高中说明文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是写作中最基本、最常见的说明文，说明文是以说明为主要表达方式，其他表达方式（如叙述、议论、描写等）恰当配合的一类文种。那么什么样的说明文才是好的呢？以下是小编帮大家整理的高中说明文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中说明文1
光阴似箭，晃知不觉中已度过了十二个春秋独自徘徊在小园香径，回首仰望，清澈的眼睛里有些诧异还带着丝丝不知所措，熟悉的事物早已不复存在，取而代之是高大的楼房，宽阔平坦的柏油大路。还有那田间的收割机匆匆的忙碌着……"灿灿，发什么愣”！温柔的话飘进了耳边，打断了我的思绪。我回过神来，却发现妈妈早已回过神来，望着妈妈远去的背影，往事如涟漪层层绽开，清凉地波纹渗人心肺……
书信
土路上尘土很厚，八月的阳光煮熟那层泡沫，赤脚踏上去便会撩起几个小泡。村口，女人来来回回的走着，还不是回望着远方，汗水肆意的`留下，也全然不顾。蝉伏在树上肆意喧嚷，女人似乎更急了“怎么还没来”！
“叮铃铃”清脆的铃声悦耳的想起，邮递员小王习惯地将行递给女人，女人暗淡的眼光突然又有了色彩，紧紧的抓着这封信，如获至宝急切地向下走去。蝉依旧在喧嚷，只是没有刚才那样杂乱无章，已变地秩序井然，似乎在演奏一场交响乐。这个女人就是我的妈妈。当时她20岁，却远嫁他乡，于是变成了她与家人之间的纽带，诉说着她的牵挂。而那一摞摞早已泛黄的信是妈妈心中心中最美丽的珍宝。
手机
小心翼翼的按下键，妈妈动作时分生疏，我看得出她的手在颤抖。也只有她给姥姥打电话时，她才会如此“反常”的举动。“嘟！嘟”！电话终于接通了，“喂！妈”妈妈眉飞色舞，神采飞扬，还时不时透出孩子般的笑。通话时间很长，长到我可以从容到做出一道数学难题。每当通话快要结束时，妈妈总是念念不舍，双眉有些微红。那温柔的话语亲切的问候妈妈心中最美丽的天籁。
电脑
“妈妈！我回来了”！迫不及待的脱下书包，跑进了卧室。不耐烦的说：“妈你又在发E—mail，是给姥姥的”？还是给舅舅的，前几天天你舅舅说你姥姥身体有些不好”！妈妈用鼠标点了确定，回过头来，眉微皱，见妈妈这样连忙岔开了话题：“妈，这玩意好事吧！比手机强多了”！“是啊，确实挺方便的，灿灿，真棒”！妈妈轻轻点了我的鼻尖，系上围裙，钻进了厨房。夕阳的余晖斜斜地洒向大地，抬起头，眯起了双眼，不由得张开双臂，与梦飞行……
高中说明文2
生活中，我们经常能看见许多“白气”，我们都以为这是水蒸气，是吗？
带着这个问题，我看了《神奇校车》中《水的故事》这本书，通过阅读，我知道“白气”并不是水蒸气，二是由水蒸气变成的一颗颗很细微的小水滴漂浮在空气里。
当我高兴地告诉妈妈我的这一收获时，妈妈却说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
妈妈带我来到厨房，在烧水壶内装了半壶水，开始烧水。在水快要沸腾时，我们就看到在壶嘴和壶盖处出现了不少“白气”，看到这儿，我很激动，妈妈却说：“再等等”。
水终于沸腾了，妈妈让我观察壶嘴处有什么，“有很多白气啊！”我回答道。“你再看看最靠近壶嘴的地方，那儿有什么？”于是，我认真的观察最靠近壶嘴的地方，却发现那儿什么也没有。
妈妈笑着说：“孩子你看，我们假设这些‘白气’是‘水蒸气’，那么这些‘水蒸气’是从哪儿来的呢？”
“当然是从壶嘴里喷出来的了”，我连忙回答道。妈妈继续发问：“既然是从壶嘴里喷出来的，那为什么最靠近壶嘴的地方反而没有‘白气’呢？”
是啊，为什么呢？我正在沉思时，妈妈拿起家里的菜刀放在最靠近壶嘴，原先没有“白气”的地方，顿时，菜刀附近形成了一大团“白气”。
妈妈看见我惊愕的样子，就不在卖关子了。
她告诉我：“壶嘴处大量的‘白气’，并不是水蒸气，而是由壶嘴中喷出的'看不见的水蒸气遇冷变成的‘小水珠’，离壶嘴最近的地方反而没有‘白气’，是因为这儿温度较高，水蒸气不易变成小水滴。后来我们把菜刀放在最靠近壶嘴处，使得这儿的温度下降，热的水蒸气就能变成小水滴了。”
现在我终于知道我们平常看到的“白气”，并不是水蒸气，而是又水蒸气在遇冷的条件下形成的小水珠而已。
冬天我们嘴里之所以能呼出“白气”，其实是嘴里喷出了温度较高的水蒸汽，遇到冷空气变成的。洗澡时，镜子之所以汇编模糊也是因为热的水蒸气遇到冷的镜子变成的。
哈哈，真开心，我不仅仅知道“白气”，更是在实验中认识到，“白气”的形成条件是水蒸气遇冷，当然，这一收获更能用来解释生活中遇到的所有关于“白气”形成原因。
高中说明文3
我自认做不到如古人那般，于闹市中静心读书，于是我便拥有了一间自己的书房。
我的书房不大，不过就是在卧室中开拓了一小块儿空间摆放书桌。属于那种一开门就可以扑到床上，再直接滚到桌边写作业的那种，俗称“蹦床滚板式书房”。
