书信作文

时间：2024-08-27 20:17:33 书信我要投稿

【精华】书信作文汇总八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的书信作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精华】书信作文汇总八篇

书信作文篇1

爸爸：

　　您好！父亲，虽然你的话不多，但是我听到了你沉默中想说的话，看到了你为我的`无偿付出，感受到了你就站在我身后，永远为我牵挂担心，永远为我加油打气！

　　如果说母爱似水，那么父爱就是山，如果说母爱是包容，那么父爱就是引领，如果说母爱让我们感到温暖，那么父爱就让我们变得坚强，如果说母爱无微不至抚那么父爱就是沉默无声，父亲节到了，我祝您工作顺利，每一天都开开心心！

　　您的女儿：xx

　　XXXX年X月X日

书信作文篇2

亲爱的爸爸：

　　您好！

　　爸爸您平常对我都很好，在别人眼里看来你是一个很好优秀的爸爸，还经常为我们学校做事。而且每一年的寒假和暑假都会带着我们全家出去外面玩，看看外面的世界。还有在生活中我想要的或都需要的东西您都会给我买，只不过我希望你能改掉一个小小的毛病—————不要在不知道事情起因的情况下就开始责备我！

　　就在前几天，同学在发作业的时候，把课堂的被记的`47号发成了41号，您知道41号就是我的号数。爸爸您看到后就用严肃的口气问：“我为什么又被记号码啦”我还没来得及说清楚事情的发生，爸爸您又开始责备我：“说道你是不是上课又和同学讲话了，才会被记号码的，我早跟你说过，在上课时要认真听讲，不认真听课作来都不会做的。”我听到这就非常生气：“我上课又没有讲话，而且我跟本就没有被记号码！”那为什么有你的号码在呢？爸爸越说越大声，我就生气的跑到房间里，用力把门嘣的一声关上了。后来，还是妈妈来安慰我说，明天去学校问下值日天使，到第二天才知道是47号而不是41号。你们觉不觉得我爸爸是个没了解起因就会责备人的一个爸爸呀！

　　像这种事情在我身上已经发生过很多次了，我就不再举例了。爸爸我想对您说：“你以后要先了解，事情的起因后再来责备我，因为我也会有自尊，会难过的。

　　祝您：

　　身体健康，工作顺利！

　　您的女儿：xx

　　20xx年3月25日

书信作文篇3

亲爱的小雨：

　　好久没有给你写信了，你什么时候能来我的家乡常州市做客啊？

　　我的家乡常州市是一个著名的文化古城，她有一个好听的名称---龙城。她出生于6000年前的新三石器时代，武进区的淹城遗址，就是我国目前西周到春秋时期保存下来的最古老的`城市区。

　　常州市的面积可真大呀！有4385平方公里呢。这里的商铺鳞次栉比，这里的街道整洁宽阔，每天清晨，“城市的美容师”---环保工人，就会开始一天的辛勤工作，使得常州市环境变得更加优美。我们城市的快速公交BRT让我们不用为出行而烦恼，看！我们的地铁一号线在不久的将来就要“起航”了！

　　美丽的常州市还有恢弘大气的宝林禅寺，其壮观程度不亚于泰国的寺庙。你以为落樱缤纷的场景只会出现在日本吗？常州市的红梅公园里面也有，这里种植了许多樱花树，每当樱花盛开的季节，灿烂的樱花随风飘落，浪漫的樱花雨美景可决对不输于日本哦！因此我们常州市获得了种种荣誉：全国文明城市、国家历史文化名城、国家生态城市等等。

　　多么美丽而又神秘的常州市呀！我以后一定要把常州市建设得更加发达、更加美好！所以我一定要好好学习，天天向上，空闲时我要做“环保小达人”，看到地上有垃圾要捡起来，随手扔到垃圾筒里，或者低碳出行，出行时尽量用自行车和步行解决哦！

　　小雨，我在常州市等着你！

　　祝你身体健康，学习进步！

　　你的好友：季文璇

书信作文篇4

亲爱的杜老师

　　您好！

　　屈指一算，我离开五年级，离开您已差不多有半年啦。可我忘不了您，忘不了您的面容，那一架高挂的眼镜，我想，那就是您智慧的源泉吧。

　　还曾记得，我怀着惴惴不安的心，将日记本交上去，在星期二，发下时，我掀开日记本，欣喜地发现，日记本上写着大大的100分，还有一些鼓励我的话语。正是您，让我爱上了写作文，我能忘掉它们吗？

　　您是个爱笑的人，在每次考试前和后，您总让我们讲笑话放松，那时的您，仿佛变年轻了，不再是一位严肃的老师，而是一位活力四射的小孩子，跟我们共同“呵呵”地笑着，满嘴的大牙都露出来了。多笑一笑吧，杜老师，多笑您就能长寿哦。

　　还有呢杜老师，我想告诉您，现在我们的班主任是麦老师，她很支持我们看课外书。有了她的支持，我这个爱看书的书虫乐坏了，可惜的是，爸爸妈妈不同意我看。不过呢，言归正传，我自认为，您和麦老师都是很杰出的.老师哦。

　　杜老师，我发誓永远不忘记您，那么，几年后，您会忘记我吗？以及班上一些优生，如：小铭、小杨，和一些差生，如：小亮、小芳，您会忘记他们吗？当然，我也要朝着自己的梦想去努力，我怎能白上您一年的课呢？

　　杜老师，请您猜一猜，今天是什么节日呢？您猜到了吧，感恩节！感恩节快乐！这一天，您收到花了吗？是不是很多呢？真对不起，杜老师，我没能力送花给您。不过，买来的东西比不上一颗真诚的心，我会在信里面真诚地祝福您。

