给远方手拉手朋友的一封信
在学习、工作乃至生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编为大家收集的给远方手拉手朋友的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给远方手拉手朋友的一封信1
卢何：
你好！
我是福建省福州市鼓楼第一中心小学的一名学生。我爱好写作、阅读和画画。闲来无事时会看看新闻，弹弹琴。有一次我在看新闻时“认识”了你。图片中的你，娇小的身躯架在板车下，麦色的皮肤上挂着密密麻麻的豆大的汗珠。你大口大口地喘着粗气，可脸上依然挂着灿烂的笑容，我从你的眼中看到了令我心灵震撼的那份坚强与执着。
你打动了我，板车，该有多重呀！何况板车上还躺着一位白发苍苍的老人，你稚嫩的双肩怎能承受这个重量？我被震惊了。我们俩年纪相仿，可我们的生存状态却天差地别。当我们只需用心于学习时，你却要肩负起家庭的重担；当我们不用为任何的琐事操心时，你却要为家中的支出与收入精打细算；当我们在宽敞明亮的'教室里读书时，你却只能在昏暗的家中点着煤油灯，用短小的可怜的笔，写下对知识的渴望。
我不禁被你在如此艰苦的环境中，仍能面带微笑，剧情的面对生活而感动。于是，我想用我们城市小学生的微薄之力展开一个很大“城乡同学手拉手”。在这个活动中，我们会将平日里攒下的零花钱，自己的衣物，学习用品，生活用品……捐献给你们，也许帮不了你们大忙，不能让你们在明亮的教室里学习，不能让你们顿顿吃美餐，但一定能帮你们减少一些忧愁。我们还想和你们成为朋友，让信传递我们的快乐，分享我们的故事，倾听对方的烦恼……我想，我们都能从活动中成长许多，明白许多，快乐许多。
我相信，在青春的草地上，我们这些祖国的花朵，会一同美丽的绽放！
祝：
心想事成，身体健康！
此致
敬礼
xxx
时间
给远方手拉手朋友的一封信2
王强：
你好！我是内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾四小五年级4班的一名学生，我叫张震。你我这里的学习环境非常好，你我的课桌是光滑的，从老师给的图片中我看见你们的桌子桌面很粗糙，上面还有很多的大洞小洞，你们上学时要翻山越岭，十分辛苦，要是遇上大风大雪你们上学的路途就会更加的艰辛，有时还会耽误上学时间。如果你们有什么困难，比如缺少学习用品和生活用品，我会尽力帮助你们并送一些心爱的礼物给你们。这虽然只是杯水车薪但你我愿把一颗真诚的、渴望友谊的`心献给你们—— 我亲爱的远方的朋友！
亲爱的远方的朋友，希望你们能给我回信。
祝：
天天快乐，牛年更牛！
薛家湾四小
20xx年7月30日
给远方手拉手朋友的一封信3
亲爱的刘浩阳：
你好！
我是“手拉手”活动中的一名普通成员，在“手拉手”活动提供的名单上，我了解了你的基本情况，强烈的欲望促使我想与你成为朋友。
我是一个爱学习的男孩，每次一提到学习，我就会全然不顾地冲上去，专注的学习。人无完人，我还是有缺点的，那就是马虎。我向你坦诚的`介绍自己，希望你不要介意，因为我想和你成为真正的好朋友。
据说你是当地有名的魔方高手，我想和你比划比划。看看是你的“神速手”快，还是我的“无影手”快。
我有一个请求希望你能帮我。我想和你一起“打败”最终魔方——五魔魔方。相信五魔魔方你也玩过，那是一个终极魔方。世界上只有极少数人才能复原这个魔方。根据我的统计，全襄阳有几百万人口，但能复原它的却仅仅只有那么几百人！我知道终极魔方靠一个人的力量是不太可能复原的，所以我想和你一起创造这个“奇迹”。
说完了这些，我来介绍一下自己的魔方水平吧！我原本只是个只会一面复原的“小人”物。正当我想放弃魔方时，有一个人改变了我的想法，他耐心地教我、引导我。我的魔方水平逐日升高，曾经连续刷新三十八中和三十一中的记录。直到现在成绩稳定在三十秒左右。四阶魔方也两次打破学校的记录，近期的比赛中以1分36秒超过五（2）班。五阶魔方虽然不是很熟练，但还是以4分17秒的成绩夺冠。到目前为止，在学校里已经没有人敢再来挑战我了。哎！无敌是多么寂寞啊！
说了这么多，我希望你能答应我的要求：首先、希望我们长期书信来往，经常沟通魔方技艺；其次，学习五魔魔方，你有什么口诀，方便记忆，可以告知我。最后、希望能有机会当面切磋，让我们一起创造“奇迹”。
祝你学业进步，天天向上！
你的朋友：雷晨阳
20xx年3月12号
给远方手拉手朋友的一封信4
亲爱的朋友：
你好！
也许你会很惊讶！不会认识我！这一次你我要开展一个“手拉手”的活动，所以我才给你写这封信。
首先我先来介绍一下我自己吧！我叫古嘉玲，今年11岁，我居住在河南省焦作市。我的眼睛炯炯有神，我还带着一个方长的.眼镜，显得很文静。其实并非你所想，我其实是一个很大大咧咧、活泼开朗的人。我的脾气还不错！爱好嘛······当然是画画和唱歌了！
虽然你我没有见过面，但是你我一样可以成为朋友啊！你我可以在网上互相学习、互相认识。你我本来就很想与你们交流，建立联系，帮助你们一起度过学习的难关。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我学校里的风采吧？别急，听我慢慢道来。我在育英实验小学就读，那里是一个风景优美的读书宝地。有篮球场、乒乓球台、图书馆······真可以算是应有尽有。你我班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。