常言道：“麻雀虽小，五脏俱全。”我的书房就是一只满腹诗书的小麻雀。来自“BSUC”——博士有成的书桌，桌椅一套还有椅套，十分齐全。细看其中妙处：桌正面分为四个格子，左上放台灯及插座，右上放常用书和我的中国地图，左下放不常用但实用的杂物，而右下则放纸本文具盒一类的文具，可谓井然有序、格格饱满。而桌面呢，也别有洞天，它可以升降，低可以供我趴着睡觉，而高可以方便素描，功能完备吧？桌子下方还十分贴心地加了一根“轼”。想象一下，我将桌面调高，背靠椅子，脚蹬横梁，岂不美哉？
再说我双层床的二层书架，这是真正意义上的书库。具体描述太费时间，我就简单说说：《实用文摘》110余本，《意林》20余本，教育类书籍不下20本，必读书籍20余本，兴趣类书籍大概有100余本。在这里，由学龄前诗歌诵读到如何做一位老师；从如何在与人交谈中取胜到自古为官之道；从名人名言集到名家散文小说……藏书丰富可谓闻者惊，见者亦叹。
我的书房也同样容纳着我们一家人的风云激荡。有妈妈为我送牛奶、送水果的温暖，有父亲讲题时给我的鼓励，有我学习时的认真专注，有我堵气时摔门的震荡，有父亲生气时的威严，有母亲生气时的怒吼。好的、坏的、多的`、少的，它见证了我的生活，容纳了我的秘密。
我有什么秘密呢？我有一个箱子，就放在上铺。里面有我的各种宝物：明信片、纸、给洋娃娃裁的衣裙、不知多少年前的铃铛、还有朋友赠与我的本子……
那本子是有一年我过生日，小学朋友们赠予我的。而今，其中有一个已经去了不知扬州还是苏州，终是杳无音信了。当时她赠与我的祝福语我还记得：“祝你生日快乐，是源自友谊的祝福；祝你生日快乐，是源自关爱的珍惜；祝你生日快乐，是今天最好的语言。”隽秀的字迹如同她的名字“东初”。是啊，东方旭日初起，是无限博大而温暖。这个小箱子，装着我滚烫的友谊。
我的书房虽不华丽，但却充实；虽不美丽，但却丰饶。它就是我心灵的港湾，是于我而言最独特的存在。
高中说明文4
八达岭长城位于延庆县境内，距市中心70余公里，建于明代，是明长城在北京地区的一个隘口，为明长城重要关口居庸关的前哨。瓮城有东西两门，分别曰“居庸外镇”和“北门锁钥”。因南通京城，北达延庆，东去永宁、四海，西往宣化、大同，四通八达，故名八达岭。这段长城由关隘、城墙、城台、烽燧四部分组成，沿山脊建筑，随山势曲折起伏，气势磅礴，宛如一条巨龙奔腾飞舞于群山峻岭之中。万里长城已被列入《世界遗产名录》，我国已在八达岭建成中国长城博物馆。
八达岭长城是明长城中现今保存得的一段，也代表性。这段长城用巨型花岗岩条石和大型城砖砌成，墙身高大坚固，城墙高8。5米，下宽6。5米，上宽5。7米，可容纳匹马并行，10人并进。沿山脊建筑，随山势起伏而曲折，气势磅礴。八达岭长城是万里长城重要关口居庸关的前哨，这里有南，北两处高峰，点海拔约1000米。站在长城的峰顶上，极目远眺，群峦耸立，连绵不断，长城从远方云岗深处奔腾而来，又朝天蜿蜒而云，不见首尾。西望怀来盆地绿茵萋萋，官厅水库闪闪波光，南眺北京，天气晴好时，可看到楼海无尽，北边山谷中，公路如线，逐渐消失在群山之中。真可谓山河壮丽，气象万千。
八达岭长城，地势险峻，依山而建，是明朝京城的北大门和军事要地，它包括关城和城体及敌台、墙台、烽火台等，关城总面积约5000平方米。这一段长城墙身高大坚固，重要隘口修筑有“内三关”，“外三关”，为驻防重地。墙体用长方形大条石砌筑，上面垒砌特制的大城，砖墙身平均高度近8米，墙顶用方砖铺砌宽约6米，可容5马并驰，10人并行。墙顶外侧筑有高1。7米的垛口，上有了望孔，下有射口。内侧筑有起护栏作用的宇墙，城墙每300—500米筑有堡垒工的方形城台，有的为楼层建筑，上有了望也和射口，下层有券洞，供守城军士住宿，储存军械食粮。在长城沿线的险要处和交通要道上筑有碉堡、烽火台。遇到敌情，烽火台可传递情报，发号施令。
八达岭海拔1000米，绵延曲折的长城如巨龙腾飞于重山峻岭之上，这座巨大，浩瀚的工程，它不仅是中华民族勤劳、智慧的结晶，也是古代建筑工程的'杰出代表。
在八达岭南10多公里有居庸关，是古关城。居庸关位于北京北郊昌平县南口以北，距北京市区约50公里。它是太行山八大关隘之一，东接燕山支脉军都山。这里早在汉代已是通向蒙古高原的交通咽喉，公元5世纪北魏时在此建城筑关。明代再此构筑关城并设水、陆两道关门派重兵把守，现存明代人工关城和关门以及元代城中塔基它是用汉白玉筑成的，远望如云，故后人称云台。台顶长25。8米，宽12。9米，其上有大殿柱，基四周有汉白玉火焰柱栏，栏下有排水装两用的石雕龙台。台下券门洞口有童国骑兽、金翅鸟、蟠龙、鲸鱼、大象等浮雕，门洞内布满精美的千佛，天王等浮雕，以及珍贵的梵、蒙、维、汉、西夏等6体经文。关北有阅武场遗址。附近青龙桥火车站有我国铁路工程师詹天佑墓园、纪念馆。
高中说明文5
前两年，我们家新盖了一幢漂亮宽敞的楼房，住在窗明几净的新房子里，安闲又舒适，别提有多开心了。不过，最令我无比兴奋的还要属那15平米的空间，那是一个完完全全属于我的小天地!