　　再见了，杜老师，这封信就到此为止吧。

　　真心祝您

　　身体健康！工作顺利！

　　您曾经的学生：xx

书信作文篇5

亲爱的爸爸：

　　您好！

　　小的时候对“感恩”、“孝心”只有一个模糊的印象，当时的我没有任何的感激之心，但随着时光渐渐推移，我才明白您为我做了太多太多事情。

　　每天放学回家，推开门便可以听到您的声音：“回来了？今天在学校还开心吗？你渴了吗？……”这时我只需坐下便有一杯温度适宜的水解渴。“饭什么时候好？”我坐到餐桌旁问道，立刻就会有几盘可口的菜肴来到我的面前，我只用拿筷子开动就可以了。饭后，聊起在学校里的不顺时，您总是耐心地倾听我的心声，帮我解惑。深夜里，我满头大汗的思考一道难题时，您总是为我擦去满头的汗水，然后认真地给我讲解这道难题。当我因为疲劳和压力而情绪失控时，您的温言软语总能让我平静下来。

　　可我又是怎么对待这些的呢？每当您提醒我时，我总是一脸不屑与不耐烦地说道：“真唠叨！天天唠叨这些没意义的.事情，您很闲吗？”如果饭菜有一点不合我意，那么我总会直接回到房间，毫不顾及这一桌的饭菜和桌旁一颗失望的心。有时一件鸡毛蒜皮的小事，都会成为我发泄愤怒的导火索。

　　那时候，我根本没有感恩的心，把您做的一切当成理所当然，一点不如意自己就像受了很大的委屈“感恩，有什么可感恩的？您对我又不好！”可现在回忆自己的过往，才发现值得感恩的太多太多。

　　您也许没有做过什么惊天地、泣鬼神的大事，但是您为我做的一切充满了伟大的父爱。还记得小时候，您用自行车接我回家，因为我脚乱动，一个不注意便把脚绞进了车轮，我立刻感到一股钻心的疼痛从脚跟直沁全身。您感觉到了我的异常，转身一看，我因痛苦而扭曲的脸庞可把您吓坏了。当自己在迷糊中被送进医院，不绝于耳的是那充满内疚和自责的担忧声。您后来一直没忘那件事，再也没让我坐过自行车。一谈起这事您便十分自责地说：“我太不小心了，要是伤到骨头，孩子一生都完了！”

　　您为我做的点点滴滴，作为您的儿子我会永远记在心中，我会争取做一个知恩图报、有孝心的好少年。

　　祝您

　　身体健康，万事如意！

　　永远爱您的儿子XX

书信作文篇6

　　敬爱的xx

　　时光如水，一转眼，我即将结束六年的小学生活。离别总是难舍的，往事又涌上心头。难忘校园里的一草一木，操场上奋力推出的铅球；更难忘老师亲切的笑容，声声的教诲……

　　老师，您还记得我们第一次见面吗？那时，您戴着一顶白色的帽子，手里提着一只漂亮的黑皮包。您迈着轻盈的步伐，走进了教室。我们对您这个新英语老师很新颖，对您很期待。在以后的学习中，我们渐渐的'了解了您。您于我们过去的英语老师截然不同。以前我们的英语作业非常多，每天都要做到很晚。在学习中，人们都说严格好。但严格是对学生的约束，也就是对我们的不信任。但现在您让我们自己改作业，而且布置作业很适当。

　　虽然你有时会发很大的脾气，但这也是被有些同学不做作业而气得，这充分显出了您对我们学习的关心。

　　您那一口流利的英文，时常在我耳边响起。我也十分佩服您，我被您的英文所折服了，我要学好英语，成为一个英文流利的博士。

　　祝您工作开开心心！越活越年轻！

　　您的xx：xx

　　20xx年xx月x日

书信作文篇7

　　作文开头：

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　作文过程：

　　1、以饱满的***，描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切，用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、对于景色的'描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　9、文章边叙事边抒情。

　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　作文结尾：

　　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)

　　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

书信作文篇8

我的好朋友王卫洋：

　　你好！好久不见你了，你在南宁学习学得好吗？

　　跟你说，我们学校最近开了校运会，我们在校运会之前的训练可是严格的。

　　我慢慢讲给你听，无论是烈日当头照，还是下雨，我们依旧排着整齐的队伍到操场练操。比赛当天，同学们个个精神抖擞，把一个又一个的.动作准确的做出来了。我们收队以后，评委们说：“四（1）班47。5分，四（2）班46。7分，四（3）班46。5分！”“耶！我们赢了！我们取得了体操比赛第一名！”我们像吃了蜜似的欢呼着。

　　告诉你哦，我们第二天的拔河比赛，我们早以做好准备和3班拔河，哨声响了，比赛开始！我们班的老师喊：“一二！”我们就喊：“加油！”我们班的同学咬紧牙齿，有力的往后拉，在我们的喊的加油声下，红绳慢慢的向我们移来，加油，在努力点就赢了，终于，我们把红绳拔了过来，我们班赢得拔河比赛第一局的胜利。我们交换了场地，拔河比赛第2局开始。我们用劲吃奶的力气为我们班加油，可是红绳却往3班移去。哎呀，不好了，红绳就要被拉过去了，同学们加油啊！哨声响了，红绳被拉过去了。第3局开始了，我们班虽然很有力的拉，可还是被对方拉过去。不过没关系，因为我们班的总分不管是输还是赢，都会比3班的总分多几分。

　　最终，我们班得到了校运会的第2名，好了先说到这吧，再见。

　　祝你在新的学校好好学习，天天向上。

　　你的好友：黄宝琦

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