初中说明文阅读学习和套路

时间：2024-01-19 08:12:21 说明文我要投稿

初中说明文阅读学习和套路

　　相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是条理性极强的说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。怎么样才能写出优秀的说明文呢？下面是小编收集整理的初中说明文阅读学习和套路，希望对大家有所帮助。

初中说明文阅读学习和套路

　　说明文阅读学习

　　（一）读原文通大意

　　做说明文阅读理解时，一定先要粗读全文，了解文章的大意，明确说明的对象，了解文章大意的同时划分文章的大致段落。

　　（二）读题干做标记

　　在做阅读理解题时一定要先浏览题目，把握题干中的信息，迅速找准解题的方向。理解题目意思和所在，避免盲目性。

　　（三）找范围对应句

　　在粗度全文的时候，我们就对文章有了大致的印象，在读完问题时，再回读文章时，就能很快找出答题的范围和对应句，把重要的地方画上标记。

　　（四）比选项看差异

　　我们在第三个步骤已经初步定位问题的答案了，接下来就是根据定位区进行区别判断找出准确答案，比较选项找出差异是比较后一步，即完成答题。

　　常见的说明方法

　　（一）举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　（二）作引用

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　（三）作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　（四）列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　（五）打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　（六）下定义

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　（七）作诠释

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　（八）作假设

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

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