一走进那片天地，就给人一种清爽恬静的感觉：干净整洁的单人床上摆放着一个可爱的布娃娃，方方正正的被子和枕头整齐地叠放在床中央，旁边的床头柜上摆放着各式各样精致的小礼品，别提有多漂亮啦;床的左侧靠近窗户的地方是我的书桌，上面排列着我的一些日常用书，书桌上有一盏淡紫色的台灯，夜晚，台灯散发出柔和的灯光，伴随着我一起读书、作业。这样的小天地是我几年前想都不敢想的，依稀记得……
拥挤的木床
我小的时候，家里很穷，房子又矮又破，根本没有条件再去添置一张可供我独自享用的小床。无奈，那时的我只能和爸爸妈妈三个人一起挤在一张老式的木床上。那张木床似乎已经有了很长的年代了，晚上只要稍微一翻身，就会发出“吱呀吱呀”的声响，真怕它什么时候支撑不住而散了架，所以那时候总是小心翼翼的`，从来不敢在床上乱蹦乱跳。三个人睡在一张床确实很不舒服，坚硬的木板，狭窄的空间，尤其到了夏天，炎热的天气，老爸的呼噜声让我难以入睡，那段难熬的时光让我每天都期盼着能有一张像样的小床。
一布之隔
渐渐地，我长大了，家里的境况也有所好转，跟爸爸妈妈睡在一起越来越觉得不方便，那张木床也显得越发拥挤。终于，我如愿以偿地得到了一张属于自己的小竹床，我宝贝似的将竹床摸了又摸。为了让我有个自己的小空间，妈妈用一层布将竹床和木床隔了开来，此后，我喜欢把布后的空间当成我独有的地盘，在那里学习、玩游戏。不过，一层布真的隔不了什么，爸爸的呼噜声依旧，家里来人时的嘈杂声依旧，在那薄薄的一布之内，我根本无法完全静下心来学习，所以，期待能有一个属于自己的空间愿望也越来越强烈。
休闲乐园
家中的条件是越来越好了，现在，我终于有了一片属于自己的小小天空，躺在舒适的床上，安静地看会儿书，累了听会儿音乐，别提多惬意了!
再也不担心家里来客人时的嘈杂声，虽然楼下吵吵闹闹，但我在楼上的小天地里依然安心做我自己的事，感觉真的很棒。
随着改革的进一步发展，我相信我的小天地一定还会变得更大，更漂亮!
