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给十年前自己的一封信
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编为大家整理的给十年前自己的一封信，欢迎大家分享。
给十年前自己的一封信1
若问你这个六岁的丫头，语文是什么？
大概你会说是可以拿一百分的科目，是一张纸上印着字词，还要照着图写小明的故事。若问我语文是什么，那大概是让我与你，不，是我与“我”区别开的一样东西。
对“高高兴兴”的表达变为“其喜洋洋者矣”“漫卷诗书喜欲狂”；对好想好想的表述变为“平芜尽处是远山，行人更在远山外”；时光流逝，变为“红了樱桃，绿了芭蕉”……
你也许会一皱鼻子，不以为然。“无非是换个奇怪的方式说话嘛，有什么了不起”。对了，我记得你也不十分喜欢背诗诵读。所以你一定不喜欢这个背诗的我。
可我爱如今的我，爱语文起的这个奇妙的作用。总觉得，一年年间，我从未经历过波折却走向了成长。眼里的世界变了，抬眼不再是一片空旷。石阶上一盆盆绿苗结了一茬又一茬的辣椒，银杏叶在秋寒中瑟瑟落下如金黄的雪花，爷爷的棉袄在窗边被吹的鼓鼓的，迎我回家……世界的模样如旧，可在我眼里，它们变了。思来想去，大概因为语文给了我一颗更细腻透明的心，让我更愿意去体察生活里的细微的诗意。
也许语文带给我的并非应试的'技巧（事实上我至今未学得此技），而是改变了我看世界的角度和态度，让我变成了与你不同的两个人。
虽说等这封信这些话，吹到你耳畔时，连传话的风都失了青春的好颜色，但我还是想和你聊上几句。这点有点呆气的痴想，也是语文给我的礼物。明知无用，无所可能，但仍想痴一次，臆想一个收信的人。
最后，几句话叮嘱。多读诗，有益。也许此时你不懂，但当你看到大江东逝，就能明白“视沧波之东注，悲白日之西匿”；当你看到元宵花灯欢腾，便明晰何为“一夜鱼龙舞”；当你等心上人回信时便明了“雁字回时，月满西楼”。算是给十年后的我保留一份诗意。除此，我还爱楷体的端庄，草书的俊逸，可你知道为什么现在我只能用四仰八叉的字体给你写信吗？因为我们都没好好练字……若你我都潜心练字读诗，那这封信也不会如此难写吧。
学好语文，切记。
给十年前自己的一封信2
十年前的xxx：
你好！
十年后，我成了一名教师，怀着年少的初心和光。
你知道的，我又回到了那条长长的走廊，那条路上，十七岁的你，曾如此神色明媚的推着单车，抱怨着古诗文里那句“彼此当年少”是怎样也写不对，——啊，还有，今天的作业真是好多好多。
学校里变了很多，可有很多却没有变，就比如，那横亘在一整条河流上的青春的苍绿色。
多巧，我带的这一届，也是苍绿色的高三。
丢人的告诉你，今天高考加油会上擂鼓的声音那么响，在广袤的天空里来来回回的回荡，那么热血而激昂，可是都长这么大的我，却比那些孩子还要热泪盈眶。
于是今晚我翻了翻那一整个名叫“高三”的文件夹，那么厚的一摞，都快翻成了日历一般泛黄的纸张，密密麻麻的红色标注，就如同年少时划练习册的模样。也想起那些昏昏欲睡却点着灯在上写评语的晚上，那些稚嫩的笔迹里，一字一画都如匆匆落笔的你。
同办公室的老师总是笑着说：“真忙，就好象自己要高考了一样”，那天办公室外明晃晃映着春色和白杨，而她那些微微细纹的眉眼里居然有了滚烫滚烫的光，“真好，就好象我们也回到了年轻时一样。”
她说那句话的时候，我仿佛，看见你在阅览室塞着耳机奋笔疾书的模样。
我想起那天第一节课上，坐在第一排的女孩撑着脸困倦的目光，我拉上窗帘悄悄许诺她可以闭眼休息一些时候，因为光影重叠里，那仿佛是年少的你在早晨生生灌进去一整杯咖啡和硬撑着彻夜刷题而撑不开的眼睛。
我想起那些排着队和冲到讲台上几乎要撞到我身上的孩子，总因为一些各式各样的问题。唯一相同的是，他们严厉都满覆着热而湿润的光明，如同一闪一闪的天上澄澈的繁星。我总是会解答很久很久，哪怕会耽误了计划作息，因为那些穿着深绿色校服的'少年，总像当年整理出一大摞问题皱着眉怎样也想不通的你。