要是你我能成为朋友该多好啊！虽然你我被万水千山所阻隔，可两个远隔千里的人完全有可能架起一座友谊的桥梁的。
今天，我很高兴能与你写信。你我都是同龄人，都是祖国未来的花朵，让你我一起手拉手，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！
祝你：
学习更上一层楼！
远方的朋友：古嘉玲
给远方手拉手朋友的一封信5
远方的朋友：
你好！你那里生活过得好吗？最近学习进步了吗？心情愉快吗？
虽然你我不曾相识，但是我很想和你成为朋友。朋友之间需要相互了解，所以请你先听听我的介绍吧！我叫付显雅，十一岁了，是一个学习优秀、做事认真、爱好广泛的小女孩。我最喜欢跳舞，今年暑假准备考十级。
我在郑州市管城区实验小学五二班学习，我非常爱我的学校，因为这里有宽阔的操场，宽敞明亮的教室，有和蔼可亲的.老师。学校里的每个班都配有多媒体电脑，校领导重视培养学生们的素质教育，除了正常学习外，另外还开设了：烹饪课、十字绣、国画、数字油画、羽毛球课、足球课……上学期我报了烹饪课，现在已经成为名副其实的小厨师了，我包的馄饨、做的可乐鸡翅，最好吃，将来有机会，你来我家做客，我一定会秀秀我的厨艺哦！
告诉你一个好消息，你我学校准备举行一次“手拉手”活动，我期望和你成为好朋友。相信你我成了好朋友，一定会互相帮助、共同进步！如果你生活上和学习上遇到什么困难，一定要告诉我，我会尽力帮助你，和你一起共渡难关！
你看了我的这封信，愿意和我做朋友，我会感到非常非常开心！
愿你我之间架起一座友谊的桥梁，期待你的回信！
祝开心每一天！
想和你成为朋友的人： 付显雅
20xx年3月22日
给远方手拉手朋友的一封信6
远方的朋友：
你好！突然收到一封来自远方的信，你一定感到很惊讶吧！心里肯定会想：这个地方没有我认识的朋友，也没有我家的亲戚？这是谁给我写的信呢？
不要着急，下面由我来帮你解开心中的不解之谜吧！
我叫董雨欣，是山西省运城市逸夫小学五二班的一名女生，今年十一岁，性格活泼开朗，兴趣十分广泛，喜欢书法、美术、游泳……
看到这儿，你心中恐怕还有疑问：我和你素不相识，你为什么要给我写信？你又是怎样知道我的呢？说来很巧，前段时间，我买了一本作文书，看到了你写的.一篇作文，篇幅虽然简短，但是思路新颖，手法独特，让我感触很深，于是默默地记下了你的名字和地址，心想要是能跟你交个朋友该多好啊！
没想到机会很快就来了，当我们学习了语文书上的第一单元后，老师让我们开展“手拉手”活动，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇气，给你写了这封信，希望你收到信后，速给我回信，帮我实现这个和你做朋友的美好愿望，好吗？
祝学习进步 ，身体健康！
xxx
2月19日
给远方手拉手朋友的一封信7
李云妹小妹妹：
你好！我是河南省荥阳市第二小学五年级的学生，我叫陈思，跟你一样是一个女孩子，我从老师哪儿知道了你的家庭情况。
你的家庭中有四人，你奶奶得了心脏病，全家都要靠你妈妈一人支撑。你每天上学差不多要走一天的路程，非常贫困。
我跟你比起来，我幸运多了。你我家和你家一样都有四口人，我的特长是画画。我在新年里收到了许多压岁钱，妈妈还给我买了新衣服。你我班的语文老师是赵老师，她对你我很好，就像对自己的孩子一样。这一次我期中考试的成绩是：语文97。5分，数学93分，英语93分。
我想帮助你，和你成为手拉手的好朋友。我想每个月从我的零花钱里拿出5元寄给你，以后我每个月都会给你写一封信的.。
祝你：身体健康，学习步步高！
你的远方朋友：陈思
20xx年2月13日
给远方手拉手朋友的一封信8
亲爱的朋友：
您好！
虽然你我一次也没有见过面，但我却十分想与你做一对好朋友。我叫章朝民，今年十二岁了，上小学五年级了，在江西省上饶县一小读书。虽然我己有许多朋友。但我十分希望与远方的朋友做笔友你可能是个活泼的男孩……我十分希望能与你做朋友。
我的家乡――重庆，是个上饶，年轻而又繁华的城市。说它古老是因为它有悠久的历史，有丰富的`土特产，有名扬中外的历史古迹，也有让人惊叹山山水水，它充满了生机和活力。在上饶人眼中，它永远永远是最美丽的。在为江西省上饶市有许多值得你一去的地方：比如热闹的樱花公园，有趣的市广场……
你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧！一定丰常漂亮吧？或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家园！
我真诚地希望能成为你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，请给我回信，让你我在信中交流学习、体会和你我生活所得，畅谈快乐的人生，美好的理想！好吗？让你我手拉手架起一座友谊的桥梁！让你我互相帮助，取长补短！让你我在沟通中共同学习，共同进步。
祝：
身体健康，学习进步。
远方的朋友：章朝民
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