高中说明文6
在小学的日子已经开始做倒计时，毕业的时候就快要到来。时针好像是被人拨快了一般，每个人都在尽量的节省时间。但与此同时，新操场也在争分夺秒的施工，它的速度也慢慢的快起来。椭圆状的排水沟在已经“饱受施工”的土地上圈起了新操场的雏形。水泥顶板也已经盖了上去。圈起部分的里面也分成了块状，其中，已经有两块铺上了水泥，又盖上了塑料布，就像重症监护室里的病人一般，受到了精心照看。原先的两个“剑拔弩张”、“两足鼎立的”小球场兄弟，在工人们的努力下已经和好并且合并在了一起。周围的松树们呢?已经与一个多月前搬到了新家：体育馆前和校园四周。还有很多很多。……望着即将竣工的的操场，同学们七嘴八舌的议论着。“你看这里，已经快要建好了!”“对!这里要建操场。”这位同学一边说，一边还用手在面前画了一个圈。“不对不对，按照布局来看，这里应该栽树。”“这里应该是……建成了一定很好!”……据消息人士(老师)透露，新操场将在6月20几日完工。同学们在心里隐隐的有一些失望，唉，七月，我们就要离开这美好的校园了，但是，这日夜期盼的塑胶跑到、体育馆、图书馆……可以让下届的同学们使用。在操场的建筑“局式”，和同学们热烈的讨论。在这里，我也想谈一谈我对操场的想象：
阳光普照着大地，杏花开得正艳。刚刚步入校门，一个大的操场便步入眼帘：在用白线平均分的红色的塑胶报道上，有几位同学在练习长跑，他们虽然已经跑得大汗淋漓，可是他们的脸上，还是透着笑容，你若要问他们，他们会高兴的回答说：“在塑胶跑道上跑，我永远也不会累!”跑道里面，是铺着绿色塑料小草的足球场，一只足球正在翻滚，一脚射门，球进了!场上顿时一片欢呼声……我们再看一看篮球场，这个操场的.两端都是矗立着高大篮球架的篮球场，那里正有几个同学在比投篮，好!好!哎呀!真可惜，差一点就进了!离开热火朝天的赛场。我们去看看小操场吧，那里是低年级同学玩耍的天堂，有跳绳的，踢小球的，有打沙包的……他们玩得多开心呀!再说说以前的操场，风一刮起来，那就是一场小型沙尘暴：狂风呼啸着，操场上飞沙走石，有不少同学都迷了眼睛，从校外看，校内和外面就是“冰火两重天”，有不少花儿都被打掉了。以前的操场，上面铺的都是沙砾，那要是在哪里摔一下，肯定会把皮肤摔破，我们以前在那里踢足球时，摔伤是常事。我们以前常常期盼着修新操场，可是真修上了，我们都有些着急，在马上就要完工时，我们都快等不及了，“小不忍则乱大谋”我们还需要等待。我们期盼着操场的完工，期盼着在新操场上的玩耍，期盼着……
高中说明文7
万物都是在风雨中学会坚强的！坚强是在挫折中体现的，坚强是困难中的挺立，是失败中的站起！
学会了坚强，我们才能立足于世，所以我们要在风雨中沥琳，在风雨中学会坚强吧！
春天的风雨是温柔的，像母亲的手轻轻的抚摸过一样。万物复苏，小草坚定的从地里钻出来，为大地母亲染上了一头绿发，铺上了一层绿毯。充当春天的`使者。小草不畏风雨的袭击，勇敢的接受风雨的考验，用“野火烧不尽，春风吹又生”来诠释它的坚强！
在春天的风雨中，小草学会了坚强！
夏天的风雨是疯狂，是肆虐的。无情的厮杀着万物，迫使着它们屈服。只有荷花坚强地挺立在自己的一片小水潭中，接受着风雨的洗礼也仍不屈服，它的枝干笔直的挺立，开着鲜艳的花朵给潭中增添了色彩。在夏天的风雨中，荷花用“意义风荷举”来诠释它的坚强！
在夏天的风雨中，荷花学会了坚强！
秋天的风雨是冷漠的，是萧索的。大树也染上了一头金黄的头发，在风雨的捶打下，瞬然飘落，安静地躺在土地上，等待着重生，去诠释那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚情怀！
在秋天的风雨中，落叶学会了坚强！
冬天的风雨是无情的，是残忍的！它以自己的威力逼迫万物臣服，万物也臣服于它的戏谑下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生长在寒风中，它用曲折坚强的枝干诉说自己的坚强，它用红的夺目的鲜花展现自己的傲骨！它的品质给人们带来了“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”的启迪！
高中说明文8
我不是厦门人，只是一个来厦门求学的学子。对厦门的了解，我并不是很多，但我也仔细地用自己的眼睛观察过身边的人和事。
厦门是一个文明的城市，印象最深的是厦门人很爱喝茶，对茶的要求也很高。
厦门人喜欢再空闲时喝上一小杯工夫茶，真惬意。要喝工夫茶，首先应有一套不错的茶具，就像厦门人生活的这块土地这个好背景一样。凡事，有一个好的开头总是美好的。小巧的茶壶和杯子上有着清晰美丽的花纹，一张雕刻着各种花或其他东西的木制茶几，这就构成了一套很好的茶具。就像天生勤劳的厦门人一样，用双手创造的厦门如今的繁荣。
有好的茶具，而没有好茶叶是不行的。厦门的'大街上，随处可见大间小间的茶行。我曾经转过一些茶行，发现里面的茶叶都是很贵的，茶具也很精细我当时不解地问这些很贵的茶叶和茶具是否好销，就不怕太贵了每人买。茶行老板笑着告诉我，厦门人买茶叶和茶具都要求要好的，不会卖不出的。喝茶是一种休闲的方式，追求的是舒适，讲究的是情调，有怎么能用一套不好的茶具，或不好的茶叶破坏了情调呢?厦门人对生活的要求真高，决不是无理地要求过高，他们有资本，因为他们都很勤劳。
茶壶是较小的，茶壶内被塞满了茶叶，往壶内又冲入开水，第一遍的茶是不能喝的，应该倒掉，第二次的茶才能喝。倒茶的姿势是很漂亮的，倒茶人的脸上是认真的。倒茶的姿势是那么规范，可见，厦门人对待什么事都很认真，正因为他们的认真，才有如此繁荣、文明的厦门。
小茶杯内的茶冒着淡淡的清香，端一杯，喝上一小口，清醇微香，一点苦涩也没有，真是好茶!厦门人追求精神生活就和喝好茶一样。厦门人是很会生活的，他们的生活总是丰富多采，无论幼老，他们决不会让他们的生活枯燥无味，就像他们经常抽空坐下来品茶一样。
不同的茶叶泡出的茶是不同的，但又有相同之处：一样的醇香。那一杯又热又香的茶喝到嘴里，流到心上，慰帖着每一个毛孔，就如同厦门人的勤劳、善良、乐于助人、热情好客、文明礼貌等总给我极佳的印象，余甘缕缕，回味无穷。
厦门人的热情好客和热于助人是出了名的。厦门是一个繁荣的城市，吸引了许多的外来人员来厦门，对于这 些外来人员，厦门人总是很热情好客。邻居间的关系总是很好，没有因为一些小事而吵架，闹不愉快，即使有时吵架了，也总是会在事后握手言和。文明礼貌也是厦门的一大特色。公交车上，总会看见自觉给老、弱、孕、幼、残让座的。厦门人待人总是彬彬有礼，不讲粗话或乱骂人。厦门的茶文化是有名的，但厦门人的文化也是很不错的。由厦门的茶可窥探厦门的人。朋友，要想了解厦门人，就请先了解厦门的茶文化吧!