我想起每次发成绩时尽量放轻柔的语气，和公布排名时刻意隐去的姓名，还有深夜接到电话时反反复复将近一个小时的安慰和叮咛。因为在电话里，我曾如此真切的听到如你一般哽咽失望，却又暗下决心的语气。
而这些，都是你所不知道的。
就像你不知道那时候老师为什么任由你一节课一节课的发呆，为什么多忙都要停下来回答你那些容易幼稚而又有点奇奇怪怪的问题，为什么他们总比你还要操心成绩却又如此温柔的安慰你。
就像你不知道，在你彻夜彻夜的难以休息时，他们沉默在灯光摇曳里的背影。
可是其实，对于我们来说，这些都是值得的呀，因为总会想起你，想起那个再也追不回的，如此恣意清澈，而美好的你。
因为，为师者，最初的感动，大概就是在多年之后，又回到最初的起点，又一次遇见了年少的自己。
xxx
20xx年xx月xx日
给十年前自己的一封信3
亲爱的XX：
你好，收到这封信，相信你有些意外但也会有一丝熟悉又陌生的感觉吧。因为这是十年后的你，也就是现在的我，写给你的信。
我比你大十岁，也就是比你的经历多了一些，算是大姐姐了。在此，我想和你说一些心理话。
首先，我要感谢你，谢谢你很早就喜欢上了阅读，现在的我也是。这个好习惯真的是会让人受益终生的，不过我也给你一个小小的建议，那就是要养成阅读时有自己的思考。不要害怕别人的嘲笑与讥讽，大胆地说出自己的想法。
你知道吗，你当初的一些想法与看法，本就是正确的，只是你太自卑太胆怯，不敢很自信地表达，反而被他人一两句大笑，就咽回去了。
XX，我希望你能更自信一些。你一直是很棒的。你虽然学习偏科，可你知道吗，在中考的时候，你一直很薄弱的`数学，你也考出了不错的成绩呢，甚至有一道题连班里排名第五的小美都没解答出来，可你却答出来了。当时考完，你和小美一起对题，她还不信你，没想到答案公布后，才发现，你就是对的。
所以，你看，有时候不是你不优秀，只是你不敢于表达自己。当然我也希望你的表达是基于有坚定地知识底蕴，有很渊博地学识，这样才会更有底气。
在此，我想说的最多的还是感恩，同时现在的我，也要学习你当时有的韧劲和执着，还有一股专注。这些宝贵的品质我不想让它们消失。我会加油的！一如你当初！
给十年前自己的一封信4
十年前的我：
你好！
自从当上了老师后，我就知道了小时候那些坏习惯是多么的不好，就拿粗心大意来说吧，学生们的卷子改完了，要统计分数，要把扣除的分数加在一起，再用一百分去减。在那一次，因为我给这名同学多扣了三分，他来找我理论，那时候是多么的没有面子啊！
以前的我呀！不要以为粗心大意是件好事，它却能让你吃大亏呀！快快把它改正吧！
以前的我，总是遇事拖拖拉拉，非要一日复一日。到了我这年龄，你就知道大错特错了。刚当老师的时候，习惯一如既往，还是那样，结果到了第二天，我要改的作业堆成了山，要备的十篇课文，还没有备课，要写的反思还差几篇。
过去的'我，快快将拖拖拉拉的习惯踢远点吧！以后，就不会再像我一样，那么繁忙、劳累了。
以前的我，总喜欢抄别人的作业，不会写的就抄，不想写的就抄，不想动脑筋了就抄。
唉！到了现在，才知道后悔了。
在学校里，校长让我们写演讲稿，我不想去花大堆的时间去完成它。我就在手机上抄了一篇，等当真演讲的时候，在座的人都交头接耳，议论着我，我当时面红耳赤，羞得一句话都说不出来，在私下，校长严厉地批评了我。
唉！要不是当初这个坏毛病，我也不至于成这样！
以前的我，快快将抄袭这个坏习惯给顶出去，不要让它在你的头脑里晃悠。
以前的我，不要再将坏习惯视为好习惯啦，这样下去你会后悔的。
“少壮不努力，老大徒伤悲！”
祝健康成长！平平安安！
十年后的你
20xx年4月4日
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