书信的作文

时间：2024-10-03 02:56:39 书信我要投稿

【精华】书信的作文合集6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的书信的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】书信的作文合集6篇

书信的作文篇1

亲爱的陈老师：

　　您好！

　　天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而美丽，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而美丽。

　　最近上课时看见你容光满面，我也替你感到快乐与舒心。你是我见过最好的一位导师。我觉得把你比作一位园丁，一位我们全班都敬爱的.慈母，一点也不过分。

　　从开学第一天，我对您的严厉还不理解，总以为自己是对的。可跟您相处了一段，我已经“读懂”了您的严厉—是对我们的关爱。

　　您不仅是我们生活的好老师，也是我们学习的好老师。每一节课我们只能看见你严肃的神情，我们从来都没有看见你的微笑，因为不管我们靠得再好，你都没有表扬过我们，你只想让我们更好。

　　谈到学习上，您也功不可没。还记得当初我的数学成绩特别低，但通过您的引导鼓励，我从80分变90分。当你教课本例题时，我看到您为我们班所付出的艰辛，您为我们一题一题地讲解，每一个细节都做到念念不忘和有章可循。

　　老师，我谢谢您。您是我人生中的指路明灯，指引我正确的方向。我将感恩之心献给您。不会忘记，我遭遇尴尬时，你那鼓励的眼神；不会忘记，成绩下降时，你那鼓励的话语。

书信的作文篇2

亲爱的朋友们：

　　你们好！

　　我是一名十五岁的中学生，在过去十几年的岁月中，对那些帮助过我的人，我始终怀着感恩之心。相信你们也一样，有许多人在你的人生中留下足迹。常怀感恩之心，这样你会发现，原来感恩是世界最美妙的情感，懂得感恩的人是世上最值得尊敬的人。

　　草木为了感恩春的到来而吐露新芽；鲜花为了感恩夏的到来而竞相开放；果实为了感恩秋的到来而挂满枝头；雪花为了感恩冬的.到来而银装素裹。自然界尚且如此感恩，难得我们人不应更具感恩之心吗？

　　羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我感恩我的父母，感恩他们给了我生命，给了我精彩的人生，给了我爱。感恩他们的付出，感恩他们为我所做的一切。

　　感恩有时不需要惊天动地，只需一句问候，一声呼唤，一句感叹。

　　对父母而言，我们并不要用多么华丽的词藻形容他们的爱，只需要在他们劳累后奉上一杯暖茶，在他们烦恼时说上一句安慰的话，这样对他们来说就足够了。

　　我要感恩我的老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师们奉献精神最好的写照。居里夫人曾经说过：一个人无论取得多么大的成绩，都应该饮水思源，记得老师在你的生命里埋下了最初的种子。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但是她在会场遇见自己的老师时，依然会用一束鲜花表达自己的感激。感恩老师，是老师赐予我们知识，告诉我们做人的道理。老师就像春蚕，像蜡烛，一辈子无私奉献，直到生命的结束才会停止。

　　我要感恩朋友，是他们在我失败时鼓励我；在我错误时指正我，在我悲伤时安慰我。“人生几何，能够得到知己，就算失去生命的力量也不可惜”，这句歌词指出了朋友的重要性。感恩我的朋友对我的帮助。

　　感恩我的父母，老师，朋友，以及一切帮助过我的人。感恩是不能等的，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”时间是不等人的，不要让明日蹉跎了时光！

　　此致

敬礼！

　　孙梦云

书信的作文篇3

　　可爱的老妹：告别欢乐的假期，紧接着开始新的学期，还适应吗？没有姐姐的唠叨，你是否觉得很自由？

　　岁月慢慢将一些故事，渐渐沉淀在我们心灵深处。那年杏花树下，你我追逐嬉戏的笑声，依旧在耳畔飘荡，从未散去。婉转悠扬的歌声，伴随着我们走向校园生活。一年365天如期的循环着，春风吹醒了熟睡的小草，我与你欣赏绿叶红花，随风摇曳的舞姿，是何等的悠然闲适！我听见了你为春天来了，而喜悦的欢笑声。你清脆的叫着姐姐，别提我有多开心。一起去炎炎夏日，摘一朵叫繁阴的花朵，悄然把心灵藏在那里，又是怎样的释然……

　　金色的秋，丰收的季节，亦有我们熟悉的身影。在田野里帮助大爷、老爸干活时的身影。一起捉蚂蚱、采野花。当一滴滴汗水，流淌在我们衣襟时，既又开心亦有说不出的累与苦涩。冬日，寒冷的夜，凉风袭浸在各处。你我躲在被窝里。当雪花漫天飞舞时，便是你我最开心之时。雪花轻轻落满地面。即使没有和煦的'阳光给予的温暖，我们亦会不畏严寒，走到离雪最近处，用小手堆积一个大雪人。慢慢看着雪花一点点的融化，总有我们为她的忧伤而叹息。并不是我们姐妹两个多愁善感，只因我们都拥有一颗最真挚、最温柔的心。愿我们能把爱一直传递下去，让世界都有我们爱的余温……