高中说明文9
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”今天我就向你推荐一本好书——《窗边的小豆豆》。
这本书的作者是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，也奠定了她一生幸福的基础。
书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后，第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”书上写道：“这个时候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！”因为，从小豆豆出生以后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的.时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着……
令我记忆最深刻的是巴学园特别的上课方式。小豆豆在巴学园第一堂课，老师就把当天要上的所有的课写在黑板上。小学生们可以从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验，每个教室里都可以看到这样的风景。这样上课的话，随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心。我觉得这才是真正的学习，不会发生听课时心不在焉的情况。
除此之外，巴学园还有许多与众不同的地方。比如，把废旧的电车当做教室，午餐前要唱《饭前歌》，孩子们得穿最差的衣服，犯了错不会被批评……
她就是小豆豆，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。每一个人都能在《窗边的小豆豆》里找到自己阳光灿烂的童年。同学们快去翻开这本书吧！
高中说明文10
我想，在这个一切都看似匆忙的社会里，想要把心底想做的事，都付诸于行动，是很难办到的，因为有太多琐碎的东西牵绊着你我的脚步，那既然很难办到，我们何不尝试另一种生活方法：退而求其次。
我们为了理想，离开父母，到一个生疏的城市去寻找属于自己的一片天地，一切对于我们都是新鲜的，布满希望的，我们开始奋斗，开始努力，我们习惯于早出晚归，习惯于回到住所便就倒头就睡，我们没有时间思考，也忘记了远方父母对自己深深的牵挂。这时，我们可不可以这样想：自己一年才回一次家，回家也不过呆一个星期，和父母在一起的日子少之又少，而父母又多么希望我们能够多陪他们一会啊。既然我们做不到天天陪在父母身边，为何不退而求其次，在忙碌之余，天天或者隔两天给父母去一个电话，了解他们的身体和生活状，向他们问好，告诉他们自己在这里生活得很好，请他们放心就是。这样父母心里会好受一点，自己也会感觉心底暖暖的。
平常日子里，我们用太多时间去应酬，去交际，根本没有时间去滋养心灵，丰富灵魂。时间久了，难免会感到空虚、无助，这时我们想要找到一种充实自己的实物，想来想去似乎只剩下图书，但时间却不容许我们抱着一本厚厚的文学著作去阅读。那么这个时候，我们何不退而求其次，去买一本薄薄的文摘，逼迫自己天天早起半个小时，坐在阳台上呼吸者清新的空气，品味着书中的人间百态。这时候，你的心灵得到了片刻的安慰，以前的空虚感在你身上慢慢消散，你又回到了最初的自己，即使你还像以前那样忙碌，但你的灵魂深处，已经有了一份归宿，一份能使你安静的平凡乐园。
我们都很忙，忙到忘了大自然的存在，忘记了绿水青山、忘记了袅袅炊烟，可当我们被追问为什么忘记的时候，答案又是不约而同的没有时间。是啊，我们没有时间去欣赏田园风光，走进大自然的怀抱。那我们可不可以退而求其次，时常留意身边的风景呢，我们脚下的绿草、身边的大树、盛开的花朵、吟唱的小鸟、清新的`晚风、蔚蓝的天空、暖和的阳光，这些难道不是自然的风景吗，它们同样让我们感受到了自然的纯净。再一次感受到了自然带给我们的美好心情。
退而求其次，是一种无奈，也是一种聪明，它让我们在在这个纷纷扰扰的世界中，不至于迷失自己，沦为阿谀奉承的平庸之辈，成为他人手中的玩偶，丧失自己的做人底线!
高中说明文11
梦想是什么?
那些人，不认真，用千篇一律的比喻句，搪塞我。他们说的比唱的还动听：梦想是飞鸟对蓝天的渴望。是游鱼对大海的幻想……
直到某一刻我发现被他们欺骗之后，我开始以怀疑的目光审视自己。也阅读他们，还有，梦想是什么?
