，紧张万分，好几次把他拽倒在地。他叮嘱我要放松，双脚向外撇，重心向前倾。渐渐地，我放松自己，感觉能轻松地向前滑行了。他又教了我一些要领，我的胆子更大了。我也学着他两腿一并，往下一蹲，像摩托车急速行驶；一会儿左腿弓，右腿直，两手一伸，似大雁南飞。在他的带领下，我更有信心了，双腿蹬得更有力了，滑行得更快了。
散场了，我想：下次我要像一只展翅的小鸟一样自由自在地翱翔在溜冰场上……
小学生日记 篇10
今天，我无意中发现了妈妈的卧室非常整洁，而我的卧室里却乱糟糟的。心里羡慕的我恨不得把妈妈的卧室和我的卧室对换一下。可是，这谁也做不到呀！“有了”，我大叫一声，虽然不可以把卧室对换，但我可以把我的卧室收拾得和妈妈的卧室一样干净整洁呀！
说干就干，我立刻就回到了自己的卧室，开始打扫了。我先把那些摆放的乱七八糟的书拿出来，一边“嘿吆，嘿吆”地喊着号子，一边用吃奶的劲把书都从书橱上搬下来。干了一会儿，我就感觉累了。于是我休息了一会儿，又开始埋头干了起来。大约过了十几分钟，我终于把书都从书橱里搬了出来。看着这些像小山一样的书，我发起愁来，到底该怎样摆放呢？急得我像热锅上的蚂蚁——心神不宁。俗话说，“兵来将挡，水来土淹，总会有办法的”我自我安慰道。
我又静下心来想了一会儿，终于想到把书分类摆放的法子。于是我把自己的书按童话、漫画、成语故事、课外读物、名著等分了类，然后一一摆放在我制定的`位置上。
接下来，我开始打扫卧室里的'卫生了。我首先拿来一个大袋子，把不用的东西装进去。大袋子“吃”地饱饱的了，却只装了一部分东西。我急忙又拿了一个，可还是不够，于是又拿来一个继续装，直到累得我汗流浃背，气喘吁吁，才把那些不用的物品装完。然后在妈妈的帮助下，我们把它们都扫地出门了。
最后，我拿来拖把和抹布，彻底给我的卧室来了一个大扫除。
这一次收拾卫生，虽然很累，但看到卧室里整整齐齐，窗明几净的样子，我的心里真比吃了蜜还甜。
小学生日记 篇11
9月30日 星期五 天气：阴
今天中午，我忽然想起了要写观察日记，于是，我从冰箱里抓出两大把冰凉冰凉的黄豆，泡进一个小桶里，接上了一些水，便上学去了。
终于到家了，我把书包随手一放，就蹦着去看泡的黄豆宝宝。我一看桶里，大惊失色，桶里的水都没了，我急忙跑去问坐在沙发上看手机的妈妈。“妈妈，我泡黄豆的水是不是被您给倒了呀？”妈妈头也不抬地说：“我倒它干嘛？”妈妈只丢下了这几个字。我又拿出了一颗没有泡过的黄豆和泡了的黄豆一比，泡了的黄豆比没泡的大了两倍，是因为黄豆会喝水吗？
吃完晚饭，我又来看小黄豆。呀！它的`肚脐上生了个小包。于是我给它们盖上了一层纱布，它们静静地睡着了。我安心了，也钻进小被子里睡着了。
10月1日 星期六 天气：多云
我一起床，马上跑到小盆那儿看我的小黄豆。呀，水变浑浊了，还有一丝黄豆粉的味儿。我连忙把水倒掉，换上干净的水，盖好纱布，静静地看着，十分钟过去了，除了水被吸干了，豆宝宝也开始脱去以前重重的外衣，有的皮完全没了，有的拼命地破去最后的一点儿皮，有的还在等待着自己什么时候脱下皮。我听妈妈说过，泡好的黄豆要把水倒掉，盖上防光的布，那样发的豆芽才会白白嫩嫩。于是我把一条黑色的厚布盖在豆子上，再洒下水，就去玩儿了。
小学生日记 篇12
今天就是农历的“小年”，也就是祭“老灶爷”的日子。我们吃了芝麻糖，就出去逛街。
超市里人山人海，大家都在精心的挑选年货。在大家的脸上，都洋溢着喜悦的神情，到处都充满了浓浓的年味。
我一边吃着芝麻糖一边问：“爸爸，为什么在这一天要祭‘老灶爷’，还要吃芝麻糖呢？”
“这是一个民间传说。以前有一对兄弟，哥哥是个垒灶台能手，弟弟呢，是个画家。他们十分能干，又善解人意，村里人家里闹矛盾了都找他们。几年过去了，哥哥病死了。而他们家因为分哥哥的财产关系闹得很不好。聪明的弟弟想了一个办法，他画了一个哥哥的画像贴在厨房，对家人们说：‘你们别吵了，哥哥托梦给我，他要下来查看，要是咱们再闹下去，他就要回去给玉皇大帝禀告。’大家果然不闹了。”爸爸歇了一会，接着说，“以后，人们都让弟弟画上他哥哥的。画像贴在家里。到后来，就渐渐成了‘老灶爷’。”
妈妈又笑了笑说：“传说，在每年的今天，老灶爷都要上天报告每户人家的好与坏。至于吃芝麻糖，是因为人们想让芝麻糖粘着老灶爷的牙，不让他在玉帝面前说自己的'坏话。”我津津有味地听着，原来过小年有这么多的学问呢！
我们出了超市，外面飘起了雪花，虽然很小很小，但飘到脸上冰冰的，舒服极了。小小的雪花，在这热闹的街上，又增添了一丝浓浓的年意。
小学生日记 篇13
昨天，我去二舅奶奶家吃饭。到的时候，看见门口有人在卖鸟，我便蹦出了一个念头，“买鸟”。
等爸爸停好车，我就拉着妈妈来卖鸟的地方，我说：“妈妈，我想买只鸟玩，可以吗？”妈妈回答：“买可以，但是怎么带回去呢？“我说：”坐老爸车呀！“妈妈说：”鸟等会在车上拉屎怎么办呢？“我说：”放在笼子里。“妈妈又说：”不行，不行，家里没地方养，再说你也不会养，养不了几天就死了。“我无话可说。走一会，爸爸说：”买吧，可以。我会养，只不过钱得从你的红包里扣，不然就不买了。“我心想，这个老爸，真是的，我买什么都用我的钱，我想了一下说：”好吧，买鸟吧！，大不了花几十元。“爸爸妈妈便问这鸟多少钱？那个人说：”一对六十。“妈妈问那个鸟笼多少？，那个人说：”小的是五块，大的`三十。“妈妈爸爸说：”太贵了。“便和卖鸟的人讨价还价，老妈商量了说六十五，那个人说：”最低价，七十。“妈妈便假装走了，然后那个人说：”罢了，罢了，六十五，哎亏了！“
然后妈妈付了钱，爸爸让卖鸟的人抓了两只又肥又大的，色彩绚丽的虎皮鹦鹉，那鹦鹉看上去表皮像老虎的皮一样的色彩，羽毛是绿色的，一只嘴巴是黄色，那是母的，我给它取名叫“安安”，另外一只嘴巴是蓝色的，那是公的，我也帮它取名叫“高高”，我看着两只又漂亮又可爱的鹦鹉，开心极了。
我终于有了自已心爱的小宠物了，然后甜滋滋的回家了。
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