　　风停止了它原有飒飒的响声，必会再起吹佛，世界万物随着风的韵律而荡漾着。聆听花开绽放的声音，让她的芳香飞进我心。花开终会花落，凋零亦会盛开。阳光恣意地斜映在桌上，书页泛起淡淡光晕。清晨，从梦中醒来，看见你熟睡的脸庞，那一刻，我笑了，亦是幸福的。数起那一圈圈光晕，有说不完的故事，言不进的话语。我想摘下一朵浅紫色的花，送给又将离开的你，让它为你带来好运与祝福。

　　因为有你在，我的青春才不再荒芜;因为有你在，我的心灵才不会孤独;因为有你在，我的温柔才不能丢失;你就是我的挚爱，在烈日下，唯有等你会那么久，什么事都可以不做，你就是我生命的全部。我的世界因你而变得有趣，是你为我抹下色彩。是你，让我在青春路上，从容、淡定。有你在的，开心而又温馨。即使我们我会吵，但必定和好如初。感谢上天把你赐给我，命运安排让我们成为姐妹。生日快乐，迟来的祝福。祝你长高高，亦愿你为梦想努力拼搏！在以后岁月长河里，你要懂得——一切都要靠自己，开心过好完美人生！

　　你是我的挚爱，风依旧悠然的吹，飘散着我们姐妹的故事。你若安好，便是晴天！托清风带去我的思念与祝福！我很好，莫念！

书信的作文篇4

亲爱的人类：

　　首先，我以田鼠家族代表的身份向你们表示深深的感谢。

　　知道吗？幸亏有你们的帮助，我们的生活空间得以大大地扩充；幸亏有你们的帮助，我们田鼠家族的存活率较以往有大幅度地提升；幸亏有你们的帮助，我们也开始步入我们的'“小康社会”；幸亏有你们的帮助，我们不用再过着担惊受怕的日子……总而言之，对于你们对我们田鼠家族所作出的那不可磨灭的贡献，我们深表谢意。

　　知道吗？当我们发现天敌们(对，就是我们的敌人，是你们赋予他们这一称号的，那么请允许我沿用这一称谓。)的曝光率低得让鼠民们怀疑时，我们是何等地焦急，居安思危，用你们人类的语言来说就是如此。他们是你们忠实的捕手，这是我们大家所认知的，他们的这一不寻常表现，铁定跟你们有联系。我们虽没有你们那复杂的思维，但起码我们对一件事有共同的认知，人类都很狡猾。

　　我们曾几度怀疑你们这些所谓的高等动物暗中有诈。可让我们始料未及的是，接连的几个月内，都有鼠民反映，在人类的衣服上，他们嗅到了天敌们的气息，众所周知，我们鼠类对天敌们的敏感程度是何等的高啊。这一重大发现让我们更加迫切地想要接近真相。于是我们家族派了资深探员进行秘密探询。结果让我们异常激动，他们不仅在你们的家具上嗅到天敌们的气息，甚至在你们的餐桌上目睹了你们品尝天敌们的惬意。

　　我们得知这一消息时，举国同庆，因为我们心头悬着的大石终于得以放下，同时，我们更加相信这样一件事情，人类都很狡猾。

　　螳螂捕蝉，黄雀在后。黄雀袭击了螳螂，蝉得以逃脱。说实话，对于你们人类那似黄雀般的举动，我们深感谢意，但对于那为你们卖命的天敌们的下场，我们表示同情。他们对你们尽忠尽职，你们却把他们宰割下肚；他们为你们尽心尽力，你们确把他们扒皮拆骨……尽管我们的同情相对于感谢来说非常的渺小。鼠不为己，天诛地灭。生物链中最薄弱的环节在你们口中消逝，我们得以猖獗横行。鹤蚌相争，渔人得利。我们不介意坐收渔人之利。

　　我们不是高等动物，却同样有你们高等动物的七情六欲，这封感谢信就是最好的证明。我们不会期待你们的回信，因为你们所谓的感情似乎正在退化中。

　　此致

敬礼

书信的作文篇5

敬爱的老师：

　　您好！

　　近日班里竞选班长，我也参加了，但是我因为一票只差导致落选。我思前想后，决定写一封信给您---想再次申请当选班长一职！

　　竞选班长这个事情，或许在您眼中，只是一个找一个班级管理小帮手的问题，可这对我来说，却是一件重大的事。身为班里的一份子，我想为班级奉献自己的一份力量。

　　首先，我自认为学习基础较好，因为小的时候我就受到家里文墨熏陶的影响，才三岁，就已经认识不少字了，甚至能写出一两首并不工整的诗。而且，从三年级开始，我写的每一篇作文，都受到许多人的好评。

　　再一个，我待人比较和善，班里很多同学都与我关系较好。如果我当选了班长，也不至于在执行老师任务的`时候没有同学不听、不理睬我。

　　假如我当上了班长，我一定会尽心管理好班级：开展班级“一对一”活动，让成绩好的同学帮助辅导成绩差的同学，提升班里的平均分成绩；团结各个班干部，开展许多有意思、有意义的活动，丰富我们的课余生活，让同学们在快乐中学习。总之，我一定会尽全部的努力当好班长，请老师应允我的请求。

　　此致

　　敬礼！

　　您的学生：***

　　20xx年3月22日

书信的作文篇6

　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　称呼

　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。

　　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

　　（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

　　（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

　　（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

　　（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

　　如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

　　上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

　　正文

　　正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的'是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

　　结尾

　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

　　结尾的习惯写法有两种：

　　（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

　　（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

　　（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

　　署名

　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

　　如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

　　而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

　　日期