是儿时对幸福的向往。那是一种淡淡的沉溺于虚幻的快乐之感。当你深深地期望某事实现。连做梦见到它时，嘴角都有油溜溜的醉意，以回味无穷的梦话口吻喊：“甜!”
每个人都有做梦的权利，所以每个人都可以拥抱梦想。然而权利常常可以舍弃，但义务却不得不履行，而许多人常常“舍利取义”。
擅长做梦的多是些不谙世事的孩子。当有一天你突然发现自己童心不再，胸腔里只剩下苍白的心跳，你茫然失措因为你已被自己剥夺了做梦的能力。另一种擅长做梦的`人，他们富有童心，他们外表不需要任何粉饰却能够青春永葆。只是这类人已日渐稀少，估计未来的小孩只能在童话或科幻小说里读到他们的历史。
很多童心早逝的不幸者，其实他们仅仅只是忘了如何去单纯地梦单纯地想。可惜他们不了解自己，在茫然中老去，苍老的只剩下干枯的头发。时光之轮终将把他们榨成硬梆梆的木乃尹。
梦想就像一个氢气球，一不小心就会飞走。梦想总是处于不利的被动状态。它可以时日长远也可以瞬间消亡。假如你忠于自己，就应将梦想这个氢气球，紧系于指间，打上解不开的死结，不让它溜走，并保护着它不被外界激破，直到实现了它的那一天。
高中说明文12
夜幕降临，抬头向漆黑的天幕望去，一个熠熠生辉的白玉盘正嵌在上面。那，便是月亮。
44亿年前的那段岁月，太阳系内除八大行星外，还有一颗年轻的小行星，名叫“忒伊亚”（Theia）。当时忒伊亚星与地球发生碰撞，产生的残骸飞出太空，并围绕着地球引力轨道转，久而久之便聚集在一起，形成了现在的月亮。
月亮上有许多天体撞击形成的撞击坑，在1609年，由意大利天文学家伽利略首次发现。这些坑有大有小，最大的直径甚至达到了1300千米。也正是这些大小不等的撞击坑，为月球披上一块神秘的面纱。
月亮本身不会发光，但从地球上看她是亮的，因为她反射了太阳光。但有时因为角度问题，地球挡住了太阳，导致月亮无法反光，这就是月食。
有时我们会看见海水涨、退潮，这叫潮汐现象，是由月亮的引力造成的。涨潮时间为凌晨到正午，退潮时间一般为涨潮后6小时。而且潮汐是很守时的，月亮绕地球转一圈是24时48分，潮汐的周期也是24时48分，几乎和时钟一样准。
44亿年前的那次意外发生后，月亮来到了地球的身边。她在38万公里外的安静凝望，或许人们早已习惯。但我们不知道的是，她正在悄无声息中，一步步离我们远去，而且一去不返。美国的科学家发现，月球受某些方面的作用，正以每年3。8厘米的`速度离地球远去。等到10亿年后，月亮与地球的距离将与现在的距离多出整整1倍！或许到那个时候，人类已经看不见月亮了。
中国古代有许多文献作品描写着月亮。如李白的“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。”刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”等等。尤其是林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”这两句被称为千古绝唱，将梅花与月色融为一体，令许多文人为之倾倒。
这就是月球，优雅、神秘、纤尘不染。
高中说明文13
进入八十年代以来，我国中小学校里，科技小发明活动蓬勃开展起来了，千百万中小学生加入了发明创造的行列。在发明创造的道路上，同学们都有一个美好的愿望：现在做个小发明家，长大后作个大发明家，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。但一想到发明，有些同学又可能觉得它得很神秘，好象高不可攀，其实不然，发明创造并不神秘。
发明就是创造新的事物或新的生产方法。这些新事物和新的方法是前所未有的，或者是圣原有的事物，原有的方法的改进。这样，小发明创造就更浊有什么神秘了。小发明创造主要是人们在日常学习、生活、工作、劳动当中，对那些感到用起来不称心、不顺手、不方便的东 西和方法，用自己学过的科学技术、设计制作出目前还没有过的更称心、更顺手，使用起来 更方便的新东西，创造出新的方法，或者是对现有的东西，现有的方法进行改进，从而给自 己或别人的学习、生活、工作、劳动带来了方便，给社会创造了财富、给人民带来了幸福。作为青少年科技辅导员，根据科技活动课的特点，即以实践为主，强调学生亲自去实践、发现、体验，强调学以致用，教、学、做合一。注意优化课堂教学，课堂上既体现学生的主体 作用，又体现教师的主导作用;既注重学生知识的获得，也注重智力与能力的发挥，使创造教育渗透到整个教学之中，学生创新求新的精神和能力。指导学生发明创造《巧添普通油印 机计页功能》，是笔者根据老师们常常利用普通油印刷教学资料时，需要人为的数所印的纸张数。为了解决这个问题，笔者指导学生找来一台袖珍电子计算器，经过改制后，就可将普通油印机添上自动计页功能。在改制前告诉学生，将袖珍电子计算器后盖打开，找到“=”键的两个触点，用电烙铁分别焊出引线，后将引线的另一端分别焊在干簧管的两条引线上，并将干簧管固定在托纸板座侧边上，在印框上固定一块条形磁铁，起到开关作用。使用时，先按下计算器的“NO.C”键，接通计算器电源，随着依次按动计算器上的“1”、+、“1” 、=、“0”等键，计算器显示屏上出现数字“0”时，这时就可以油印了。在整个油印过程中，每印一页纸，计算器就会自动加1，在显示屏上的数就是印数的累计数。接着下来就让 学生动手自己学做。结果，该发明获柳洲市青少年科技小发明创造一等奖、自治区二等奖。
立足"三小"就会从小到大
走进发明创造的'王国
获得一项成功的小发明创造并不难，它同在发明比起来，往往要容易得多，因为这些小发明 创造选择的课题比较广泛，比较简单，所解决的问题比较单一。为此，发明创造要瞄准小目 标，随时注意发生在身边的小问题，把自己的发明念头和创造性解决问题的方法体现为小设 计。只要立足于“三小”，就会从小到大走进发明创造的王国。把小目标、小问题和小设计 三者相互联系起来，小目标是发明创造的方向，小问题是发明创造的对象，小设计是发明创造的措施，立足于“三小”就会有所发明创造。
小发明有四个特点
当然，发明创造不论它的成果大小，首先要了解小发明的特点。只有了解小发明的特点，在 进行发明创造时才有可能少走弯路，才有可能获得成功。那么，小发明具有什么特点呢?小发明具有四个特点：首先，小发明是首创前所未有的事物和方法，这是最主要的特点，而不是重复制造原来已有的东西;其次，小发明的特点是“小”，小发明的课题往往是同学们在日常学习、生活和劳动中能够经常接触到的事物，而不是去搞那此高深、尖端、难以办到的科研项目;再次，小发明是在自然科学范畴里的发明创造，而不是在社会科学领域;第四，小发明要具有实用性，搞小发明的目的是为了能够应用，而不是为了陈列和摆样子，只有同时具备以上这四人特点，才能算得上是小发明。
小发明创造不论它的成果大小，都是利于人类生活，有益于社会进步的新生事物。能不能成 为发明创造，发明创造的水平怎样，主要看它的新颖性、先进性和实用性“三性”的程度如何。新颖性指的是前所未有，或不同于旧的事物;先进性指的是与同类事物相比，在某一方 面或某些方面，甚至全面进步的事物;实用性指的是能够被人们理解、接受、，并且能制造 制造、使用或应用的事物。在整个发明创造活动中，力求达到新颖性、先进性和实用性，是发明创造追求的目标。
世界上没有完美无缺的事物，因此，任何事物都是人们革新改革的对象。那么，同学们应该 从哪些事物着手进行发明创造呢?笔者在多年指导学生发明创造的实践表明，着手点就是在 家常做的事和常用的物，这就是劳动工具、学习文具和生活用具等“三具”。我们接触的劳动工具很多，各种劳动工具在使用过程中，多多少少总有不得心应手之处。如笔者已介绍的 指导学生发明《巧添普通油印机计页功能》，就是瞄准老师们在油印资料、试卷时，一边印 ，一边一张一张地数，很容易把数字弄错而发明的。同学们每天都要在学习中使用各种文具 ，而难道都能使你用起来满意，而没有什么不便之处是吗?如指导学生发明《圆珠笔改成钢 笔》，是在原有的基础上稍加改造而完成的;人们日常生活中的各种用具五花八门，大家天 天都在同各种日用品打交道，使用起来可能觉得不便或功能单一。如指导学和妻明《巧改普 通暗锁为安全锁》、《巧改电子音乐报时钟》、《巧改电风扇定时器》等，正是针对这些不 足的改进而取得的发明创造成果。劳动工具、学习文具和生活用具都是我们进行发明创造的 广阔天地。而这些就在我们每个人的身边，你只有心创造、留心观察、用心思考，总有一天会做出发明创造的。
参与发明创造，要有创新的思想、创新的知识、创新的实践。
创新的思维，就是要求同学们面对现实能产生新念头、能提出新想法。新思维可能实现不了 ，甚至是不科学的，但是我们首先要敢想，先想出来，然后再去判断它是否科学合理，能否 行得通。发明创造需要知识，即使是一个很不起眼的小发明创造，也离不开知识。在发明创 造中，从提出问题到解决问题所用知识，就是创新的知识。同学们在想发明创造的时候，要 大胆地想，想得要多、要大、要高，但要真正做出一个发明创造的时候，就得考虑自己是否 具有相应的创新知识。发明创造既要想又要做，才能实现。实践检验你所想的对不对，就要 同学们有实践创新的思想。在发明创造中，要有创新的思维，要有创新的知识，要有创新的实践“三要”。三者紧密联系，缺少了创新的思想，就不会有任何发明出现;缺少了 创新的知识，发明就无法做起;缺少了创新的实践，就不能检验发明是否正确、是否必要。发明创造是人类智慧的结果，而一个人的智慧体现在“想”、“说”、“做”的过程中。因此，同学们要想有所发明创造，就必须勤于动脑想、动嘴说、动手做“三动”，而且三者缺一不可。希望同学们在想、说做的过程中孕育发明创造的花果。
总而言之，只要同不们能够根据小发明创造的特点，立足“三小”，围绕“三具”，抓住“三性”、切记“三要”、勤于“三动”的要求，细心观察周围的事物，善于发现问题，敢于提出问题，独立思考，大胆想象不安于现状，不墨守成规，不被前人的现成的结论束缚住自己的头脑，发挥创造精神，自己去动手，去实践，去制作，破除对发明创造的神秘感，就会迈入发明创造的王国。
高中说明文14
镂空雕花的熏香炉袅袅吐出几缕香韵，弥漫整间书室。龙纹砚台间着一方浓墨，黑色里什么都看不见，又好像什么都看见了。狼毫蘸饱墨，在砚台轻点，祖父起势运笔间，一幅苍劲的字——“煮书"，就落在了宣纸上。
祖父是一位文质彬彬的老先生。从小我就爱跟着祖父在书室里转悠，不必说各式各样的笔墨纸砚，也不必说自有玄妙的茶具套装，单是满壁丰厚的藏书，就足以让我流连忘返了。室中央的墙上就挂着那幅祖父自已写的《煮书》。那时我就好奇，何为“煮书“？问祖父这两个字的意思，祖父将毛笔搁在山形的笔架上，缓缓说到：“煮就是对书中知识的加工，煮就是把书读透了；读熟了，再撇去糟粕，留下精粹，这也是学习之道啊。”年少的我只是似懂非懂地点头。
渐渐的，我读的书越来越多，越来越厚，对于书中的知识总是一知半解。当我某天领悟到书中的知识是与生活相联系的，我才真正会“煮书”了！
汉代的挽歌《薤露》中有云：“薤上露，何易晞！”我并不知“薤”是一种什么样的植物，当我在博物馆里见到它时，才知它是一种叶极细的植物。原来，是薤叶太细，实在挂不住露水，才会那么容易被蒸发掉。这才被古人用来比喻人命的短促。我脑海中堆积的不解的整书，被我去掉了一页，被我“煮"了吸收了，原来这才是“煮书"真正的含义。
书读了，厚厚一本积在脑海里，每用到一次，就会吸收一部分，慢慢又变簿了，这前半部分由薄变厚，后半部分再由厚变薄，就是“煮书"的过程，其间再丢弃无用、有害的知识，只取有益实用的.知识，这书就真正"煮”到了。
转念一想，学习也是这个道理，舍掉思想的糟粕，运用科学有效的方法做到融会贯通，对学习的内容要充分理解，深刻体会。不过，学习比"煮书"多一道工序——巩固练习。在多次反复的练习中能加深我们对内容的理解，使我们对其的记忆永不褪色，并且越来越熟练。这是学习的独特之处。
“煮书"的领悟加上反复的打磨，这才是学习有效之道。
高中说明文15
太空垃圾？只听说过地球上有垃圾，太空中也有吗？是的，太空中也有垃圾。太空中的垃圾比生活垃圾更可怕，它不仅给太空环境造成了污染，还可以摧毁人造卫星等太空中的设备。
什么是太空垃圾呢？所谓的太空垃圾就是漂浮在宇宙空间的垃圾。它也会像人造卫星一样按照一定的轨道绕地球旋转。像人类发射的火箭散失在太空中的碎片或零部件、卫星由于爆炸或故障而抛散于的碎片以及寿命已尽的卫星残骸等，都是太空垃圾。
太空垃圾太可怕了，它的破坏力真是让人无法想像。由于它在太空中一直游荡，所以，就像在高空中掉下来的物体一样，能破坏掉很多东西，例如：卫星的太阳能电池板、卫星的通讯系统等等。
虽然太空垃圾从未造成重大的事故，但已经有不少的飞船，遭到它的“袭击”。美国航天飞机的玻璃窗和航天飞机的外壳有被细小金属微粒和卫星涂料的碎片擦伤的痕迹。1991年9月，美国发现号航天飞机距前苏联火箭残骸特别近时为避免灾难性的相撞，不得不被迫改变行驶轨道。
目前，最领科学家棘手的`问题是：如何回收这些太空垃圾。因为它具有毁灭性，所以很难用其他的宇宙飞船来对太空垃圾进行回收。人们正在尽力解决太空垃圾的污染和灾害。日本宇宙航空学会的报告书中提出研究不会产生垃圾的火箭和卫星；1992年5月，美国发射升空的航天飞机“奋进号”的任务就是回收一颗游荡在宇宙空间的卫星，并把它重新发回静止轨道。日本科学技术厅人士认为：将来宇宙空间往返的航天飞机或许将活跃在回收和清除太空垃圾的领域。
我想，科学家的想法是对的。其实，解决问题的关键只有简单的两点：一、生产不会产生垃圾的航天飞机；二、对现有的太空垃圾进行回收。我想出了一种方法，可这只是我的想法。就是做一艘最顶上有一种小黑洞的火箭可以用电脑控制的，能吸取宇宙中所有垃圾的，吸完之后能安安全全的返回地球。如果垃圾多的话能以最快的速度飞向宇宙黑洞，这样就能清除宇宙间的垃圾了。我的想法不错吧！
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